人教版八年级下第七章第2节《弹力、弹簧测力计》课件 (共38张PPT)

学 习 目 标F弹 力 产 生 的 条 件F弹 力 的 大 小 与 什 么 有 关F弹 力 方 向 判 断F弹 簧 测 力 计 工 作 原 理F弹 簧 测 力 计 的 使 用 复 习 回 顾力 的 作 用 效 果 改 变 物 体 运 动 状 态 使 物 体 发 生 形 变 一 、 弹 力 是 怎 样 产 生 的1.弹 性 ： 受 力 时 发 生 形 变 ， 撤去 外 力 后 又 恢 复 原 来 形 状 ， 这种 特 性 叫 弹 性 。2.塑 性 ： 受 力 时 发 生 形 变 ， 撤去 外 力 后 不 能 自 动 恢 复 原 来 形状 ， 这 种 特 性 叫 塑 性 。 一 、 弹 力 是 怎 样 产 生 的3.弹 力 ： 物 体 由 于 弹 性 形变 产 生 的 力 。 ?弹力的产生条件： 相互接触发生弹性形变 .（ 塑 性 形 变 不 产 生 弹 力 ） 二 、 弹 力 的 表 现 形 式拉力、压力、推力、支持力，都属于弹力。 三 、 弹 力 的 大 小 与 什 么 有 关1.材料:硬度、材质、长度 2.形变量:形变后与原状的差别量3.弹性限度:任何有弹性的物体在发生形变时都有一个最大形变量，超过它物体就不能恢复原状该形变量叫做物体的弹性限度。?弹 力 的 大 小 取 决 于 物 体的 材 料 和 形 变 量 四 、 弹 力 的 方 向 下 列 关 于 弹 力 产 生 条 件 的 说 法 中 ，正 确 的 是A物 体 间 不 相 互 接 触 ， 也 能 产 生 弹 力 B只 要 两 物 体 接 触 就 一 定 会 产 生 弹 力 C只 有 弹 簧 才 能 产 生 弹 力 。D两 个 物 体 直 接 接 触 且 互 相 挤 压 发 生 弹 性 形 变 时 才 会 产 生 弹 力 。练一练 五、弹簧测力计作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 五 、 弹 簧 测 力 计?1.制 造 原 理 ： 在 弹 性 限度 内 ， 弹 簧 伸 长 的 长 度 跟所 受 的 拉 力 成 正 比 。 构造指 针 、 刻 度 盘 、 弹 簧 、 秤 钩 量程：分度值：5N0.2N调零螺母 ?使 用 前 ： 调 零 看 清 分 度 值 和 量 程 轻 轻 来 回 拉 动 挂 钩 几 次 防 止 弹簧 卡 壳?使 用 时弹 簧 的 轴 线 与 所 测 力 的 方 向 一 致?读 数 时视 线 必 须 与 刻 度 面 垂 直 测 量 力 时 ， 测 力 计 的 两 端都 要 受 到 拉 力 -手 施 加的 动 力 和 物 体 产 生 的 阻 力 。?测 力 计 的 示 数 指 的 是 任意 一 端 的 拉 力 值 。 六 、 小 结A 弹 性 、 塑 性 、 弹 力A 弹 力 产 生 的 条 件A 弹 力 的 大 小 与 什 么 有 关A 弹 力 方 向 的 确 定A 弹 簧 测 力 计 工 作 原 理A 弹 簧 测 力 计 的 使 用 O1.使 用 弹 簧 测 力 计 时 ， 若指 针 在 “ 0” 刻 度 的 下 方就 开 始 测 量 ， 则 测 量 值 将比 实 际 值 A.相 同 B.偏 小 C.偏 大 D.无 法 确 定七 、 练 习 O2.关 于 弹 簧 测 力 计 的 使 用 ， 下 列 几种 说 法 中 错 误 的 是A.弹 簧 测 力 计 必 须 竖 直 放 置 。B.使 用 前 必 须 检 查 指 针 是 否 在 “ 0” 刻度 处 。C.使 用 时 弹 簧 、 指 针 、 挂 钩 不 能 与 外壳 摩 擦 。D.使 用 时 必 须 注 意 所 测 的 力 不 能 超 过弹 簧 测 力 计 的 测 量 范 围 。 O3 在 使 用 弹 簧 测 力 计 测 力时 ， 发 现 指 针 在 零 刻 度 线 以上 ， 用 这 个 测 力 计 测 出 一 个力 是 4N， 则 该 力 的 实 际 值 A.大 于 4N B.等 于 4N C.小 于 4N D.无 法 确 定 4 下 列 关 于 弹 簧 测 力 计 的 说 法 中 错 误 的 是A.弹 簧 测 力 计 的 刻 度 是 均 匀 的B.弹 簧 测 力 计 在 任 何 情 况 下 都 可 以 拿 来 使 用C.使 用 弹 簧 测 力 计 前 应 轻 轻 地 拉 挂 钩 ， 以 防 卡 住D.使 用 弹 簧 测 力 计 时 ， 挂 钩 不 能 与 外 壳 相 碰 5 弹 簧 测 力 计 是 一 种 常用 的 测 量 _的 大 小 的 工具 ， 它 是 根 据 弹 簧 在 一 定的 弹 性 范 围 内 . _的 原 理 制 成的 。 6 弹 簧 测 力 计 上 最 大 刻 度值 就 是 弹 簧 测 力 计 的 _，用 弹 簧 测 力 计 所 测 量 力 的 大小 _超 过 这 个 值（ “ 能 ” 、 “ 不 能 ” ） 。