我与集体共成长

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第八课 憧憬美好集体,第二框 我与集体共成长,学习目标,情感价值观目标,：,增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。,能力目标：,懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。,知识目标：,知道怎样才能做到与集体共成长；在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。,教学目标,导入新课,做实验,思考,：,2,、如果小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办？,1,、为什么一滴水离开杯子后就会马上消失，而一杯水不会？,让同学将一滴水滴到地上，观察结果会怎样？,然后将一杯水倒到地上，结果又会怎样？,个人离不开集体,在共建中尽责,教学目标,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？,我为集体做过的事,效果的自我评价,集体中的其他人也这么认为吗？,负责把班级的黑板报出好,帮助学习上有困难的同学,主动承担班级的卫生检查情况,为班级建设提合理化建议,运用你的经验,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。,在集体共建中,尽责,的原因（作用）,在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。,班级愿景,凝聚力：,若一个班级没有凝聚力，就好似一盘散沙。凝聚力是一个优秀班级必不可少的。,学习气氛：,一个优秀班级，好的学习气氛很重要。午间，同学们安静的学习，这就是一种好的学习气氛，再调皮的学生也会被气氛所感染，安静的学习。,多读，多思，多看：,这三点对于学习很重要，只有把一个内容了解透了，才能很好的运用它，而要把内容了解透，就要“多读，多思，多看”。,我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。,我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。,学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。,我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会,“,罩,”,着我。,七年级,3,班召开班会，,同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。,教学目标,探究与分享,1,、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？,小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。,小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。,杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对,建设,美好班集体不利。,大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体,2,、你希望四人中谁当选班长？,我希望小东当选班长,3,、你认为选班长的重要标准是什么？,乐于服务集体、有责任心,小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。,在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？,“自治”精神,班级自治,“自治精神”的表现：,（,1,）每个成员主动参与集体建设；,（,2,）积极参加集体活动；,（,3,）自觉维护集体荣誉。,陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”从学校这方面说，就是“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力”。,依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。,教学目标,相关链接,乙说：“没有文明班级，我们依然可以健康成长。”,甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”,学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：,教学目标,议一议,丙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”,丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人,的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”,听了同学们的讨论，你有什么感想？,在集体共建中,尽责,的要求（方法）,1.,共同确定愿景和目标。,让它凝聚每个人的才华和智慧，并,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,2.,民主制定规则。,共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。,3.,发扬,“,自治,”,精神。,每个成员主动参与集体建设，积极参加,集体活动，自觉维护集体荣誉。,4.,共同创造良好的集体氛围。,一个集体成长的过程，也是正,气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、,积极的精神气息，离不开每个人的努力。,在担当中成长,有的同学认为，在集体中,不是每个人都对集体负有责任,只有班干部有责任和义务。,观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。,教学目标,议一议,为什么每个人都是集体的主人？,1,、集体的建设需要每个人的智慧和力量。,2,、集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。,3,、集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,唱歌好听的参加歌唱比赛,体操做得好的成为领操员,力气比较大的参加拔河比赛,设计得好的办理班级板报,我们班,班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。为集体承担责任，需要学会维护集体荣誉。,你所在的集体取得了哪些荣誉？,你打算具体怎么样做来维护集体荣誉？,自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排；,积极主动地为集体建设贡献才智；,通过自己的努力解决集体遇到的困难；,在集体中求大同存小异，善于团结他人,1,、,为集体出力,，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。,2,、,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。,我们怎样为集体建设出力？,你如何看待下边观点？你认为七年级（3 )班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,教学目标,探究与分享,探究与分享,中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。,苏霍姆林斯基说：“ 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用， 正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而 没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”,梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”,学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有,-,1,、,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。,2,、,在集体生活中学会承担责任，是自磨砺的过程。,但拥有这样的经历,，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,承担责任对个人的作用,（担当集体责任的重要性）,勇于担责的体现（要求）和重要性,体现：,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动 得以有序开展。,重要性：,（,1,）,勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。,（,2,）,勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。,我们走向社会的“必修课”,（集体生活的内容）,（,1,）学会接纳他人，理解和包容他人；,（,2,）学会关爱他人，互相帮助；,（,3,）学会参与，学会担当。,1,、集体的建设需要每个人的智慧和力量。,2,、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。,3,、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,4,、,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。,5,、在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,怎样成为集体的主人?,（集体建设的具体要求）,我与集体共成长,在共建中尽责,在担当中成长,1.,在共建中尽责的重要性,2.,在共建中尽责的要求,1.,集体建设的具体要求,2.,走向社会的,“,必修课,”,教学目标,巩固提升,1,、集体建设有赖于每个成员的,(,),自觉愿望,自主行动,自主建设,自我管理,A,、,B,、,C,、,D,、,单项选择题,D,2,、三班同学下定决心一定要把班级建设成,“,美好集体,”,你觉得他们这么做的动力是（ ）,A、班主任的严格管理,B、班级的共同目标,C、班干部的威信,D、班级每个人的独特性,B,3.,刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（ ）,努力为班级和老师而学习,牢固树立主人翁意识,自觉维护班集体的荣誉和利益；,正确认识和处理个人与集体的关系,A,、, B,、, C,、, D,、,D,4,、小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（）,自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智,通过自己的努力解决集体遇到的困难,在集体中求大同存小异，善于团结他人,A、 B、 C、 D、,B,