二氧化碳自制

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二氧化碳自制,有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？,?,回忆：,请选择出实验室正确的CO,2,制取装置,A,B,C,D,二氧化碳的性质,+,4,+,2,每个CO,2,分子比每个,CO,分子多一个氧原子，由于,分子构成,不同，所以它们的性质有很大的不同。,CO,2,CO,2,CO,2,可见：二氧化碳的密度比空气大。,活动与探究一：二氧化碳的密度是否大于空气？,向烧杯中倾倒二氧化碳时，,两只蜡烛自下而上，依次熄灭,。,这说明,1.,密度比空气大,2.,二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧,检验,：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面，如果,蜡烛灭,了，就说明二氧化碳含量很高，要先,开窖,通气一段时间以后再进去,二氧化碳,密度比空气大,，聚积在地势低，又不通风的地方，如菜窖,菜窖里的菜会有,呼吸作用,排放出大量二氧化碳，空气不流通，,二氧化碳就堆积起来,，使得供呼吸的,氧气含量变少,了，人晕倒是因为急性缺氧,二氧化碳不能供呼吸,二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。,活动与探究二：,二氧化碳是否溶于水,在通常情况下，二氧化碳是无色无味气体；在,标况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大；,能溶于水。二氧化碳的固体俗称干冰。,结论：,活动与探究三、二氧化碳溶于水的过程中，,有没有与水反响,喷稀醋酸,喷水,直接放入二氧化碳中,喷水后放入二氧化碳中, 向小花上喷稀醋酸, 向小花上喷水,结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。, 直接放入二氧化碳, 向二氧化碳中放入喷水后的小花,将第四朵花取出在阳光下照射一段时间,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变成红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反响后的生成物可使石蕊变红,现 象 总 结,化学性质1、与水反响,CO,2, H,2,O H,2,CO,3,现象：,将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。,碳酸很不稳定，容易分解,H,2,CO,3, H,2,O CO,2,现象：,当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，,所以红色石蕊试液又变成紫色。,现在你可以解释这里面的原因了吗？,我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？,化学性质2.与石灰水反响,现象：澄清的石灰水变浑浊。,原理：CO,2, Ca(OH),2, CaCO,3, H,2,O,碳酸钙,此反响原理是用来检验,或鉴定二氧化碳气体。,讨论,为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点枯燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开场放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？,解答因为放炭火盆木炭燃烧生成更多的二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反响生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，有水生成，那么刚开场放炭火盆时，墙壁反而潮湿。,返回,1、CO,2,不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸,CO,2,+ H,2,O H,2,CO,3,2、CO2 能与水反响生成碳酸,碳酸不稳定，常温下会发生分解,H,2,CO,3,= H,2,O + CO,2,二、二氧化碳的化学性质,可用于检验二氧化碳气体,3、,CO,2,能使澄清的石灰水变浑浊。,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,4、,CO,2,能够参与光合作用产生有机物,一、二氧化碳的物理性质,通常状态下是无色无味的气体，易溶于水，密度比空气大。,不同温度和压强情况下的,CO,2,你们知道吗？,三、,CO,2,对生活和环境的影响,CO,2,沫灭火机,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,温度计,灭火,工业原料,致冷剂,气体肥料,小结,1二氧化碳的用途,2 CO2对环境的影响温室效应,a、两极冰川融化，海平面上升。,b 、气候反常，海洋风暴增多 。 c 、土地干旱，沙漠化面积增大。,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应。,防治措施,危害,a、尽量减少使用化石燃料b 、利用太阳能、风能等清洁燃料 c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐,在了解了二氧化碳的性质和用途后你能不能更具体的解释课题所出示的问题呢,？,有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？,一方面二氧化碳气体的密度是比空气的大，另一方面，二氧化碳气体不能支持呼吸，,CO2的性质,1.无色无味的气体，,2.密度比空气大，,3.易溶于水。,1.不燃烧，不支持燃烧。,2.能与水反响生成碳酸，碳酸不稳定，受热易分解,3.能使澄清石灰水变浑浊,4.能参与光合作用,CO,2,的用途,灭火,光合作用,化工产品的原料,气体肥料,干冰作用,决定,通过今天的学习你获得了哪些知识？或者更了解哪些的现象？,?,化学性质,物理性质,【稳固练习】1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是 A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害,B、防止发生火灾C、促进植物的光合作用,D、使温室内的温度稳中有升,C,D,2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是 ,A、将气体通入紫色石蕊溶液中,B、将气体从一个容器倒入另一容器中,C、将点燃的木条伸入集气瓶中,D、将气体通入澄清的石灰水中,3、CO2在以下变化中只发生物理变化的是 ,A、溶于水中,B、溶于石灰水中,C、进展光合作用,D、制成干冰,D,谢谢观赏,