鸟生殖与发育 八年级生物 说课

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,1,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鸟类的生殖和发育,赵曰柱,20092513364,生科0903,五、说教学过程,四、说教法学法,三、说重点难点,二、说教学目标,一、说教材,六、说板书设计,鸟类的生殖和发育,一、说教材,鸟的生殖和发育选自人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节。,第二节 昆虫的生殖和发育,第三节 两栖动物的生殖和发育,第一节 植物的生殖和发育,第四节 鸟的生殖和发育,生物的进化,二、说教学目标,能力目标,情感态度目标,知识目标,1.,说出鸟卵适于陆地发育的结构特点。,2,描述鸟的生殖和发育过程。,1.,通过描述鸟的生殖和发育过程，提高学生的信息处理能力。,2,通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操作能力和观察能力。,3.,通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平。,1.,在探究实验中，培养学生严谨的科学态度。,2.,通过本节内容，引导学生关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。,三、说重点难点,(1),教学重点,：,(2),教学难点,设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。,鸟的生殖和发育过程。,四、说教法学法,探究学习法,教学中依据“,以学生为主体，教师为主导,”的教学原则，,把学习的钥匙交给学生，为学生提供展示的舞台。,直观教学法,实验探究法,引导发现法,观察思考法,小组讨论学习法,教,学,流,程,设,计,创设情景导入新课,趣味认知层层深入,小组学习合作探究,随堂检测及时反馈,联系生活情感升华,创设情境，导入新课：,讨论：鸟筑巢是为了什么呢？,问题：所有的鸟巢都一样吗？鸟巢有什么作用？,鸟类的生殖,求偶,筑巢,交配,产卵,孵化,育雏,问题：所有的鸟类都是如此吗？哪些,过程,可以省略？哪些是必须要有的？,求偶,孔雀为什么开屏？,是不是所有军舰鸟都有红色喉囊，什么时候才充气膨大？,丹顶鹤并不总是翩翩起舞，猜猜看，什么时候起舞？,问题：所有的鸟类都要求偶吗？,筑巢,问题：鸟类的筑巢方式一样吗？,交配,问题：鸟类为什么要交配呢？,产卵,鹌鹑蛋,鸡蛋,鸵鸟蛋,鸵鸟蛋的蛋黄是世界上最大的细胞,问题：所有的鸟都要产卵吗？,1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹,2、用镊子将外壳及外层膜除去,3、用剪刀将内层膜剪破,4、将内容物一起倒进培养皿,中观察,观察鸡卵结构的操作步骤,具有保护作用，还能供给胚,胎发育所需要的养料和水分,进行胚胎发,育的部位,贮存空气,供给胚胎,发育所需,要的氧气,悬挂卵黄,固定和减,震，利于,孵化,贮存着供胚,胎发育所需,的营养物质，是卵细胞的主要营养部分,卵壳保护,卵,细,胞,孵化,问题：所有的鸟都孵卵吗？,鸟的发育,下面是几种鸟卵的孵化时间。请你推测孵化时间的长短可能与什么有关？,鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关。,育雏,问题：所有的雏鸟都需要亲鸟喂养吗？,早成雏：,雏鸟孵出时即已充分发育，,体表有密绒羽，眼睛已睁开,腿脚有力。,大多数地栖鸟类如鸡、游禽类如鸭等.,晚成雏：,出壳时雏鸟尚未充分发育，,体表光滑或有稀疏小绒，眼睛睁不开，,全依仗亲鸟的喂食，待在巢内发育完全后,方能独立生活。,如麻雀，以及一些躯体大而凶猛的鸟。,两栖,动物,发育方式,生殖方式,鸟类,生物种类,比较方面,昆虫,有性生殖、体,内,受精、卵生,有性生殖、体,外,受精,有性生殖、体,内,受精、卵生,完全变态或不完全变态,多为变态发育，幼体离不开水,无,变态发育，受精卵发育成雏鸟，雏鸟发育成成鸟,随堂练习,系带,气室,卵壳,卵白,卵黄,胚盘,供胚胎发育用的养料,提供胚胎发育所需的氧气,保护的作用,提供胚胎发育所需的水分,胚胎发育的部位,连连,六、说板书设计,第四节 鸟的生殖与发育,鸟的生殖,求偶 筑巢 交配 产卵,孵化 育雏,观察鸡卵的结构,鸟的发育,