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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,二、三单元,复习,氧气的性质,用途：,物理性质：,无,无,的气体，密度比空气,.,溶于水，固氧液氧都是,色的。,化学性质：,比较 的气体，能支持 ，是常用的氧化剂.,供给呼吸 和 支持燃烧,决定,动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等,色,味,大,不易,活泼,燃烧,淡蓝,反应物,现象,化学方程式,空气中,氧气中,带火星木条（,C,）,与氧气（,O2,）,硫（,S,）,与氧气（,O,2,）,铁（,Fe,）,与氧气（,O,2,）,有火星,复燃,持续燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体,燃烧，放热，了出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体,烧成红热，离火变冷,铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体,。,氧气的实验室制法：化学变化,1、药品及化学反响原理,过氧化氢溶液与二氧化锰,氯酸钾与二氧化锰的混合物,加热高锰酸钾,二、气体的 装置,1,、发生装置,2,、收集装置,“制,“取,制,取,制取,二、气体的制取装置,1,、气体的发生装置,发,生,装,置,实,例,实验室加热,KClO,3,制,O,2,实验室用,H,2,O,2,制,O,2,固固加热型装置,固液常温型装置,实验室加热,KMnO4,制,O2,实验室用石灰石和稀盐酸,制,CO2,实验室用锌粒和稀硫酸,反响制H2,2,、气体的收集装置,收集方法,收,集,装,置,适用气体性质,实例,O,2,、,CO,2,O,2,、,H,2,、,CO,、,CH,4,H,2,、,CH,4,不易溶于水、,不与水反响,密度比空气大，,不与空气反响,密度比空气小,不与空气反响,排 水 法,向上排空气法,向下排空气法,气体,密度小的,气体,(,氢气,),1.(2),排空气法收集气体,气体,空气,，如,NH,3,、,H,2,等,气体从,短口进,，,空气从,长口出,；,密度大的气体,氧气,气体,空气,，如,CO,2,、,O,2,等，,气体从,长口进,，空气从,短口出,；,发,生,装,置,特,点,便于控制反应速率,装置简单,便于随时添加液体反响物,便于控制反响发生和停顿,固液常温型装置的比较：,知识点1 物质的构成,知识点2 原子构造,知识点3 离子,知识点4 元素,知识点5 元素周期表,内容整合,构成物质的根本粒子：原子、分子、离子,构成物质的根本粒子,原子：,金属单质、固态非金属单质、稀有气体,，,如：铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。,分子：,气态非金属单质、都由非金属元素组成的,化合物，,如：氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等,离子：含有金属元素或NH4+的化合物，如：氯化钠、氯酸钾、高锰酸钾、氯化铵等。,知识,1,：物质的构成,物质,分子,构 成,离子,构 成,原子,构,成,构 成,组 成,元素,总 称,宏观概念,微观概念,只讲种类,不讲个数,既讲种类,又讲个数,分裂,得失电子,失得电子,物质组成、构成的说法：,2.,物质是由,_,构成的,3.,分子是由,_,构成的,4.,一个分子是由,_,构成的,分子或原子或离子,元素,原子,假设干原子,1.,物质是由,_,组成的,交流：,例如：,H2O由 构成；H2O由 组成；H2O分子由 构成,水分子,氢元素和氧元素,氢原子和氧原子,以下说法是否正确，为什么？,1、二氧化碳是由二个氧元素和一个碳元素组成的。,2、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成。,3、二氧化碳分子是由氧元素和碳元素组成的。,4、氯化钠是由氯化钠分子构成的。,5、汞是由汞原子构成的。,6、铁是由铁元素组成的。,H,2,O,是由,_,构成的。,Au,是由,_,构成的。,NaCl,是由,_,构成的,水分子,金原子,钠离子和氯离子,构成物质的微粒,分子,2,、分子的特点：,1分子体积、质量很小,2分子在不断运动,3分子间有间隔,温度越高，分子运动速率就越快,通常状况,气体分子间隙,液体分子间隙固体分子间隙,4同种分子化学性质一样，反之不同,1,、分子的定义,由分子构成的物质，分子是保持物质,_,的最小粒子,化学性质,3、化学反响的本质,原物质的分子,分解,原子,重新组合,新物质的分子,构成物质的微粒,原子,1、原子是化学变化中的最小微粒。,“最小指在化学反响中不能再分。,2,、分子与原子的本质区别：,分子在,化学变化,中可分，而原子不可分,注意：分子和原子的大小体积不会改变,从分子的角度分析水的蒸发与水的分解两种变化的,不同,之处。,变化或现象,解释,水的蒸发,水的分解,水分解时，水分子变成了氢分子和氧分子。,水蒸发时，水分子本身没有变化，变化的只是分子间的间隔。