量 程不 能 7 弹 簧 测 力 计 的 正 确 使 用 方 法 是 ：（ 1） 测 量 前 要 了 解 弹 簧 测 力 计 的 .要 明 确 _， 还 必 须 要 _。（ 2） 在 实 际 测 量 时 ， 要 使 弹 簧 测 力 计 内的 弹 簧 轴 线 方 向 跟 _方 向 一 致 。（ 3） 读 数 时 ， 眼 睛 观 察 指 针 的 视 线 应 与弹 簧 测 力 计 的 刻 线 _。（ 4） 在 记 录 结 果 时 ， 既 要 记 录 _，还 要 注 明 _。 量 程分 度 值 校 零 所 测 力 的垂 直 数 字 单 位 8.能 测 量 力 的 常 用 工 具 是A 托 盘 天 平 B.电 子 台 秤 C.弹 簧 测 力 计 D.磅 秤 O9.若 某 同 学 将 弹 簧 测 力 计 拿 倒了 ， 用 提 环 来 悬 挂 重 物 ， 则 所测 物 体 重 力 比 实 际 值 。（ 偏 大 、 不 变 或 偏 小 ） O10.关 于 弹 簧 测 力 计 的 说 法 正 确 是A.弹 簧 测 力 计 根 据 弹 簧 受 到 外 力 越 大 ，物 体 形 变 越 大 原 理 制 成 的B.弹 簧 测 力 计 一 般 都 有 量 程 ， 没 有 分度 值C.弹 簧 测 力 计 使 用 时 一 定 要 竖 直 放 置 ，不 能 倾 斜D.使 用 弹 簧 测 力 计 之 前 ， 一 定 要 注 意观 察 标 尺 的 零 刻 线 、 分 度 值 和 量 程 O11 关 于 弹 力 ， 下 述 正 确 的 是A.两 物 体 相 互 接 触 ， 就 一 定 会 产 生 相 互 作 用 的 弹 力B.两 物 体 不 接 触 ， 就 一 定 没 有 相 互 作 用 的 弹 力C.两 物 体 有 弹 力 作 用 ， 物 体 不 一 定 发 生 了 弹 性 形 变D.只 有 弹 簧 才 能 产 生 弹 力 12.下 列 关 于 水 平 地 面 上 的 物 体 和地 面 受 力 情 况 的 叙 述 中 正 确 的 是A.地 面 受 到 了 向 下 的 弹 力 是 因 为 地 面 发 生 了 形 变B.地 面 受 到 了 向 下 的 弹 力 是 因 为 物 体 发 生 了 形 变C.物 体 受 到 了 向 上 的 弹 力 是 因 为 地 面 发 生 了 形 变D.物 体 受 到 了 向 上 的 弹 力 是 因 为 物 体 发 生 了 形 变 13 小 木 块 放 在 桌 子 上 ， 下 列 说法 正 确 的 是A.在 接 触 处 只 有 桌 子 有 弹 力 产 生 B.在 接 触 处 只 有 木 块 有 弹 力 产 生C.木 块 对 桌 面 的 压 力 是 木 块 形 变后 要 恢 复 原 状 而 对 桌 面 施 加 的 力D.木 块 对 桌 子 的 压 力 是 木 块 的 重力 14.关 于 弹 力 的 方 向 ， 以 下 说 法 不正 确 的 是 A.压 力 的 方 向 总 是 垂 直 于 接 触 面 ，并 指 向 被 压 物B.支 持 力 的 方 向 总 是 垂 直 于 支 持 面 ，并 指 向 被 支 持 物C.绳 对 物 体 拉 力 的 方 向 总 是 沿 着 绳 ，并 指 向 绳 收 缩 的 方 向D.杆 对 物 体 的 弹 力 总 是 沿 着 杆 ， 并指 向 杆 收 缩 的 方 向 15 用 绳 提 一 物 体 ， 绳对 物 体 的 拉 力 的 方 向 是_的 ； 对 人 的 手 ，拉 力 的 方 向 是 _的 。向上向下 16 小 红 在 课 外 探 究 弹 簧 的长 度 跟 拉 力 的 变 化 关 系 ， 利用 如 图 所 示 的 装 置 记 录 了 相应 实 验 数 据 如 下拉 力 /N 0 5 10 15 20 25 30 40指 针 的 位 置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 图5-7 作 业 （ 3） 下 图 能 反 映 以 上 数 据 关 系 的 是 。tv0 tv0 tv0A B C（ 1） 分 析 实 验 数 据 ， 写 出 你 能 得 到 的 结论 。（ 2） 举 出 该 探 究 在 实 际 应 用 中 的 一 个 实例 。在 弹 性 限 度 内 ， 弹 簧 伸 长 的 长 度 跟 所 受 的 拉 力 成 正 比 。弹 簧 测 力 计 。 谢谢大家 1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间 稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是 一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了