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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,寓言两则,9,亡羊补牢,南辕北辙,1.,学习目标,2.,相关资料,3.,字词精讲,4.,读懂课文的金钥匙,5.,课文解读,6.,读懂课文的金钥匙答案,7.,课文结构,8.,课文主旨,9.,课堂拓展,10.,教材课后习题解答,11.,当堂检测,12.,课后作业布置,1.,会认,5,个生字，会写,12,个生字。正确读写,“,寓言、亡羊补牢、羊圈,”,等词语。,2.,朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。,（重点）,3.,了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。,（难点）,寓言故事,是文学体裁的一种，指含有讽,喻或明显教训意义的故事。它的篇,幅一般比较短小，多用借喻手法，,使富有教训意义的主题或深刻的道,理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事，如,揠苗助长,自相矛盾,郑人买履,守株待兔,刻舟求剑,画蛇添足,等。古希腊,伊索寓言,中的名篇,农夫和蛇,在世界范围内享有很高的知名度，其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。,两则,( ),缠,( ),绕,上下结构：,左右结构：,上中下结构：,寓、窟、窿、盘,则、狼、叼、劝、悔、缠、硬,z,ch,n,街,圈,钻,qun,（花圈圆圈）,ju,n,（羊圈猪圈）,结,zun,（钻研）,zu,n,（钻机）,ji,（结实 结巴）,ji,（结束 结尾）,接受：,劝告：,把式：,盘缠：,亡羊补牢：,南辕北辙,：,对事物容纳而不拒绝。本课指养羊人应听从街坊的劝说。,用道理说服人，让人改正错误或接受意见。本课指邻居比养羊人把羊圈修好。,武术。指专梢某种技 术的人。,指路费。,丢失了羊才修补羊圈。,比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。,想往南而车子却向北。 比喻行动和目的正好相反。,请同学们带着以下问题读课文。,核心问题：,这两则寓言各,有什么,寓意？,串珠问题：,1.,两,则寓言故事的起因分别是什么？,2.,两则寓言故事的经过是怎样的？,3.,这两则寓言中两个人物的结局怎样？,4.,两,则寓言故事的经过是怎样的,？两,则寓言中分别刻画了一个,什么样的人物？,点击,听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,亡羊补牢,第一部分,(,第,1,自然段,),写羊被狼叼走的原因。,第二部分,(,第,2,4,自然段,),写养羊人不听劝告，羊又被狼叼走了。,第三部分,(,第,5,自然段,),写养羊人很后悔，接受了街坊的劝告，修补了羊圈，羊再也没丢过。,他说：,“,羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,”,这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？,这句话运用了,反问,的修辞方法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误,修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了,伏笔,。,阅读方法解密：,反问句式的运用,概念：,就是用疑问的形式，来表示确定的意思。,作用：,可以加强语气，增强语势，发人深思，加深读者印象，增强说服力。,窍门：,一般，一些反问句中有反问词，如,“,难道、怎么、怎能,”,等；句末有语气词，如,“,呢、吗,”,等；最后加上问号。,运用：,见本课,“,课后练习单,”,第二,(,一,),、,3,题。,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,“,结结实实,”,突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。,“,再也没丢过,”,强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理,感悟：,从养羊人的经历中，你明白了什么道理？,_,我明白了一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚的道理。,南辕北辙,第一部分,(,第,1,自然段,),交代故事的起因，写一个人坐着马车在路上飞跑。,第二部分,(,第,2,9,自然段,),写朋友提醒他方向走反了，但是他找了许多理由说没关系，可以到达楚国。,第三部分,(,第,10,自然段,),写坐车人与目的地背道而驰，是到不了楚国的，揭示了这则寓言所蕴含的道理。,朋友很奇怪，提醒他说：,“,楚国在南边，你怎么往北走呀？,“,奇怪,”,是对朋友的心理描写，表明朋友的不理解， 楚国在南边，他却往北走。,“,提醒,”,表明了朋友对他的关心。,朋友摇摇头，说：,“,那你哪一天才能到楚国呀！,”,“,摇摇头,”,表明朋友对他的做法不认同。