两栖动物的生殖和发育(17)课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,约客,宋 赵师秀,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,.,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花,.,约客,导入课文,青蛙的生殖和发育,两栖动物的生殖发育与环境,练习,第三节 两栖动物的生殖和发育,导入课文第三节 两栖动物的生殖和发育,两栖动物,幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。,两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，,说,到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图,VII,5,），也都是两栖动物（,amphibian,）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。,图,VII5,蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）,说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙以外，,春末夏初,青蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏,.,青蛙的叫声有什么意义呢,?,雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗,?,如果你循着蛙鸣,悄悄来到水边,就会发现正在鸣叫的青蛙,它们的口角有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去,.,这就是雄蛙,.,幸运的话,你还会看见雌雄的抱队现象,(,图,VII6),。再仔细观察水面，还会发现水中漂浮着一片片胶状透明的东西，里面有许多深色的小点，这就是青蛙产下的卵块（里面有许多受精卵）。,雄蛙鸣叫,雌雄蛙抱对,蛙的卵块,图,-6,蛙的生殖和发育,青蛙的生殖和发育,春末夏初,青蛙“呱,呱,呱”,雄蛙的鸣叫有什么意义？,雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求偶方式，所以青蛙的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的意义。,雄蛙的鸣叫有什么意义？雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。,雌雄蛙抱对,蛙的卵块,雌雄异体 体外（水中）受精,提高体外受精率,所有卵都能孵出小蝌蚪吗？,雌雄蛙抱对蛙的卵块雌雄异体 体外（水中）受精提高体外受,观察图,VII6,，再想一想，青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同,?,蝌蚪的几个时期,图,-6,蛙的生殖和发育,观察图VII6，再想一想，青蛙的发育过程与家蚕的有,青蛙的繁殖和生长发育过程,未发育的卵,有外鳃的蝌蚪,有内鳃的蝌蚪,有内鳃和后肢的蝌蚪,生出四肢的蝌蚪,幼蛙尾还没有全部消失,成蛙,青蛙的繁殖和生长发育过程未发育的卵有外鳃的蝌蚪有内鳃的蝌蚪有,蛙的变态发育,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,蛙的变态发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,比较,早期蝌蚪,成蛙,外形特征,身体分为,、,和尾部，没有,。,身体分为,、,和四肢，没有,。,头部,感觉器官,，头后两侧有,。,视觉、听觉敏锐，无,（有,），适于陆地上生活,躯干部、四肢、尾,通过,的摆动产生运动，适于在水中游动。,后肢,，前肢,，适于陆地上跳跃。后肢趾间有,，适于在水中游泳。,头,躯干,四肢,头,躯干,尾,不发达,鳃,鳃,肺,躯干和尾部,强大,短小,蹼,比较 早期蝌蚪,同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较小的重要原因之一。你认为这种说法对吗？环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？,两栖动物的生殖与发育,同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在,资料分析,1.,在四川省一个林场附近的公路上，曾出现,10,万只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场所。,环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不,能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。,资料分析 1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10,2.,科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。,距今大概的年数,两栖动物发展状况,环境条件,3.45,亿,2.25,亿年,种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。,气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。,2.25,亿年至今,两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。,部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。,2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物,根据资料分析和科学家的研究，已经证明,两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在潮湿的陆地上生活,。这样就使大多数两栖动物只能分布在,水域附近的潮湿地区,。,环境变迁,是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。,根据资料分析和科学家的研究，已经,3.1995,年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达,10,左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。,畸形蛙,畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。,3.1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中,保护 环境！,关爱生命！,保护 环境！关爱生命！,练习,1.,请你对图,VII6,进一步观察，想一想有没有感到困惑不解的地方。提出问题与同学交流（见,),下图，并请教老师或家长，或者通过查阅资料寻找答案。,蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好像是按照编好的,“,程序,”,使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为,“,程序性细胞死亡,”,。刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获得营养，,2,3,天后才开始吃藻类和水蚤等。从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。,练习 1.请你对图VII6进一步观察，想一想,2.,根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期与成蛙在外部形态上的不同点。,比较,早期蝌蚪,成蛙,外形特征,身体分为头、躯干和尾部，没有四肢,身体分为头、躯干和四肢，没有尾,头部,感觉器官不发达，头后两侧有鳃,视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活,躯干、四肢、尾,通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动,后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳,3.,晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带领下采集了一些蛙卵，放在鱼缸中培养。想一想，他应当为蛙卵的发育提供怎样的环境条件？,（,1,）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。,（,2,）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。,（,3,）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。,2.根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期与成蛙在外,1,、通过这节课的学习活动你有哪些收获？,2,、你还有什么想法吗？,感悟与反思,1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？2、你还有什么想法吗,作 业,调查实践活动：,了解家乡的生态环境对两栖动物生殖的影响,.,作 业调查实践活动：,同学们再见,同学们再见,