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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,下列加点词语运用不正确的一项是,(,),A,中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。,B,人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。,C,巴塞罗那足球运动员梅西获得世界金球奖后，成为了家喻户晓的人物。,D,同学们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目,天堂，不由得触目伤怀。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课时作业,D,课时作业,2,下面语境中，用语得体的一项是,(,),A,电视连续剧东方朔中，东方朔在参见了太后和皇上之后，说了这样一段话：,“,这对夫妻，长期生活在乡下，有点拘束，请多多见谅他们。,B,看到您老,95,岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。,C,小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事,振作精神，胜利终归是你的。,D,我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。,C,课时作业,3,在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是,(,),相比之下，有些地方的,“,实事,”,就不那么实了。,_,有些事情看起来规模宏大，,_,由于脱离了现实，财力不堪其负，弄得劳民伤财，群众,_,没有受益，,_,加重了负担。因此，把事办实办好，摆正眼前与长远利益关系，还要求领导摆正,“,低处,”,和,“,高处,”,之间的关系。,A,尽管但是不仅反而,B,虽然甚至固然因而,C,尽管但是固然因而,D,尽管甚至不但反而,A,课时作业,4,依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是,(,),宋词仿佛一朵芬芳绚丽的奇葩，它以,_,的风格，散发着迷人的馨香。千百年来，代代中国文人对宋词的品鉴、仿作，已成为他们的,_,，凝聚着独特的美学追求。在现当代，有的诗人创作的旧体堪称,_,，甚至足以与古人的佳作比肩，只是宋词的时代已不可能复现。,A,独树一帜情趣精致,B,独具匠心情趣精品,C,独具匠心雅趣精致,D,独树一帜雅趣精品,D,5,下列加点词语运用不正确的一项是,(,),A,在前线，当意大利人得悉德军增援奥军后，开始从卡波雷托狼狈衰退。,B,一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣。,C,电影让子弹飞看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。,D,人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课时作业,A,课时作业,6,在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是,(,),在学习中,_,遇到各种各样的困难，,_,不要轻言放弃。,_,大家有锲而不舍的精神，问题,_,会迎刃而解，最终走向成功。,A,即使,也,只要,就,B,因为所以无论,都,C,即使,也,无论,都,D,只有,才,如果,就,A,课时作业,7,依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是,(,),文学如泉，越品越见,_,；文学如茶，越品越知,_,；文学如酒，越品越感,_,。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。,A,醇厚幽香清冽,B,清冽醇厚幽香,C,醇厚清冽幽香,D,清冽幽香醇厚,D,课时作业,8,下面语境中，用语得体的一项是,(,),A,会议开始前，主持人特别提醒：,“,为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！,”,B,酒店经理对员工们说：,“,大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。,”,C,公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：,“,老兄，你太过分了！积点德吧！,”,D,提到自己的父亲，老刘动情的说：,“,令尊经常告诫我们，做人要清清白白。,”,B,9,下列加点词语运用不正确的一项是,(,),A,青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于安逸。,B,太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶只有一杆子高。,C,为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。,D,学校开展的,“,安全教育,”,活动让广大师生获益匪浅,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课时作业,C,课时作业,10,依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是,(,),何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔,_,，或者,_,如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心,_,，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地,_,过纸面，这样就是懂得草书了。,A,抑扬顿挫凝重波动淌,B,顿挫缓急凝重波澜涌,C,抑扬顿挫厚重波澜淌,D,顿挫缓急厚重波动涌,B,课时作业,11,下面语境中，用语得体的一项是,(,),A,我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。,B,老胡高兴地说：,“,太好了，明天我一定在府上恭候各位。,”,C,张明推开母亲递过来的衣服说：,“,烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？,”,D,小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：,“,你活得不耐烦了？真是为老不尊！,”,A,课时作业,12,在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是,(,),椰风海韵，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰树,_,不结果，优雅地为海南街道撑出一列列绿伞，也是海南独有的风景线。,_,，现在，大王椰等风景树取代了椰树，海南各个城市的街边，绿色椰伞越来越少，,_,这种让海南人骄傲的风景正在消失。,A,即使由于因此,B,如果由于而且,C,即使但是因此,D,如果但是而且,C,13,下列加点词语运用不正确的一项是,(,),A,我小时身体弱，不能跟野蛮的孩子们一块儿玩，我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。,B,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，映衬出一片安静而和平的夜。,C,这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。,D,任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课时作业,B,课时作业,14,下面语境中，用语得体的一项是,(,),A,这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是,不耻下问，向先生您请教。,B,我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好,无聊地翻翻闲书，看看电视。,C,林海正在草拟,“,失物启事,”,，他写道：,“,昨天我,在教室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速,交还。,”,D,酒店经理对员工们说：,“,大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。,”,D,课时作业,15,依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是,(,),心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够,_,，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能,_.,这是一笔任何外力都夺不走的,_,，是孟子所说的,“,人之安宅,”,，你可以借之安身立命。,A,丰富,自强不息,财富,B,富裕,坚强不息,财富,C,富裕,自强不息,财宝,D,丰富,坚强不屈,财宝,A,课时作业,16,在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是,(,),斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。,_,，原子之间结合得极为致密，,_,这种反弹变化进行得非常缓慢，,_,使斯石英可保持数百万年。,A,所以然而因此,B,然而所以从而,C,虽然但是然而,D,因为所以从而,B,课时作业,17,下列加点词语运用不正确的一项是,(,),A,你不要再诡辩了，没有人会相信你的话了。,B,鄙视体力劳动和劳动人民，是不健康的思想。,C,在,“,增强防控意识，预防,H7N9,流感,”,的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。,D,篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧练习，提高技艺。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,C,课时作业,18,下列语境中，用语不得体的一项是,(,),A,“,人人讲究卫生，争当文明市民。,”,(,街道旁标语,),B,“,欢迎各界人士经常光临本院,”,(,医院门口标语,),C,“,再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。,”,(,学校标语,),D,“,为了你和家人的幸福，请注意交通安全。,”,(,道路旁标语,),B,课时作业,19,依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是,(,),不要,_,，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地,_,自己。选择适合自己的路，坚持不懈地往下走，它,_,会有荆棘，,_,同样会开出鲜花。,A,怨声载道审视必须而,B,怨天尤人审查必须但,C,怨声载道审查必然而,D,怨天尤人审视必然但,D,感谢聆听,部编版,
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