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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探究新视点,课时速提能,典例深剖析,目录,探究新视点,课时速提能,典例深剖析,目录,*,两代人的对话,1、如何化解父母与我们之间产生的,矛盾？,2、与父母沟通的根本要领有哪些？,3、与父母交往要讲究那些艺术？,自主学习 共同探讨,思考：,小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,你的协调方法有哪些？,A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；,B按家长的要求做，这保证了平安和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；,C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担忧、着急，说不定到现场亲自捉拿；,D与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,与父母发生矛盾时,4.要冷静下来，心平气和地和家长商量。,2.积极的做法是从现实中架起沟通的桥,梁。,1.不能否认、不能漠视，也不能夸大。,3.我们做子女的要走近父母，亲近父母，,努力化解矛盾，与父母携手同行。,怎么办,处理家庭冲突六步法,1.明确冲突是什么,2.进一步分析产生分歧的原因,3.找出解决这一问题可能涉及的各种方式,4.判断哪些解决方式是冲突一方不能承受的,5.确定一种双方都能够承受的最正确方式,6.检验最终选择的解决问题的方法是否有效,买衣服,意见不和,打骂、交流、,打骂,交流,母子和好,与父母沟通的过程与根本要领,小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个时机与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。,遇到这种情况，怎么办？,让我们大家一起帮小莉出出主意。,探究题目,我们要善于、勤于与父母进展有效的沟通、商量，学会权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实放弃的本身就是一种选择，不任性就意味着可能放弃一些需要或打算。,有效沟通的基本要领,1.彼此了解是,前提,2.尊重理解是,关键,3.换位思考是理解父母的,有效方法,4.求同存异是沟通的,结果,阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪地一声翻开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它翻开了？钥匙说：“因为我最了解他的心。,问：寓言给了我们什么启示？,敢问路在何方,掌握与父母交往的方法,彼此了解是前提，尊重理解最关键。,如何做好与父母的沟通交流？,1.了解父母，沟通就有主动权,2.敞开心扉，沟通起来无顾及,3.笑口常开，沟通起来无障碍,4.耐心解释，沟通之中得理解,5.换位思考，有效沟通不可少,6.尊重理解，正常沟通是关键,7.求同存异，沟通不要走极端,交往讲艺术,毛毛是个“冒失鬼，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可是他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错误会成认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？,请大家讨论讨论：,你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大家听听吧。,谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母这一与父母交往的黄金法那么的理解。,你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。,与父母交往有哪些诀窍？,1.赞赏父母，交往起来无烦恼,2.认真聆听，交往起来免误会,3.帮助父母，交往起来无障碍,4.,在家庭交往中，与父母不必 太计较。,2与父母交往的三字经,父母误会我们,父母生气骂我们,父母说起来没完,所提要求遭拒绝,自己有事要外出,自己出行在外地,父母想打听情况,父母批评我们,我们不慎犯了错误,父母夸奖好女儿,父母动手打我们,被误解，不冲动，敬父母，多沟通。,不还口，心气平，劝父母，讲文明。,打不该，莫效仿，思父母，好心肠。,听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。,提要求，莫过高，没满足，不计较。,要外出，打招乎，让父母，免担忧。,疼子女，思绪牵，在外时，报平安。,对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。,对批评，不反感，有那么改，无那么勉。,受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。,有错误，敢成认，听批评，得教训。,在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个高低输赢不可。有时即使争赢了，也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔膜，增进家庭的温馨气氛。,4家庭交往要宽容,与父母交往的艺术,第一招：“读心术。大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好，外出时要向父母说声“再见并交代预计回家的时间等。,第二招：“出击术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、教师和朋友，快乐的事或不快乐的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。