2021年秋七年级数学上册第2章整式的加减2.2整式的加减第3课时整式的加减目标一整式的加减习题课件新人教版

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,整式的加减,课题,2,第,二,章 整式的加减,2.2,第,3,课时整式的加减,目标一整式的加减,2 021,1,2,3,4,5,B,A,6,7,8,C,答 案 呈 现,温馨,提示,:,点击,进入,讲评,9,D,习题链接,D,10,11,B,C,【原创题】,计算,3(,a,b,),2(,a,b,),,应先,_,,得,_,;再,_,,得,_,去括号,1,3,a,3,b,2,a,2,b,合并同类项,a,5,b,当,x,2 022,时,,(,x,2,x,),(,x,2,2,x,1),的值是,_,2,2 021,多项式,3,a,a,2,与单项式,2,a,2,的和等于,(,),A,3,a,B,3,a,a,2,C,3,a,2,a,2,D,4,a,2,3,B,化,简,5(2,x,3),4(3,2,x,),的结果为,(,),A,2,x,3,B,2,x,9,C,8,x,3,D,18,x,3,A,4,已知,A,5,a,3,b,,,B,6,a,4,b,,则,A,B,等于,(,),A,a,b,B,11,a,b,C,11,a,7,b,D,a,7,b,C,5,如果,M,和,N,都是三次多项式,那么,M,N,一定是,(,),A,三次多项式,B,六次多项式,C,次数不低于,3,的多项式或单项式,D,次数不高于,3,的多项式或单项式,6,D,若,2,x,3,8,x,2,x,1,与,3,x,3,2,mx,2,5,x,3,的差不含,x,的二次项,则,m,等于,(,),A,2,B,2,C,4,D,4,D,7,若,M,3,x,2,5,x,2,,,N,3,x,2,5,x,2,,则,M,与,N,的关系是,(,),A,M,N,B,M,N,C,M,N,D,无法确定,B,8,一,个多项式与,x,2,2,x,1,的和是,3,x,2,,则这个多项式为,(,),A,x,2,5,x,3,B,x,2,x,1,C,x,2,5,x,3,D,x,2,5,x,3,C,9,(,1),当,x,1,时,多项式,px,3,qx,1,的值为,2 023,,求当,x,1,时,多项式,px,3,qx,1,的值;,解,:因为,当,x,1,时,多项式,px,3,qx,1,的值为,2 023,,,所以,p,1,3,q,1,1,2 023,,则,p,q,2 022.,当,x,1,时,,px,3,qx,1,p,(,1),3,q,(,1),1,p,q,1,(,p,q,),1,2 022,1,2 021.,10,(2),求当式子,(2,x,4),2,5,取最小值时,式子,5,x,2,x,2,(,5,x,2),的值,解:,因为,(2,x,4),2,5,取得最小值时,,(2,x,4),2,0,,,所以,2,x,4,0,,解得,x,2.,原式,5,x,(,2,x,2,5,x,2),5,x,2,x,2,5,x,2,2,x,2,2.,当,x,2,时,原式,2(,2),2,2,10.,【,点拨,】,解决,(2),的关键是要从已知条件中挖掘出字母,x,的值,依据平方的非负性得出,x,2,,从而求所求式子的值,【,教材,P,73,活动,3,变式,】,如图是某月的月历,11,(1),带阴影的十字框中的,5,个数之和与十字框中心的数有什么关系?,解:,带,阴影的十字框中的,5,个数之和是十字框中心的数的,5,倍,(2),不改变十字框的大小,如果将带阴影的十字框移至其他几个位置试一试,你能得出什么结论?你知道为什么吗?,解:,带阴影的十字框中的,5,个数之和是十字框中心的数的,5,倍,理由如下:设十字框中心的数为,x,,则其余,4,个数分别为,x,7,,,x,1,,,x,1,,,x,7,,带阴影的十字框中的,5,个数之和为,(,x,7),(,x,1),x,(,x,1),(,x,7),5,x,,所以带阴影的十字框中的,5,个数之和是十字框中心的数的,5,倍,(3),这个结论对于任何一个月的月历都成立吗?,解:,这个结论对于任何一个月的月历都成立,
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