九年级政治建设资源节约型和环境友好型社会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,时政热点复习：,建设资源节约型和环境友好型社会,1,、知道我国人口、资源、环境等状况,;,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。,2,、调查本地区存在的环境问题并向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告。,课标链接,环节一：,看看热点材料,材料一,:,党的十六届六中全会通过的,中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定,明确指出：以解决危害群众健康和影响可持续发展的环境问题为重点，,加快建设资源节约型、环境友好型社会。,优化产业结构，发展循环经济，推广清洁生产，节约能源资源，依法淘汰落后工艺技术和生产能力，从源头上控制环境污染。,材料二：,2006,年,12,月,5,日至,12,月,7,日中央经济工作会议在北京举行。会议指出，,2007,年时深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年。,坚持以节约能源资源和保护生态环境为切入点，,大力倡导健康、节约、环保的消费模式和良好社会风气，使全社会都积极投身建设资源节约型、环境友好型社会。,材料三：,2007,年,3,月,5,日，十届全国人大五次会议在北京召开，国务院总理温家宝在作政府工作报告时指出，实现今年经济社会发展的目标和任务，必须大力提高经济增长质量和效益。,把节约能源资源、保护环境、集约用地放在更加突出的位置，,注重提高产品质量，增强经济竞争力和可持续发展能力。,环节二,:,想想问题答案,问题一,:,我国面临什么样的资源和环境形势,?,试举例,说说日常生活中存在的浪费资源、破坏环境的现象。,问题二,:,我国为什么要加快建设资源节约型、环境友好型社会？,问题三：,我国应怎样建设资源节约型和环境友好型社会？我们青少年应该为此做些什么呢？,环节三：,找找与教材知 识结合点,1,、我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，开发利用不尽合理，不够科学，浪费损失严重。,(,我国资源现状,),2,、我国环境恶化的趋势已初步得到遏制，但形势依然严峻，不容乐观。,(,生态环境现状,),3,、我国人口基数大，新增人口多，,人口素质偏低，农村人口多，人口老,龄化速度加快，人口分布不平衡，男,女比例失衡。,(,我国人口现状特点,),4,、人口问题，资源问题，环境问题，其实质都是,发展问题。,5,、面对人口、资源、环境方面的国情，我们要坚持计划生育、节约资源、保护资源、保护环境的基本国策，走可持续发展道路,积极推进科教兴国战略。,(,国策、战略,),环节四：,命题思路点拨,人口、资源、环境问题，历来是中招命题的热点，尤其以漫画题最为常见，涉及各种题型，题目的开放性、实践性都比较强。温家宝总理在政府工作报告中对于降耗节能问题的检讨深刻，提出的措施针对性强，凸显了党和政府解决资源环境问题的决心，必将再次成为,今年中招命题的焦点话题,。复习本专题，仍要,多关注相关的漫画和讲话材料，思考漫画反映的问题，解决的措施，以及对青少年行为的思考，设计有关的标语、口号等。,环节五：,测测能力水平,1,、（单选）,对右图理解正确的是,（,1,）节约用水应从点滴小事做起,（,2,）它属于一种乱收费的行为,（,3,）节约用水，人人有责,（,4,）它有利于建设资源节约型社会,A,、（,1,）（,2,）（,3,）,B,、（,1,）（,2,）（,4,）,C,、（,1,）（,3,）（,4,）,D,、（,2,）（,3,）（,4,）,（2006年中考试题）,洗澡也要打表,其实是让你们节约用水,2,、（多项选择）有这样一副对联：,“,电荒、油荒、煤荒，荒芜心惊；产能、供能、用能，环环节约。,”,横批是：,“,科学发展,”,。这副对联给我们的启示有,:,A,、我国的资源问题已得到根本解决,B,、要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观,C,、节约资源要从点滴做起,D,、限制工业发展是避免能源危机的唯一途径,（2006年中考试题）,BC,2,、探究与实践,:,材料一：,右图为我国的,”,国家节水,标志,”,由水滴、人手和地球变形而成。,材料二：,温家宝总理在政府工作报告中指出，大力提高增长质量和效益。把节约能源资源、保护环境、集约用地放在更加突出的位置，注重提高产品质量，增强经济竞争力和可持续发展能力。,为响应政府号召，今天，我们（,2,）班来组织一次以,“节约资源”,为主题的实践活动，请大家共同完成下列任务。,（,1,）请你为本次活动写两幅宣传标语。,（,2,）请你为本次活动设计三种活动形式。,（,3,）如果本次活动是围绕节约水资源开展的社会调查，请你设计一个调查题目。,（,4,）在日常活动中，你能为节约资源做哪些力所能及的事？,答案：,（,1,）节约资源，利国利民；,节约资源，人人有责；,节约光荣，浪费可耻。,（,2,）第一，对本市资源状况进行一次社会调查；第二，举办以节约资源为专题的演讲比赛；第三，组织同学到本市循环经济样板企业参观学习。,（,3,）如：“本市用水紧张的原因”或“节水器具在节约用水中的作用”。,（,4,）第一，积极参与“节约用水，利国利民“的宣传；第二，在生活中养成节约用水的良好习惯，如随手关紧水龙头，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所；第三，积极宣传使用节水器具；第四，敢于批评和制止浪费水资源的行为等。,实践调查：,利用课余时间对郑州市的资源环境问题进行调查，根据调查情况写出调查报告，为郑州市节能降耗、保护环境做出我们力所能及的事。,实践活动,