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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/8,#,第,3,课时 比的应用,第,4,单元 比,1.,口答。,（,1,）什么叫做比？,（,2,）,500mL,的 是多少毫升？,1,5,两个数相除叫做两个数的比。,500 =100（毫升）,1,5,复习导入,2.,六（,1,）班,40,名学生参加大扫除，其中 的同学打扫教室，的同学打扫操场,。,（,1,）打扫教室、操场的同学各有多少人？,（,2,）写出打扫教室、操场的人数比。,3,8,5,8,40 =15（人）,3,8,40 =25（人）,5,8,15 : 25 = 3 : 5,复习导入,二、探究新知,这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。,2,1,4,5,探究新知,500mL,是配好后的稀释液的体积，,1,4,表示,要求的是,500,毫升稀释液,浓缩液,1,份,水,4,份,14,表示在,500mL,的稀释液中，浓缩液占,1,份，水占,4,份，一共是,5,份。,探究新知,我把总体积平均分成,5,份,浓缩液占总体积的 。,1,1+4,每份是：,5005=100,（,mL,）,浓缩液有：,1001=100,（,mL,）,水有：,1004=400,（,mL,）,浓缩液：,500 =100,（,mL,）,水：,500 =,（,）（,mL,）,1,4,1,1+4,（ ）,（ ）,4,5,400,浓缩液,水,探究新知,5005=100,（,mL,）,1001=100,（,mL,）,1004=400,（,mL,）,方法一,:,方法二：,500 =100,（,mL,）,1,1+4,500 =,400（,mL,）,4,1+4,答：水的体积是,400mL,，浓缩液的体积是,100mL,。,规范解答,要看清楚,1,4,到底是哪两个量之间的比,。,浓缩液体积水的体积,=,（,）（ ）,=,（ ）（ ）,100mL 400mL,1 4,100 400,答：浓缩液有 mL，水有 mL。,回顾反思,1,、爸爸用一根长,108,的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。这个模,型长、宽、高的比是,4:3:2,，它的体积是多少立方厘米？,解：,4+3+2=9,长 ：,108,=48,（,cm),宽 ：,108,=36(cm),高 ：,108,=24(cm),体积：,48,36,24=41472,（,cm,3,）,答：它的体积是,41472,立方厘米。,9,4,9,3,9,2,巩固练习,2,、,某妇产科医院上月新生婴儿,303,名，男女婴儿人数之比是,5150,。上月新生男女婴儿各有多少人？,答：上月新生男婴儿有,153,人，女婴儿有,150,人。,方法一：,51,50,101,303101,3,351,153,（人）,350,150,（人）,方法二：,51,50,101,303,153,（人）,303,150,（人）,101,51,101,50,巩固练习,解决按比分配问题，可以先求出,总份数,，再求出,一份,是多少，然后求各部分的量；还可以先求出各部分量占,总量,的百分之几，再求各部分的量。,课堂小结,谢 谢 观 看,！,
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