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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力,导入新课,：,什么是力？,人用力,推,车,人用力,拉,弹簧,起重机用力,提,重物,压路机用力,压,路面,人对车有,推,的作用,人,施加了力，,车,受到了力；,手对弹簧有,拉,的作用,手,施加了力，,弹簧,受到了力；,起重机对重物有,提,的作用,起重机,施加了力，,重物,受到了力；,压路机对路面有,压,的作用,压路机,施加了力,路面,受到了力,;,实例分析,(a),运动员用力举起杠铃,(b),顽皮的大象用力向下压跷跷板,(c),渔翁用力拉起鱼网,(d),推土机用力推走泥土,(e),同名磁极相互排斥,(f),带静电的橡胶棒,吸引小纸屑,说一说：以上几个情景有什么共同之处？,一、力是什么,力是物体对物体的作用,结论,:,1,、力的概念：,力是一个物体对另一个物体的作用。,施力物体,受力物体,弹簧,手,起重机,压路机,车,人,重物,路面,？,相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？,接触,不接触的物体间也有力的作用,地球对苹果的万有引力,磁铁对小球的磁力,地球与月球之间有引力,力的单位：牛顿Newton,国际上通用力的单位叫做,牛顿,，简称,牛,，符号,N,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位,拿起两个鸡蛋所用的力约就是,1N,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,总结：力可以使物体发生形变,二、力的作用效果,人用力,拉,弹簧弹簧被拉长,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,1投球手把静止的棒球投掷出去；,2棒球被接球手接住；,3接球手将棒球击出。,棒球的,运动方向,发生了改变,静止,运动,总结：力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,改变运动状态,使物体形变,1.,力的作用效果,形状改变,拉伸、压缩或弯曲,体积改变,速度大小发生改变动 静,快 慢,运动方向发生改变直 曲线,速度,大小和方向,同时发生改,变,三、力的三要素和力的示意图,分类法,1.力的大小、方向、作用点分类法,力的大小,力的方向,力的作用点,踢足球时，用,力,越,大,，球就飞得越远。,踢足球时，球总是沿着所受的,力的方向,飞去。,力的三要素,力的作用效果,影响,力的表示方法,力的示意图,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。,在,受力物体,上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。,2.力的示意图模型法,线段的,长短,表示力的,大小,；,线段的箭头,表示力的,方向,；,线段的,起点,表示力的,作用点,。,为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛，符号“N。,1,牛顿的力多大？,拿起,两个鸡蛋,所用的力，大约就是,1 N,。,例,1,：,用,50 N,的拉力沿,水平,方向,向右,拉动箱子前进。请画出,力的示意图,。,F,通常用,F,表示力,例,2,：,请画出,地面,受到,重物,的压力的力的示意图。,N,画力的,示意图,的步骤：,一画,简图,二定,点,，三画,线段,四画,箭,，,符号数据,标,尖边,。,注意：简图难画常用,一个方框,来代表，球形用 表示,点,为力的,作用点，,箭,为,箭头,作用点一,定在,上,受力物体,F,例,3,：,请画出帆船受到风力的力的示意图。,画力的,示意图,的步骤：,一画,简图,二定,点,，三画,线段,四画,箭,，,符号数据,标,尖边,。,四,.,力是物体间的相互作用,这两图说明了什么？,当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。,我为什么后退？,脚好痛,总结：力的作用是相互的,滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，,由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。,甲,乙,相互作用力：,1,、大小相等、,2,、方向相反、,3,、作用在同一直线上、,4,、作用在两个物体上,力,力的两个作用效果,力的示意图,小 结：,使物体发生形变,物体的运动状态改变,物体间力的作用是相互的,大小、方向、作用点,牛顿，简称牛，符号为,N,力的三要素：,单位：,力是物体对物体的作用,概念,：,堂堂清练习：,1.运发动用网拍击球时，球和网拍都变了形，这说明两点：一是_；二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，说明力还使物体的_发生改变。,力可以使物体发生形变,物体间力的作用是相互的,运动状态,2.,力是,_,。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有,_,存在。,3.,物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为,_,，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,物体对物体的作用,施力物体,作用力和反作用力,手竖直向上托一本书的力的示意图。,F,课堂作业28页,10.在图中画出与水平方向成 30角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图。,F=100N,30,0,4.画出以下力的示意图。,画力的,示意图,的步骤：,一画,简图,二定,点,，三画,线段,四画,箭,，,符号数据,标,尖边,。,5、如以下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，那么,1能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是,_和_。,2能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_和_。,3能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_和_。,A,D,A,C,A,B,力的作用效果形变与力的三要素大小、方向、作用点有关,研究,多个,变量中的,两个量之间的关系,常用：,控制变量法,总结,:,控制：方向、作用点一样,控制：大小、方向一样,控制：大小、作用点一样,6,、画出地面受重物竖直向下,F=20N,的压力示意图：,F=20N,再见,
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