诗歌朗诵指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,诗歌朗诵指导,校本研修课,诗歌朗诵要领,1,、细致感知课文内容，体味诗歌内涵意境,把握作品的思想内容、作者的感情倾向，,把握作品的抒情层次、起伏高低的脉络。,2,、积极投入感情朗读，读出诗歌言外之意,对读诗有神圣感,对诗人有亲近感,对诗作产生共鸣,3,、仔细把握朗读节奏，体验诗歌音韵之美,语音高低、语调轻重、,气息强弱、节奏快慢,4,、认真做好各种标记，辅助提高朗诵技巧,升调（） 降调（） 节奏（,/,）,稍停（,） 着重（） 延续,沁园春雪,毛泽东,北国,/,风光，（,豪迈，高而慢,）,千里,/,冰封，（,慢,）,万,-,里,-,雪,-,飘。（,高昂,）,望,/,长城,/,内外，,惟余,/,莽莽；,大河,/,上下，,顿失,/,滔滔。（,慢,）（,低沉,）,山舞,/,银蛇，,原弛,/,蜡象，,欲与天公,/,试比高。（,高昂,）,须,/,晴日，,看,/,红装素裹，,分外,/,妖娆,（,豪迈，高而慢,）,江山,/,如此,/,多娇，,引,/,无数英雄,/,竞折腰。 （,高昂,）,惜,/,秦皇,/,汉武，（,低沉,）,略输,/,文采；（,慢,）,唐宗,/,宋祖，,稍逊,/,风骚。（,慢,）,一代,/,天骄，,成吉思汗，,只识弯弓,/,射大雕。（,低，慢,）,俱,/,往矣，（,慢，拉长,）,数,/,风流人物。（,高昂,）,还看,/,今朝。（,高昂，坚定,）,数,/,风流,/,人物。（,慢，拉长,）,还看今朝！（,一字一顿,）（,高昂,）,怒发,/,冲冠，凭,/,栏处，潇潇,/,雨歇。,抬,/,望眼，仰天,/,长啸，壮怀,/,激烈。,（高昂）,三十功名,/,尘与土，八千里路,/,云和月。,莫,/,等闲，白了,/,少年头，空悲切！,（高昂）,靖康,/,耻，犹未雪。 臣子,/,恨，何时,/,灭？,驾,/,长车，踏破,/,贺兰山缺！,（高昂）,壮志饥餐,/,胡虏肉，笑谈,/,渴饮,/,匈奴血。,待,/,从头，收拾,/,旧山河，朝天阙！,（一字一顿）（高昂,）,满江红,岳飞,青春万岁,王蒙,所有的日子，所有的日子,/,都来吧，,（高昂）,让我,/,编织你们，用,/,青春的金线，,和,/,幸福的璎珞，编织你们。,（高昂）,有那,/,小船上的歌笑，月下,/,校园的欢舞，,细雨蒙蒙里,/,踏青，初雪的早晨,/,行军，,还有,/,热烈的争论，跃动的、温暖的心,是,/,转眼过去了的日子，也是,/,充满遐想的日子，,纷纷的心愿,/,迷离，像春天的雨，,我们,/,有时间，有力量，有燃烧的信念，,我们,/,渴望生活，渴望,/,在天上,/,飞。,（高昂）,是,/,单纯的日子，也是,/,多变的日子，浩大的,/,世界，样样叫我们,/,好惊奇，,从来,/,都兴高采烈，从来,/,不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。,所有的日子,/,都去吧，都,/,去吧，,（高昂）,在生活中,/,我快乐地,/,向前，,多沉重的,/,担子，我,/,不会发软，,多严峻的,/,战斗，我,/,不会丢脸；,（高昂）,有一天，,擦完了枪，,擦完了机器，,擦完了汗，,我,/,想念你们，招呼你们,并且怀着骄傲，注视你们！,（高昂）,