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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题三 综合运用,1,2,提示,：,点击 进入讲评。,3,4,1.,合肥某中学七年级,(1),班同学计划,10,月,25,日举办以“有朋自远方来”为主题的师生联欢活动，请你参与。,(1),围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。,形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面,形式三：,_,形式四：,_,示例：,拍摄视频展风采,模拟考场看风流,(2),为了营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟写一条宣传标语。,(,要求：选择两句古诗词并标明作者,),示例一：,海内存知己，天涯若比邻。,(,唐,王勃,),示例二：,莫愁前路无知己，天下谁人不识君？,(,唐,高适,),(3),仿照画线句子，在横线处填上恰当的句子，使之构成一组排比句。,朋友是什么？,朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；,_,_,，,_,；,朋友是人生路上的一盏明灯，默默地为你驱散前行的黑暗。,示例：,朋友是严寒冬日里,的一个暖炉,悄悄地为你温暖内心的寒冷,(4),请按要求修改邀请信。,敬爱的黄老师：,您好！,为了让同学彼此加深认识，增强了解,，我们七年级,(1),班计划于,10,月,25,日举办以,“,有朋自远方来,”,为主题的师生联欢活动，想邀请您参加，并给予我们指导，欺盼您的光临！,此致,敬礼,七年级,(1),班班委会,邀请信中有错别字的一个词语是“,_”,，其正确的写法是“,_”,。,邀请信的格式有一处不规范，请提出修改意见。,欺盼,期盼,在“七年级,(1),班班委会”下面加上“,年,月,日”,(,右对齐,),画线句子有语病，应该把“,_”,改为,“,_”,。,增强了解,增进了解,2.9,月,10,日教师节快到了，七年级,(1),班组织庆祝教师节的活动。,(1),下面是两幅庆祝教师节的宣传画，请任选一幅，从文字设计方面作简要说明，不超过,60,字。,示例一：,第一幅。借用名句，嵌入英文，构成,“,传,door,”“,show,业,”“,解,who,”,，阐释老师,“,传授门道,”“,言传身教,”“,指导人生,”,的作用。,示例二：,第二幅。巧用拆字法，将,“,教师,”,二字分解成四部分，分别指,“,品德,”“,文化,”“,思辨,”“,价值,”,，阐释老师,“,铸就学生一生财富,”,的作用。,(2),下面是班委会写给赵阳老师的一封邀请函，其中有些错误，请你帮助修改。,邀请函,尊敬的赵阳老师：,第,36,个教师节快到了，我们班决定，于,9,月,10,日在本班教室，召开以“教师节话感恩”为主题的教师节庆祝活动，届时还将开展教师节知识竟答比赛，我,们诚挚邀请您参加并担任评委，敬请莅临指导。,2021,年,9,月,5,日,邀请函中有错别字的词语是“,_”,，其正确的写法是“,_”,。,画线句子有语病，请提出修改意见。,竟答,竞答,将“召开”改为“举行”。,(4),教师是令人尊敬的职业。“子”字是古代对有德者的尊称，先秦就多用它来称呼老师。请你仿照示例，写出下面三部经典的作者。,示例：,道德经,老子,(,李耳,),论语,孔子,(,),孟子,孟子,(,),庄子,庄子,(,),孔丘,孟轲,庄周,3.【,中考,安徽,】,九年级,(1),班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。,(1),请按提示修改“实践活动注意事项”。,实践活动注意事项,敬爱的同学们：,为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。,1,严格尊重活动安全的各项规定,，确保人身、财物安全。,2,按照规定的时间，准时到达指定地点。,3,举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。,4,仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。,2019,年,10,月,15,日,九年级,(1),班班委会,注意事项中用语不得体的一处是“,_”,，应改为“,_”,。,敬爱的同学们,同学们,(,亲爱的同学们,),画线的句子有语病，请你修改。,注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。,将“尊重”改成“遵守”。,(,或直接写出正确的句子,),将日期和单位名调换位置。,(2),下面是活动中的三道题，请你回答。,在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。,欧阳修宴饮,_,，笑谈,“,山水之乐，得之心而寓之酒也,”,；陈子昂驻足,_,，慨叹,“,前不见古人，后不见来者,”,；崔颢置身,_,，吟咏,“,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁,”,；王勃凭栏滕王阁，激赏,“,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,”,。,醉翁亭,幽州台,黄鹤楼,在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。,文化名人,诸葛亮,杜甫,辛弃疾,名人的,“,字,”,名人的,“,字,”,：,A,幼安,B,子美,C,孔明,C,B,A,在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说,社戏,中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。,涂成黑脸挂着长胡子的男子是,_,；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是,_,。,老生,小旦,4.【,中考,四川成都节选,】,写作，是初中语文学习的重要内容。请根据要求，完成下列题目。,(1),下面是对成都市近年来中考作文题目的统计和分析，请根据表格内容归纳成都中考作文命题的四个特点。,(,每点不超过,6,个字,),年份,作文题目,题目形式,题目来源,媒体点评,2015,挥手自兹去,命题作文,教材附录古诗,2016,散步,命题作文,课文题目,来自教材，勾连生活，指向思考。,年份,作文题目,题目形式,题目来源,媒体点评,2017,以,“,我不由得停住了脚步,”,开头,只给开头，,自拟题目,课文,坚持传统有变化，新；变革形式无题目，奇。,年份,作文题目,题目形式,题目来源,媒体点评,2019,从,到,半命题,作文,课文,熟悉用语，恰如旧识；新颖考查，却是初逢。,2020,“,出发,”,或,“,到达,”,二选一,作题目,教材推荐名著,_,_,_,_,形式多样,紧扣教材,贴近生活,富于创新,(2),下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句的序号及修改后的内容填写在相应横线处。,一篇文章怎样才算得,“,好,”,？,“,词,”,使用得适合，,“,篇章,”,组织得调顺，便是,“,通,”,。,进一步说，,“,篇章,”,组织得错乱，,“,词,”,使用得乖谬，便是,“,不通,”,。,对一般人来讲，只用这么平淡的两句,话就够了。这样的,“,通,”,没有骄傲的文人所说的那样博大精深，所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。,错误句：,_,修改为：,_,错误句：,_,修改为：,_,错误句：,_,修改为：,_,一篇文章怎样才算得,“,通,”,？,反过来，,修改为：,“,词,”,使用得乖谬，,“,篇章,”,组织得错乱，便是,“,不通,”,。,错误句：,_,修改为：,_,所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的。,
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