苏教版小学二年级语文上册练习8ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-3课时,会仪小学:二二班,执教人:向天秀,仔细看图,想想同学们在干什么。,看图,要有一定的顺序,这幅图应该从哪里看到哪里?,从左到右?,从右到左?,从上到下,?,从下到上?,从左到右看图,足球是怎样传到球门前的?穿蓝色球衣的,1,号守门员是怎样扑球的?,足球进门后场上的其他队员、场外的小观众们看到这一情景有什么表现?,把看到的写下来,在开头交代一下时间、地点。如遇到不会写的字,可以请教一下“不会说话的教师字典。,如果你就是图上的一个小朋友,该怎么向别人讲述进球的精彩场面?,比赛剧烈地进展着,这时,红队队员10号伸出右脚,使劲地把球踢向球门。球像离弦的箭一样冲进球门。蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手,向球扑去。可是太晚了,球已经进了球门。蓝队的队员们大吃一惊,红队队员们却快乐极了!场下的观众欢呼雀跃地叫啊,跳啊,嘴里还喊着10号队员真棒。,如果你就是图上的一个小朋友,该怎么向别人讲述进球的精彩场面?,星期四下午,学校进展了足球比赛。身穿红色运动衣的是二2班运发动,身穿蓝色运动衣的是二1班运发动。队员们踢得很认真,比赛非常剧烈,红队的10号在蓝队的门前虚晃一枪,以最快的速度突然起脚,蓝队一号守门员没有能扑到球,球巧妙地踢进了蓝队球门的右下角。这时,红队的球员和场外的小观众们快乐得跳啊,笑啊,大声的喊着:“红队进球啦!红队赢啦!全场响起了雷鸣般的掌声。,如果你就是图上的一个小朋友,该怎么向别人讲述进球的精彩场面?,星期二下午,在操场上举行了一次足球比赛。比赛在红队和蓝队之间进展。随着一声哨响,比赛开场了,两队开场了剧烈的竞逐。只见双方队员在场上你来我往,足球在双方脚下飞快地传来传去。突然,球到了红队10号脚下,只见他飞起一脚,球快速向对方球门射去。蓝队守门员急忙飞身一跃,想拦住球,可是没拦住,球进了。红队的队员们顿时快乐地欢呼起来:“进球啦,进球啦!场外观看的同学们也快乐的又跳又笑,他们欢呼着,跳跃着,不停地为两队喊加油。,这真是一次精彩的比赛呀!,火树银花 数不胜数,灯火通明 观者如堵,火树银花,:,火树:火红的树,指树上挂满灯彩;,银花:银白色的花,指灯光雪亮。,形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。,数不胜数,:,数,:,计算;,胜,:,尽;,数不胜数,:,数都数不过来,形容数量极多,,不宜计算,个数多。,灯火通明,:,形容灯火映照得非常明亮。,观者如堵,:,堵:墙壁。,观看的人像一堵墙一样。,形容观看人数众多。,人山人海 水泄不通,摩肩接踵 人头攒动,人山人海,:,人群如山似海。,形容人聚集得非常多。,水泄不通,:,形容拥挤或包围得非常严密。,摩肩接踵,:,摩:摩擦。,踵:脚后跟。,接:碰。,肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。,人头攒动,:,人很多,拥挤着移动。,一般用于形容某些地方人口较多,春回大地,福满人间,松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家,春联的来历,新年纳余庆,佳节号长春,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,分组讨论一下“我打算怎样过好寒假。每组推选一个代表向全班同学做介绍。,我打算这样过寒假,我打算这样过寒假,寒假快要到了,我方案这样度过:做到五个一。完成教师布置的每一道题,提前把作业全部做完。寒假里,我要节约每一分零花钱,养成艰辛朴素的好习惯。在假期里,我要读一本童话故事书,增加知识成有助于学习。春节前,帮助大人清扫一次卫生,干干净净过新年。节日里,我要给亲人打一个 ,送上问候,祝福亲人,家庭幸福。同时,我还要学会电脑打字,还要锻炼身体打打乒乓球,跑跑步,听听音乐,唱唱歌,过一个愉快的寒假。,我打算这样过寒假,先说学习吧。第一,把语文数学作业做完,再认真检查一遍。第二,描字帖。第三,读书,填好读书记录卡。,再说说玩。我要跟小朋友一起跳绳、踢毽子、跳房子、打球还要看动画片,抱着我的米老鼠一起看;还要陪老妈逛超市哟!,放了寒假别忘了干家务。天天早起叠好被子,帮妈妈拖地,扫地,整理房间再给小鲫鱼换换水,给我的小花浇浇水。,最让我快乐的是过新年。回老家,和爸爸一起写对联,贴对联,贴“福字,挂上大红灯笼。对了,今年的对联要写“松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。还要包水饺。大年初一,穿新衣,放鞭炮,拜大年,兜里装满压岁钱哈哈,过年的感觉想起来都让人流口水!,快快乐乐过寒假,高快乐兴过新年!,我打算这样过寒假,一年一度的寒假终于来到了,我打算这样过寒假。,我打算每天先按时完成寒假作业,再看课外书,比方恐龙世界、动物世界、百科全书、十万个为什么、伊索寓言等等,然后写读后感,这样能让我多识字、长知识,以前学习靠爸爸妈妈,现在我自己也得学会这些。,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的家务事,还能和妈妈去爬山,爬到了山顶还能看看城市、乡村的美景,是一件多么令人开心的事啊!走亲戚,拜年。,你说我的寒假是不是丰富多彩呢?,
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