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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/25,#,口语交际：安慰,RJ,四年级上册,当别人有烦恼的时候，你会怎么做,?,一个人遇到不顺心的事,，,往往,心里,会很难过。此时，如果有人安慰一下心情肯定会好一些,。这次口语交际的内容，就是学会如何安慰心情不好的朋友。,这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时，如果此时有人安慰一下，能让他的心情好一些。如果是自己的朋友遇到了不顺心的事，先设身处地地想一想他的心情会是怎样,的，然后,再想想你应该选择怎样的方式去安慰他。先和同学模拟，再表演给大家看。,读教材,89,页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,要选择合适的方式进行安慰。,可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。,本次口语交际中我们应该注意什么？,1,.,根据情境寻思,路。,认真,阅读教材中的三种情境，弄清楚每个情境中的主要人物是谁？,遇到,了什么不顺心的事？心情是怎样的？再考虑用什么方式去安慰他们。根据情境的内容先理解,对方,的心情，再选择合适的方式去安慰对方。,2.,思考,定,主题,。,想一想，如果你的朋友遇到了以上情况，他的心情会是怎样的？你会,选择怎样,的方式去安慰他？假如你遇到了上述情况，你的心情会怎么样？你希望别人怎样安慰你？,注意,选取一种情境，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。,3.,模拟表情感。,和同学选择一种情境，模拟表演，注意选择恰当的方式进行安慰（如,真诚鼓励,、表示理解、主动帮助等），要能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。还可以想想,周围,有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。,学会安慰,情境：小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。,小丽,：我们家要搬到另外一个城市了，我舍不得离开你，一想到我们不能经常见面了，我就感觉很难过。,我,：小丽，我们是最好的朋友，我怎么舍得你离开呢？不过，现在交通发达，通信便利，平时我们可以打电话，视频聊天，假期里我也可以去看你。,小丽,：你说得对，我们虽然分开了，但是可以经常联系，欢迎你到我的新家来做客，我带你去参观游览,我,：嗯，不要难过了，好好珍惜我们在一起的时光吧。,评析：,“我”先换位思考，体会小丽当时的心情，从情感上与小丽产生共鸣，然后从“交通发达，通信便利”的积极方面安慰小丽，使小丽感受到“我”的真诚，从而使她的心情变好了。,同学们，人生的旅途并非都是一帆风顺的。安慰，如同涓涓细流，会滋润我们的心田。受到别人的关爱是幸福的，给予他人安慰是快乐的，“予人玫瑰，手有余香”。,让我们用真心，用真情去帮助那些需要帮助的人吧！让爱的阳光播撒世界的每一个角落，让我们身边的人都快乐，幸福！,
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