沧浪亭记

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沧浪亭记,考纲解读,2012,年考纲规定：能阅读浅易的文言文。,1,理解,B,（,1,）理解常见文言实词在文中的含义,（,2,）理解常见文言虚词在文中的用法,常见文言虚词：,而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。,（,3,）理解与现代汉语不同的句式和用法,不同的句式和用法：,判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。,（,4,）理解并翻译文中的句子,2,分析综合,C,（,1,）选文中的信息,（,2,）归纳内容要点，概括中心意思,（,3,）分析概括作者在文中的观点态度,3,鉴赏评价,E,（,1,）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,（,2,）评价文章的思想内容和作者的观点态度,（一）考查内容。,文言文测试是,“,言,”,和,“,文,”,，,“,言,”,指文言知识，如实词、虚词的理解、古今词义的辨析，文言句式的判定等等；,“,文,”,指对文意的理解、信息的抽取等。以选择题为例，近几年一般在,I,卷设题,4,道或,3,道，若是,4,道，往往前两道侧重考查,“,言,”,。后两道侧重考查,“,文,”,，各占,6,分；若是,3,道，则倾向于第一道侧重考查,“,言,”,，后两道侧重考查,“,文,”,，各占,3,分，翻译题是,“,言,”“,文,”,并重，导向明显而积极，思路清晰而合理。,（二）考查能力。,翻译题在形式调整和赋分变化上，体现出了拟题人对文言,知识迁移,能力的重视。因为翻译题不仅仅是文白对译的过程，更重要的是对重点实词、虚词、活用、句式甚至文意理解、情感定位等多种内容的综合检测。重视能力考查由此可见一斑。,（三）考查形式。,实词理解、虚词理解、筛选信息、概括分析为选择题，句子翻译是客观题，选择题每题,3,分，翻译一般为,7,分。断句,3,分。,2012,高考语文新课标卷,4.,对下列句子中加点的词的解释，,不,正确的一项是（,3,分）,5.,以下各组句子中，全都表明萧隧恪尽职守的一组是,(3,分,),6.,下列对原文有关内容的概括和分析，,不,正确的一项是（,3,分）,7,把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（,10,分,）,4.,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（,3,分）,5,、下列各组句子中，加点词的意义和用法，都相同的一组是（,3,分）,5.,以下各组句子中，全都表明,(,人物,),（品格）的一组是,(3,分,),6.,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是,(3,分,),7,把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（,10,分）,8,、名篇名句填空。,学习目标：,强化训练,沧浪亭记,中的知识点。,依据高考文言文考查形式，,学生自己整理,沧浪亭记,中的知识点。,知识点整理,第一段：,1,、实词,（,1,）予以罪,废,废,:,废黜，罢黜。,（,2,）始,僦,舍以处 僦：租赁，雇。,（,3,）时盛夏蒸,燠,燠：温暖，热。,（,4,）以舒所,怀,怀：心情，情绪。,2,、通假字,思得高爽虚,辟,之地 辟：通,“,僻,”,，僻静。,3,、虚词,以,：,（,1,）予,以,罪废,连词，表原因，因为,（,2,）始僦舍,以,处,连词，表目的，用来,（,3,）,以,舒所怀,连词，表目的，用来,4,、特殊句式：,予以罪废,“,我因为获罪而遭贬。,”,被动句,知识点整理,第二段：,1,、实词,(1),崇,阜广水 崇：高。,(2),不,类,乎城中 类：类似，像。,（,3,）纵广合五六十,寻,寻：古代长度单位，八尺为一寻。,2,、通假字,并水得微径于杂花修竹之间,并，通,“,傍,”,，依也。,3,、词类活用,东趋数百步,东，向东，名词作状语。,予时榜小舟,榜，船桨，借指船，这里译 为驾船，名词作动词。,4,、特殊句式,并水得微径于杂花修竹之间,状语后置句,5,、虚词,而,（,1,）予爱,而,徘徊,连词，表承接,（,2,）觞,而,浩歌，踞,而,仰啸,连词，表修饰,之,（,1,）杠,之,南,结构助词，,“,的,”,（,2,）近戚孙承祐,之,池馆也,结构助词，,“,的,”,（,3,）遂以钱四万得,之,代词,以,遂,以,钱四万得之,介词，用,知识点整理,第三段,：,1.,实词,（,1.,）情,横,于内而性伏,横：充溢，充塞,（,2.,）必外,寓,于物而后遣,寓：寄托,2.,通假字,笑闵万古,闵，通,“,悯,”,，悲悯。,3.,词类活用,为仕宦,溺,人为至深,溺，使,沉溺 使动用法,4.,虚词,而：,情横于内,而,性伏，必外寓于物,而,后遣,连词，表顺承,予既废,而,获斯境,连词，表转折,强化训练,1,对下列语句中加点词的解释，,不,正确的一项是,A,崇,阜广水 崇：高,B,纵广合五六十,寻,寻：寻找,C,不亦,鄙,哉 鄙：鄙陋,D,予既,废,而获斯境 废：（被）罢黜,B,2.,下面语句中,加点词的意义和用法,都相同,的一组是,A.,予既废,而,获斯境 觞,而,浩歌，踞,而,仰啸,（,连词，表转折；连词，表修饰）,B.,光影会合,于,轩户之间 青，取之于蓝，而青,于,蓝,（介词，在，到；介词，比）,C,.,杠,之,南，其地益阔 水,之,阳又竹,（助词，的）,D.,因之复能见,乎,内外失得之原 浩浩,乎,如冯虚御风,（,对于,；,形容词词尾,）,C,3.,下列对本文的理解和分析，,不,正确的一项是,A.,首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶,劣，又表达了他被罢官后内心的郁闷。,B.,第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪,亭的经过，描绘了园中的优美景象。心旷神,怡，进而生发出,“,觉今是而昨非,”,的感慨。,C,.,尾段表达了作者对仕途险恶的彻悟，抒发,了寄情山水，与民同乐，傲然自得的情怀。,D,.,本文虽名为咏亭，实则借记亭抒写怀抱，寄寓 了脱离污浊官场漩涡的情志。,D,4.,翻译：,（,1.,）并水得微径于杂花修竹之间 。,循着水边在杂花修竹之间找到一条小路。,（,2.,）予爱而徘徊，遂以钱四万得之。,我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得 。,5.,古诗文填空,（,1.,）返思向之汩汩荣辱之场，,，,隔此真趣，不亦鄙哉。,日与锱铢利害相磨戛,（,2.,）,情,横,于内而性伏,， 。,必外寓于物而后遣,作 业,按照高考文言文考查形式，选择本课的知识点整理一套试题。,