小纸条里的大世界

单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小纸条里的大世界,序言,语言文字是人类文明绽放的璀璨花朵。人类的历史与进步，现实与梦想，以与文学艺术作品等等一切，都因为有它的记载而得到传承与发扬。我们的汉语言文字，一个一个单独地看，你可能还不会感觉到它有多少吸引力，但是把它们组合成一句句的话，你就会惊叹它是如此的瑰丽，而被它的魅力所深深陶醉！,今天，教师就和大家玩一个与句子有关的游戏，从一个小小的角度来领略语言的神奇魅力.,这个游戏的名称就叫做：句子里的大世界。,2,讲解游戏规那么,这个游戏方法很简单，教师将小纸条分别发给每个小组，第一组的同学在纸条上写“时间，比方2021年、炎热的夏天、一个阳光明媚、晴空万里的黑夜等等；第二组的同学在纸条上写“人物，比方我和爸爸、刘备、猪八戒等等；第三组的同学写“地点，比方在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等；第四组的同学写“干什么，比方抓起扫把画画、穿上十二套衣服跳劲舞等等。大家写的内容越新颖、越离奇、越古怪越好当然，我们也拒绝低级庸俗的内容。,谁最动脑筋，谁就最聪明最能干。接下来，我们请同学分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话，大声读给大家听。然后，我们要对这些句子评出最具创意奖和最幽默搞笑奖。,游戏规则,3,?,开展“句子里的大世界游戏,时间,地点,谁,干什么,怎么样,4,我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐表达出来，与读者一起分享。作为活动作文，一定要学会,场面描写,。要把场面写好，就要求同学们在玩的过程中,留心观察,。,在这个活动中，有两个典型的场面，谁来说说是哪些场面？,观察场面,5,第一个场面是同学们,写纸条,。写纸条时，整个教室里的气氛怎么样，同学们是怎样写的？哪个同学是怎样写的？自己是怎样写的？想了些什么？,第二个场面是读纸条。谁是怎样读的？同学们听后有什么反响？有哪些表现特别典型的同学？他们有哪些动作、神态和语言？自己有什么反响，想了些什么？,开动脑筋,6,什么叫场面描写,记叙文中，以人物活动为中心的生活画面的描写写称作场面描写。而特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。,进展场面描写要做到：,运用鸟瞰加特写 点面结合 层次清楚。,场面应注意两点,：一是要有中心，有层次；二是要点面结合，做到既有全场的鸟瞰，又有个别人或事的特写镜头。,场面气氛是与文章的中心一致的，要做到,人与景、点与面、动与静,的结合。,7,写纸条的场面,面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。,点：典型人物,哪个同学是怎样写的？,典型人物,自己是怎样写的，想了些什么？,读纸条的场面,哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？,面：同学们听后有什么反响？教室里的气氛怎样？,点：典型人物哪个同学的反响最突出，他有怎样的动作、神态与语言？,典型人物自己听后有什么反响，想了些什么？,点拨,8,刚刚同学们玩了游戏，现在仍旧沉浸在快乐之中。现在请同学们根据自己的观察所得，同桌之间相互交流自己观察到的场面。,练说场面,9,雏鹰试翼,10,习作指导,刚刚大家非常热烈地交流了自己在两个场面里看到的、听到的、想到的，现在，请同学们选择自己最感兴趣的一个场面，按照提示来写一个片断。,11,教师讲明规那么后，便让同学们开场写纸条，有的同学写的时候是绞尽脑汁，似乎遇到了什么问题；有的同学提笔便写,写的十分轻松，而且面带笑容；有的认真思考，但也显的非常快乐。,赏一赏,读纸条时太有意思了。同学们拼出了许多有趣的句子，例如：“王佳在游乐园难过地植树。