飞天凌空优质课

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,飞天凌空优质课,飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。,凌空：高升到天上或耸立在空中,飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运发动吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感慨和赞美。,学习目标,1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。,2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。重点,3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。,4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。,读准字音,优雅 掠过 ,翘首 屏息 一刹那 ,大方 哧地 悄然 ,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,记住重点词语,翘首：,屏息：,酷似：,大方：,轻盈：,由衷：,如梦初醒：,震耳欲聋：,眼花缭乱：,抬起头来,暂时抑制呼吸,好似,大方、不吝惜,形容动作、姿态轻柔优美,指衷心、发自内心的，不是假装的,像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人,或事实的启发下刚好明白过来。,形容声音很大，耳朵都快要震聋了,看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。,背景介绍,“飞天凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日?光明日报?由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，30年后再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场感十足，这篇特写被评为当年好新闻“一等奖。,在1982年的新德里亚运会上，中国首次在金牌总数上超过历届第一的日本队，其中夺得10米高台跳水比赛金牌的女运发动是谁？今天我们就通过一篇特写去一睹她为国争光的英姿。,什么是新闻特写？,1、形象化的描写作为主要表现手段。,2、截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和局部予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。,3、属于一种新闻体裁。,1.读课文，思考：,这那么新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？,这那么新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。,课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。,2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来,记叙的？能不能列出课文的构造提纲。,本文按照时间顺序来记叙的。,课文分为2个局部：,第一局部：1-4记者利用特写镜头，细致刻画吕伟从准备、起跳、腾空到如水的精彩瞬间。,第二局部：5-8写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。,一、品读课文二三四段动词的精妙,1、第二段中“轻舒双臂“轻轻一蹬“向空中飞去,有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了,动态美。,3、第三段中“向前翻腾一周半“空中转体三周“哧地插进碧波“,镜头似地特写，有力地突出了吕,伟动作的高难、惊险、,完美、震撼人心！,语言品味,2、第二段中“被空气托住,犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈,的特点，为下文精彩表现埋伏笔。,二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？,运用有,比喻,拟人,紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着,旋风般的空中转体三周，动作疾如流星,秒的时间对她似乎特别大方，让她沉着,不迫地展示身体优美的线条,将吕伟跳水速度比作“旋风“流星，,生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。,1、动静结合，比照衬托的写法：,认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？,写作手法,表现手法,“她站在飞鸟掠过她的身旁。,以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自假设的静态形成比照，,衬托出她“沉静自假设，风度优雅的特点。,正面描写和侧面描写相结合的写法：,5-8,段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。,同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。,认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？,写作手法,描写方式,1-4段，正面描写细节描写，生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。,主题,“飞天凌空,正面描写 跳水精彩瞬间,特写镜头,侧面描写 记者、观众的反映,拼搏,奋进,爱国,这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，表达出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。,比照一下，消息和新闻特写有何异同？,同：,1,、都属于新闻体裁；,2,、具有新闻性、时效性和真实性的特点,异：,1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。,2、时效性：比消息略差,3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息那么是以记叙为主，辅之以必要的议论。,4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。,拓展延伸,课堂小结,这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面衬托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。,谢谢观赏,