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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/17,#,猜猜我是谁？,头戴红缨帽，身穿小绿袍；,学习人,说话，小嘴真乖巧。,钩,钩嘴儿,巧，身穿彩色袍；,鸟类里面找，学舌逗人笑。,谜底：鹦鹉,你是怎么猜出来的？,“学习人说话,“学舌逗人笑,我有趣吗？,走进动物园,许多动物身上都有有趣的特点：鹦鹉会学人说话，大熊猫胖胖的真得意，松鼠的尾巴好似降落伞让我们走进动物园做个讲解员，为游客介绍你最喜欢的动物吧。,设置情境，互动问答,这是长颈鹿，脖子很长,你对我的介绍还满意吗？,设置情境，互动问答,注意：提问时要问明白，例如“脖子有多长？,吐字要清楚,有不明白的地方，,要有礼貌的提问。,设置情境，互动问答,游客们请看，这是长颈鹿。它 的脖子很长很长，可以勾搭大树的树叶。,这样介绍，你们满意吗？,设置情境，互动问答,要介绍清楚长颈鹿脖子长的特点，你们还有方法吗？谁愿意来补充？,设置情境，互动问答,讲解员阿姨，我能做点补充吗？长颈鹿脖子实在太长，我仰起头看它，头上的帽子就掉了下来。,长颈鹿脖子长，个子高，姚明站它身边也成小矮人了。,这是熊猫，胖乎乎的。,你能围绕“有趣来补充说一说吗？,我是小小讲解员,小朋友，你能为游客介绍大象吗？,大象的特点是什么？大象的特点有趣在哪里？,角色反转，介绍动物,做好这个讲解员不容易，请你自己在小组内练一练。等会选出小组最正确讲解员来为我们做介绍。可以是介绍大象，也可以是介绍其他自己感兴趣的动物。,迁移运用，介绍伙伴,假设你来到一个新班级，如何介绍自己，才能给别人留下深刻印象？,说清楚自己的特点，其他同学有礼貌地进展提问。,迁移运用，介绍伙伴,看看身边的同学，他们身上也有很多有趣的地方，有很多优点值得我们学习。你发现了吗？能用刚刚的方法，夸夸你的同学吗？,
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