18永生的眼睛

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,18,*,永生的眼睛,说话练习,当新年的烟花在空中炸响时，他们却什么也看不见，,他们多么渴望光明！,当（），他们多么渴望光明！,当（），他们多么渴望光明！,当（），他们多么渴望光明！,角膜移植,就是用正常的眼角膜替换患者现有病变的角膜，使患眼复明或控制角膜病变，达到增进视力或治疗某些角膜疾患的治疗方法。,一些引起患者严重视力受损甚至是失明的角膜疾病，通过进行角膜移植的方法，完全可以治疗，帮助这些不幸的患者远离痛苦。,因为角膜本身不含血管，处于“免疫赦免”地位，使角膜移植的,成功率,位于其他,同种异体器官移植之首。,据卫生部统计，我国目前约有,400,万因角膜病致盲的患者，其中,70,可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施三千例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,资料二,捐赠 盲人 遵守 搂住角膜 主角 冲进 冲着 屡屡获奖 夺眶而出 热泪盈眶,你能把词语填完整吗？填完后交流朗读并记忆。,（）（）其来 不假（）（）（）（）如生 与世（）（）（）（）天日 不由（）（）,（）（）难忍 夺眶（）（）,（）（)一切,你能把词语填完整吗？填完后交流朗读并记忆。,（,突,）（,如,）其来 不假（,思,）（,索,）（,栩,）（,栩,）如生 与世（,长,）（,辞,）（,重,）（,见,）天日 不由（,自,）（,主,）,（,痛,）（,苦,）难忍 夺眶（,而,）（,出,）,（,不,）（,顾,）一切,课文主要内容,课文主要讲述了琳达的（）、,（）和()为了让（,），,（,）的故事。,我知道,课文主要内容,课文主要讲述了琳达的（,母亲,）、,（,父亲,）和(,女儿温迪,)为了让（,盲人重,见光明,），(,分别捐出或准备死后捐献出,眼角膜,）的故事。,我知道,“,妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到,骄傲,”。,这次，我为自己的女儿,14岁的温迪而,骄傲,！,感知骄傲,这次，我为自己的儿,14,岁的温迪而,骄傲,！,感知骄傲,这次，我为自己的儿,14岁的温迪而,骄傲,！,感知骄傲,在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！,练习：,请你通过上面的品读，把你体会到的说一说。,在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！还有,关爱他人、无私奉献的精神,。,父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。,18*,永生的眼睛,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。,同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有,3,岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。,4,月,20,日,20,时,40,分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。,37,岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。,敬爱的邓爷爷也在去世后,捐出了自己的眼角膜,。,练习写话：,同学们，学到这，相信你一定会有许多话想对课文中的人物说，请你选择一个人物，把你想说的话写下来。,_。,