“张达在公园里伤心地读书。 “马烨在操场上快乐地吃油条。同学们听了哈哈大笑，你再看张达、马烨、王佳他们脸上露出很无辜的怪象，引的大家又是一阵大笑。,教师一声令下，我们便行动了起来。有的同学手握着笔，正冥思苦想；有的同学好似已经胸有成竹，“刷刷地写个不停。我该写什么，是写孙悟空，还是写“快女呢？想了半天，我都举棋不定。最后我使出自己的“独门秘技超级无敌招风耳。我听到几 本文来自 一个同学小声说：“马小跳，刘备我突然有了灵感，快速在纸上写下了“张杰和姜欣玥。张杰，乃现代当红歌星，姜欣玥，我班的无名小辈。论身世，他们有天壤之别；问年龄，他们相差数十载。我拿这两个人相提并论，你不得不佩服我的想象力吧。,12,写前指导,同学们，我们刚刚学写了一个片断，现在，我们完成整篇文章。在写之前，我们来看看，我们可以给文章取个什么样既新颖有趣又有吸引力的题目呢？,有趣的写纸条游戏,纸条里的秘密,有趣语文课,13,题目取好了，大家想想写个怎样的,开头,，能够一下子吸引住读者呢？,1直接交代时间、地点、人物、事情：,今天的作文课上，教师带着我们玩了一个“写纸条的游戏，乐得大家合不拢嘴。,2描写一个游戏的镜头：,“王芳在空中跑步。李林在讲台上喂小猪。真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？,3以笑声来开头：,“哈哈哈一阵阵笑声从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧！,4交代游戏的方法：,写纸条的游戏，你听说过吗？就是四个同学分别写好谁、在哪儿、干什么，然后组成一句话，可有意思了。,5从同学们对游戏的喜爱说起：,提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回味刚刚“写纸条的游戏呢！,14,我们取好了题目，写好了开头，接着就是写文章的中间局部了。写文章的中间局部，既要写清游戏的过程，更要按教师的指导写好几个精彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。,最后的结尾既要做到简洁有力，又要做到余味无穷。,连句成段,连段成篇,题目,开头,中间详,结尾,15,有趣的游戏 星期一下午，语文教师带着我们做了一个有趣的游戏。 上课铃响后，语文教师笑嘻嘻地走进教室问:“同学们喜不喜欢做游戏？同学们异口同声地答道:“喜欢！ 教师说：“这节课我们就来做个拼句游戏。你看，同学们有的快乐得手舞足蹈，有的快乐得紧紧抱住同桌，有的在高声尖叫，还有的在问什么叫拼句游戏。 教师示意同学们安静下来，马上给每人发了一张小纸条,并开场介绍游戏规那么：教师把我们分成四个组,一组同学写“名字,二组的同学写“在什么地方。三组的同学写“怎么样地,四组的同学写“干什么。最后每组起来一名同学把手中的纸条读出来，这样四名同学读的内容就连成了一句话。 教师讲明规那么后，便让同学们开场写纸条,有的同学写的时候是绞尽脑汁，似乎遇到了什么问题；有的同学提笔便写，写的十分轻松，而且面带笑容；有的认真思考，但也显的非常快乐。,赏一赏,16,读纸条时太有意思了。同学们拼出了许多有趣的句子,例如:“王佳在游乐园难过地植树。“张达在公园里伤心地读书。 “马烨在操场上快乐地吃油条。同学们听了哈哈大笑，你再看张达、马烨、王佳他们脸上露出很无辜的怪象，引的大家又是一阵大笑。 后面的句子更好玩了,同学们也笑得越来越厉害了.“小明在老虎洞里快乐地看电视。“小丽在超市里愉快地滑冰。 “赵明明在教室里快乐地爬树。“李奇在池塘里大声地睡觉。同学们听完笑得前仰后合。“赵明明，我们教室里哪来的树呀？“李奇，你的本领可真大，在池塘里睡觉。“哈哈！“哈哈！ 后面还有更精彩的句子呢。 “刘智伟在铅笔盒里快乐地踢足球。“张尧尧在桌洞里快乐地跳舞。“李国艺在厕所里幸福地吃汉堡。“不会吧？我能在铅笔盒里踢足球？“你才在桌洞里跳舞呢！“谁写的？你才在厕所里吃汉堡呢？ 