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,高中化学课件,灿若寒星整理制作,第三单元 人类对原子结构的认识,江苏省宿迁中学 智晓禹,原子结构模型的演变,一、原子结构演变历史,1.公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。,2.19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。,讨论：原子是微小的不可分割的实心球吗？,电子的发现说明原子可以分割。,1897年，汤姆生发现了电子（电子的质量很小）,3.,汤姆生提出,葡萄干面包模型,原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中。,讨论：原子中的正电荷是如何分布的呢？电子是镶嵌在其中吗？电子动不动呢？,葡萄干面包式,(枣糕模型),1909年至1911年卢瑟福和他的合作者用粒子轰击金箔做了粒子散射实验。,汤姆生模型预言的粒子散射实验的结果是怎样的？,正电荷在原子内部均匀分布，粒子穿过原子时，由于粒子两侧正电荷对它的斥力大部分互相抵消，使粒子偏转的力不会很大。,1.绝大多数粒子穿过金箔后沿原来方向前进。,2.少数 粒子发生了较大的偏转。,3.极少数粒子的偏转超过90。,4.有的甚至几乎达到180。,电子能否使粒子大角度偏转？,1微米厚的金箔内含3000层原子层，绝大多数粒子穿过金箔仍沿原方向前进说明什么？,少数粒子的大角度偏转甚至反弹是怎么造成的？,在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核。,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里。,带负电的电子在核外空间绕着核旋转。,卢瑟福原子结构模型,核式结构,行星绕太阳式,现代原子之父,玻尔原子轨道,模型,玻尔原子模型,(又称,轨道,模型)：当原子只有,一个电子,时，电子沿,特定球形轨道,运转；当原子有,多个电子,时，它们将分布,在多个球壳中（电子层）绕核运动,。,选修III,物质结构与性质,20世纪初，科学家揭示了微观世界的二象性规律,用量子力学来描述核外电子的运动,.化学在认识中得到继承、积累、突破和革命,.实验方法是科学研究的一种重要方法。,.科学研究、科学发现是无止境的。,.学习科学家们大胆质疑、执著追求科学真理的精神,交流与讨论,从原子结构模型的演变中你领悟到了什么？,二、原子核外电子排布,+2,He,+18,Ar,1、原子核外电子的分层排布,+10,Ne,该电子层上的电子,核电荷数,电子层,原子核,+1,H,+8,O,+12,Mg,核外电子排布规律,a.电子总是尽先排布在能量最低的电子层里。,b.第一层最多只能容纳2个电子。,c.第二层最多只能容纳8个电子,d.最外层最多只能容纳8个电子。,+,17,第1层,第2层,第3层,原子核,原子核带正电,核电荷数,2,8,7,原子结构示意图,元素的性质主要取决于最外层电子数,+8,O,2-,+8,O,+12,Mg,Mg,2+,问题解决1：根据氧原子、镁原子的电子排布图分析氧化镁的形成,得到2个电子,失去2个电子,问题解决2：,元素,化合价,原子最外层电子数目,失去（或得到）电子的数目,Na,Mg,2,O,6,Cl,-1,Na,2,O、MgO、NaCl、MgCl,2,问题解决3：,1,2,2,1,+1,+2,-2,1,7,2、活泼金属元素的原子(最外层电子数,4时)容易失去最外层上的电子变为,稳定,的带正电荷的阳离子，阳离子所带正电荷的数目等于原子失去的电子的数目。,3、活泼非金属元素的原子(最外层电子数,4时)容易得到电子变为,稳定,的带负电荷的阴离子，阴离子所带负电荷的数目等于原子得到的电子的数目。,1、稳定结构指达到2电子或8电子结构,所带电荷数=8-最外层电子数,课堂小结,：,1、原子结构模型的演变,道尔顿汤姆生卢瑟福 玻尔量子力学,2、原子结构示意图,3、化合价与核外电子数的关系,德谟克利特的古代原子学说：认为是构成物质的微粒,是万物变化的根本原因。,道尔顿的近代原子学说。他认为物质都是由原子构成的，原子是不可分割的，同种原子的质量和性质都。,汤姆生的“葡萄干面包式”原子结构模型。英国科学家发现了电子，他认为，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成中性原子。的发现使人们认识到原子是可以再分的。,正电荷均匀分布在原子中,汤姆生,电子,原子,最小单位,相同,原子的结合和分离,卢瑟福的带核原子结构模型。,物理学家卢瑟福根据-粒子散射现象，指出原子由和构成的，带正电荷，它几乎集中了原子的全部质量，带负电荷，在原子核周围空间作高速运动，就像行星环绕太阳运转一样。,电子,原子核,核外电子,原子核,5.下列原子结构示意图中,正确的是:,A.,B.,C.,D.,6.某元素R原子最外层有6个电子，它在反应中，形成稳定结构，它的氢化物的分子式为，它的氧化物的分子式为,它形成的酸的分子式为。,得到2个电子,H,2,R,RO,3,H,2,RO,4,作业：,画出1,20号元素原子结构示意图,完成书后练习P,34页 5,预习原子结构,
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