,第三招：“责任术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比方洗碗、倒垃圾、擦地板等。,第四招：“抱歉术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动抱歉，这样会得到父母的理解。,第五招：“写信术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的时机，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。,第六招：“协议术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进展监视。,与父母交往的技巧,1.与父母发生矛盾时我们应该怎样做？P24,2.与父母沟通要掌握根本要领P25,3.与父母交往有哪些窍门？P26-27,需要掌握的知识点,阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪地一声翻开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它翻开了？钥匙说：“因为我最了解他的心。,问：寓言给了我们什么启示？,敢问路在何方,掌握与父母交往的方法,彼此了解是前提，尊重理解最关键。,请看以下情景,妈妈(帮孩子整理房间)孩子上中学了,不再象以前那样什么都对我说了,也不和我撒娇了,也不知道现在的孩子心里是怎么想的,哎,这是什么(原来是一本日记本),(妈妈拿着日记本,犹豫了一下,终于还是翻开了日记),孩子(手里拿着礼物,悄悄的)今天是妈妈的生日,我要给妈妈一个惊喜,(推开门)妈妈,我回来了,祝你(看见妈妈正在看自己的日记,表情瞬间凝固了,妈妈也因孩子的突然出现而愣了在那里),请思考,:,1.请你设想,妈妈和孩子之间可能发生什么样的事情,2.儿女与妈妈怎样才能沟通,(20分钟 50分),一、最正确选择题每题3分，共27分,1.俗话说：“舌头和牙齿也有打架的时候。因此，在家庭生活中，我们与父母存在矛盾和冲突 ,是正常的、自然的,应当任其开展,往往是“爱的冲突,需要我们积极主动去化解,A.B.C.D.,【解析】选C。此题考察学生对与父母的矛盾与冲突的认识。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这反映出父母对我们的爱。我们与父母存在矛盾和冲突是正常的、自然的，需要我们积极主动去化解，而不能任其开展。故正确，应选C项。,2.当我们与父母发生矛盾的时候，要和父母商量，因为商量就是 ,A.沟通的过程 B.妥协退让,C.战胜父母，让他们让步 D.找冲突，找矛盾,【解析】选。父母是我们最亲近的人，相互之间有着难以割舍的亲情，我们与父母间的矛盾容易产生，也易解决。解决的方法就是通过沟通，增进彼此的理解，而商量就是沟通的过程。故A项正确。,3.下面漫画中被聚会孩子的烦恼产生的原因在于 ,A.两代人之间缺乏沟通和理解,B.子女不听母亲的话,C.两位母亲不管孩子,D.母亲说的子女不感兴趣,【解析】选A。此题考察学生的读图分析能力。漫画中的孩子因为被聚会而烦恼，反映出两代人之间在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在差异。两代人之间只有加强沟通，增进彼此的理解，才会消除或减少类似事情的发生。因此A项正确。,4.我们与父母进展沟通，其关键是_，其结果是_ ,A.彼此了解；耐心解释 B.尊重理解；求同存异,C.求同存异；尊重理解 D.尊重理解；换位思考,【解析】选B。此题考察学生对与父母沟通的根本要领的认识。我们与父母进展沟通是辨明是非，寻求最正确结果的过程，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。因此B项正确。,5.2021兰州模拟2021年4月29日兰州晨报报道：儿子常年在外打工却一无所有，母亲恨铁不成钢将其数落了几句。没成想，24岁的榆中县农民郑佳竟对母亲痛下毒手将其掐死。4月28日，兰州中院对该案作出一审宣判，以成心杀人罪判处郑佳死刑，缓期两年执行。这一案例启示我们 ,家庭矛盾和冲突不可防止,我们应理解父母的高期待、严要求也是一种爱,两代人之间应心平气和地进展沟通,我们与父母之间要架起理解的桥梁,A.B.C.D.,【解析】选B。此题通过现实案例使我们认识到理解父母、与父母沟通交流的重要性。案例中的郑佳没有理解父母的高期待、严要求也是对自己的爱，由此也看出母子间缺乏沟通和交流，没有架起理解的桥梁。因此符合题意，应选B项。,某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通的情况对388名初中学生进展了调查，局部数据统计如下：,请结合所学知识和自己的生活经历答复以下问题：,1这个调查反映了什么现实情况？2分,2根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？4分,3怎样改善与父母的沟通情况？8分,【解析】此题考察学生的分析概括能力和实践探究能力。图表数据反映了中学生与父母交往中存在的一些问题，由此解答第1问，究其原因在于两代人之间缺乏沟通交流，由此解答第2问。与父母沟通的一些技巧可结合自己的实际情况和生活经历作答，即可解决第3问。,答案：1反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。,2主要原因有父母和子女间相互不了解、缺乏沟通交流，不能相互理解等。,3例如：与父母发生矛盾时，耐心解释，以得到他们的理解；理解父母的心情、意愿，不任性；竭力为父母分忧，努力帮助父母做力所能及的事；多站在父母的角度考虑问题，替他们想一想，学会换位思考等。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,
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