刘智伟、李国艺 、张尧尧哭笑不得的样子，逗的同学们笑得更厉害了。你看，刘小雨、张正已经趴到桌子下面了，嘴里还直喊肚子疼。 有趣的“拼句游戏在下课铃声中完毕了,同学们都意犹未尽.这次游戏使我明白了用词的准确性是多么重要，学习更是一件快乐的事。,赏一赏,17,生活中多姿多彩的各种场面,18,庄严的阅兵仪式,19,庄严的阅兵仪式,在这秋高气爽、五谷丰收、万物成熟的季节里，昭示着经过60年光辉历程的中华人民共和国再一次迎来了国庆节！今天2021年10月1日，在灿烂的阳光照耀下，只见国旗冉冉升起，只听镶嵌着国徽的礼炮齐鸣60响，祝贺中华人民共和国走过了这辉煌的60年岁月. 接着，中央军委主席胡锦涛乘坐敞篷检阅车出天安门，过金水桥，检阅受阅官兵。“同志们好！“同志们辛苦了！“为人民效劳！将士们的答复响彻云霄。他们将手齐刷刷地举到耳边，仿佛举起了一片蔚蓝的天空！不久，三军仪仗队雄纠纠、气昂昂地走了出来。他们迈着铿锵的步伐，看不出有丝毫不一样的地方！他们的头、手、脚没有上下之分，一直那么整齐划一！ 最引人注目的还是走在最前头的三位叔叔，他们精神十足，个个英姿飒爽。走在最前头的陆军手拿一面崭新的红旗，目光炯炯有神地看着前方。尽管汗水染湿了他们的脸颊，但他们没有一点松懈，没有一句怨言.,当一架架飞机驶向天空，后面出现了一道道彩色的浓烟，就像一串串绚丽的礼花，又像一条条五彩的丝带在天空飞翔，正为我们祖国的强盛而喝彩呢！这就是领队机方阵。 最令我难忘的还是那国旗方阵了！成千上万的人们走成了一个正方形，他们昂首挺胸、步伐一致，他们的头上顶着一面五星红旗！虽然大家的汗水湿透了红旗，但艳丽的红色依旧映衬着天空，映衬着这整个世界！,20,21,记一次校运会,一年一度地校运会开场了，在操场上，人们的欢呼声、叫喊声响成一片，犹如一片欢乐的海洋。,拔河比赛在操场中举行，只见长绳被拉得紧紧的。还没开场，我们班的同学早已和对手较上了劲，中间的红绳被左拉右扯。裁判员把红绳调到正中间，举起旗子，说了声“预备！两边的同学把绳子拉得更紧了，仿佛能听到“啪，啪的声音。“开场！裁判教师一挥旗子说。两边同学都拼命拉，有的同学涨红脸变成了“红脸关公。有的同学神经肌肉蹦得紧紧的。几个教师死死地盯着红绳，脸上露出紧张地神情。拉拉队员加油声音此起彼伏，真是皇帝不急太监急，似乎比拉的同学还用劲。我们班的先锋李通咬牙切齿，身体向后坐，眼睛闭上。经过一番努力，我们班不负重望，赢得了首枚金牌。观众们脸上露出笑容，拉拉队员们快乐得蹦蹦跳跳，有的甚至互相拥抱，为我们的成功欢呼雀跃，声音响遍整个校园。,22,在跑道上，200米跑快开场了。观众们早已把这200米的跑道围得水泄不通，堵成一扇厚厚的人墙，想挤进去，难！几名运发动弓前腿，箭后步，像上足弦的箭，随时准备出击。我看见裁判员拿起发令枪，说：“各就各位，预备！运发动们注视前方，一听到“啪一声枪响，我们班的李通就像一支离弦箭，如一只出笼的猛虎，向前飞快跑去，把其他人甩在身后。李通是一只猎豹，朝着他的猎物终点线飞奔而去，把其他的选手远远扔在身后，独霸自己的猎物。李通夺得了第一名，他的不言败精神值得我们学习。,接下来，150米跑开场了，胡家豪冲了出去，有如一只飞鸟，要冲过终点线，拉拉队员们也放松了心，觉得稳拿胜券。可是，离终点线还有8米时，他却来了个“狗啃屎，重重地摔了一跤，摔破了皮，痛得他都哭了。但他强忍热泪，站起来一瘸一拐地跑到了终点。虽然他最后一名，观众们都为他的精神鼓起了掌胡家豪坚持不懈，顽强的精神让我们惊叹。,比赛工程还有很多：踢键球、跳绳、推球里面有哭有笑，但这种精神是没有第一的，要知道有团结合作、永不言败、坚持不懈的精神，谁都是第一。这就是我们校运会的精神在。,23,寄语,希望每位学生都有一颗童真的心去参与游戏，一双发现个性的眼睛去观察生活，都有一支神笔去描绘生活，都有一颗盲人似的心灵去感悟生活，这样我们的文章就会多姿多彩、形象生动。,24,再见,送你一个宝葫芦,蕴育一个小宇宙,25,Thank You,世界触手可与,携手共进，齐创精品工程,26,谢谢观赏,