,原子核,电子,质子,中子,决定,元素种类,最外层电子数决定元素化学性质,决定,原子质量,+,+,不带电,核电荷数=质子数=电子数,=,原子序数,相对原子质量,质子数+中子数,原子,原子构造,知识2：原子构造,相对原子质量=,某原子的实际质量,(Kg),C,-12,原子的质量,(Kg),1,12,注意：,1.,相对原子质量并,不是原子的实际质量,，它只是一,个,比值,。,2.,相对原子质量单位是,1,，通常省略不写。,钠原子构造示意图,电子层,最外层电子数,核电荷数,原子核,决定元素种类,决定元素的化学性质,知识,3,：元素,1、定义：质子数即核电荷数一样的一类原子的总称。,1“一类原子指的是具有一样质子数不同中子数的一类原子,2原子的质子数(即核电荷数)决定元素种类。,3元素符号意义：,宏观：表示某种元素,微观：表示该元素的一个原子,由原子构成的物质还表示某种物质,4假设元素符号前有数字，该符号只能表示该原子的个数。,元素种类,最外层电子数,元素的化学性质,稀有气体,8个He为2个,比较稳定,元素的种类,最外层电子数,元素的化学性质,金 属,一般少于,4,个,易失电子,元素种类,最外层电子数,元素的化学性质,非金属,一般大于或等于,4,个,易得电子,1.定义：带电的原子或原子团叫做离子。,2.离子形成的过程得失电子,阳离子：带正电荷的离子,阴离子：带负电荷的离子,4.,离子的表示方法：,3.,离子符号：,阳离子：,Mg,2+,阴离子：,Cl,知识,4,：离子,质子数,电子数,质子数,电子数,Na,Na,+,6.,离子符号里的数字的意义：,2Mg,2+,表示,2,个镁离子,表示每个镁离子带,2,个单位的正电荷,1周期：每一个横行称为一个周期。,同一周期的元素电子层数一样等于周期数,2族：每一个纵行称为一个族。,同一族的元素最外层电子数一样，化学性质相似,3原子序数核电荷数质子数=电子数,知识,6,：元素周期表,26,铁,Fe,55.847,元素名称,元素符号,原子序数,相对原子质量,据中央电视台6月3日对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸的碳14含量来推断古城年代。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。以下关于碳14原子的说法中，错误的选项是 ,A、中子数为6 B、质子数为6,C、电子数为6 D、质子数与中子数的和为14,练一练,A,我国嫦娥工程探月方案的一个重要目标是开发月球新能源氦3。10吨氦3就能满足我国一年的所有的能源需求。关于氦3的说法正确的选项是 ,A 质子数为3，电子数为3,B 质子数为2，电子数为2,C 质子数为2，电子数为 3,D质子数为3，电子数为2,练一练,B,下面是五种离子的构造示意图,2,8,8,+18,2,8,8,+17,2,8,1,+11,2,8,7,+17,A,B,C,D,E,1图中粒子共能表示 种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。,2图中表示的阳离子是 用离子符号表示，表示的阴离子是 。,四,三,Mg,2+,Cl,-,以下微粒是阳离子的有；,是阴离子的有 ,是原子的有 ；,为稳定构造的有 ,BCD,A,B,C,D,BC,D,、以下粒子的电子层排布一样的是(),1.将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一。物质的组成、构造和性质关系归纳错误的选项是 (),A.核内质子数决定了元素的种类,B.元素的化学性质与原子最外层电子数目有关,C.原子是化学反响中最小的粒子，因此原子不,可再分,D.物质是由分子、原子、离子等粒子构成,综合练习,C,、以下微粒的性质与质子数、电子数、中子数、电子层数、最外层电子数等有关，请你用它们填空,元素种类_；元素分类_；相对原子质量_；元素的化学性质_；离子所带电荷数_；,质子数,最外层电子数,质子数、中子数,最外层电子数,质子数、电子数,物质构成练习,汞原子,二氧化碳分子,钠离子、氯离子,5、科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成以下物质的具体微粒的名称。,体温计中的汞是由 _ 构成的；,人工降雨用的干冰是由 _构成的；,食盐中的氯化钠是由 _构成的。,6,、用化学符号表示：,2,个氮原子,2,个氮分子,_,2,个铁离子,2,个亚铁离子,_,2,个铁原子,n,个水分子,_,1,个铵根离子,2,个氢氧根离子,_,2N,2N,2,2Fe,3+,2Fe,2+,2Fe,n,H,2,O,NH,4,+,2OH,-,粒子特征,2,7、把充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(不要振荡)，可观察到左边的两瓶气体的颜色很快趋于一致两瓶气体不反响，右边两瓶气体需要很长时间才能到达同样的效果。,NO,2,NO,2,H,2,H,2,观察、比照实验现象，你能得出的结论有：,1,2,NO,2,的密度比,H,2,大,分子在不断运动,或分子间有间隔,最外层电子,8、对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，正确的选项是 ,核电荷数一样,核外电子数相等,电子层构造完全一样,质量几乎相等,等质量的三种微粒所含的质子数相等,三种粒子的化学性质相似,A.B.,C.D.,A,
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