句尾的,感叹号,表达了朋友对这个人的不听劝没有办法，感觉很无奈的情感。,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,五个,“,越,”,的句式，强调了这个人最后的结局是到不了楚国的，表明这个人的愚蠢、自以为是，不善于听取别人的意见。这句话也蕴含着深刻的道理,行动和目的相反，是不会成功的。,拓展：,我想对那个去楚国的人说：,_,你不要再往北走了，往北走与楚国的方向相反，即使你具备的条件再好，也只能是离楚国越来越远。,这两则寓言有什么寓意？,亡羊补牢,告诉我们一个人做错了事，只要认真改正，就不算晚。,南辕北辙,告诉我们有些人的行动和目的相反，行动越努力会离目的越远。,1,.,两则寓言故事的起因分别是什么？,亡羊补牢,的起因是羊圈破了，晚上，羊被狼叼走了一只。,南辕北辙,的起因是一个人坐着马车在路上飞跑。,2,.,两则寓言故事的经过是怎样的？,亡羊补牢,中的养羊人没有听取街坊的意见，也没有补羊圈，结果第二天羊被狼又叼走了一只,。,南辕北辙,中坐着马车的人不听朋友的劝告，朝着与楚国相反的方向跑去。,3,.,这两则寓言中两个人物的结局怎样 ？,亡羊补牢,中的养羊人最后听取了街坊的意见，修补了羊圈，再也没丢过羊,。,南辕北辙,中坐马车的人离楚国越来越远，最终也到达不了,楚国,4.,两则语言中分别刻画了一个什么样的人物？,亡羊补牢,中的养羊人知错就改,。,南辕北辙,中坐马车的人固执、自以为是、执迷不悟。,亡羊补牢,起因,经过,后悔,亡羊补牢,为时不晚,结果,圈破丢羊,再次丢羊,不听劝告,修补羊圈,南辕北辙,总起,分析,理由,南辕北辙,背道而驰,总结,盘缠多,马快,离目的地越来越远,去楚国，却向相反的方向走,车夫本领高,亡羊补牢,讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。,南辕北辙,讲述的是一个人想到南边的楚国去，却驾车向北行，结果离目的地越来越远的故事。告诉我们，行动和目的相反，无论花多少力气，都无法达到目的。,杨布打狗,从前，在一个不太出名的小山村，住着一户姓杨的人家，靠在村旁种一片山地过日子。这户人家有两个儿子，大儿子叫杨朱，小儿子叫杨布，两兄弟一边在家帮父母耕地、担水，一边勤读诗书。这兄弟两人都写得一手好字，交了一批诗文朋友。,有一天，弟弟杨布穿着一身白色干净的衣服兴致勃勃地出门访友。在快到朋友家的路上，不料天突然下起雨来了，雨越下越大，杨布正走在前不着村后不落店的山间小道上，只好硬着头皮顶着大雨，被淋（,ln,）得落汤鸡似的跑到了朋友家。他们,是经常在一起讨论诗词、评议字画的好朋友，杨布在朋友家脱掉了被雨水淋湿了的白色外衣，穿上了朋友的一身黑色外套。朋友招待杨布吃过饭，两人又谈论了一会儿诗词，评议了一会儿前人的字画。他们越谈越投机，越聊越开心，不觉天快黑下来了，杨布就把自已被雨水淋湿了的白色外衣晾在朋友家里，而自己就穿着朋友的一身黑色衣服告辞朋友回家。,雨后的山间小道虽然是湿的，但由于路面上小石子铺得多，没有淤积的烂泥。天色渐渐地暗下来了，弯弯曲曲的山路还是明晰可辨。晚风轻轻吹着，从山间送来一阵阵新枝嫩叶的清香。要不是天愈来愈黑下来了，杨布还真有点儿雨后漫游山岗的,雅兴哩！他走着走着，走到自家门口了，还沉浸在白天与朋友畅谈的兴致里。这时，杨布家的狗却不知道是自家主人回来了，从黑地里猛冲出来对他汪汪直叫。须臾（,y,），那狗又突然后腿站起、前腿向上，似乎要朝杨布扑过来。杨布被自家的狗这突如其来的狂吠声和它快要扑过来的动作吓了一跳，十分恼火，他马上停住脚向旁边闪了一下，愤（,fn,）怒地向狗大声吼道：“瞎了眼，连我都不认识了！”于是顺手在门边抄起一根木棒要打那条狗。这时，哥哥杨朱听到了声音，立即从屋里出来，一边阻止杨布用木棒打狗，一边唤住了正在狂叫的狗，并且说： “你不要打它啊！应该想想看，你白天穿着一身白色衣服出去，,这么晚了，又换了一身黑色衣服回家，假若是你自己，一下子能辨得清吗？这能怪狗吗？”,杨布不说什么了，冷静地思考了一会儿，觉得哥哥杨朱讲的也是有道理的。狗也不汪汪地叫了，一家人重新又恢复了原先的快乐。,人谁无过？过而能改，善莫大焉。,(,左传,）,大意：,谁能不犯错？犯了错能够及时改正，没有比这个更好的了。,闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却,闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲,(,弟子规,),【,寓言,】,这一名称在我国最早见于,庄子,。,经典释文,中的解释是：,“,寓，寄也。以人不信已，故托之他人，十言而九见信也,。,”,如，庄子在,逍遥游,中用,“,斥,(,y,n,),笑鹏,”,的故事来表达他,“,皆有所待,”,的思想。,亡羊补牢,：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。,南辕北辙,：行动与目的相反，行动越卖力，离目标越远。,略。,一、我能用,“,”,给加点的字选择正确的读音。,1.,羊圈（,qun,ju,n,） 破了个窟窿。,2.,同学们手拉手，围成了一个大大的圆圈（,qun,ju,n,）。,3.,原来狼又从窟窿钻（,zun,zu,n,）进去，把羊叼走了。,4.,好大的一颗钻（,zun,zu,n,）石啊！,.,.,.,.,二、比一比，再组词。,盘（ ）,盆（ ）,寓（ ）,悔（ ）,遇（ ）,梅（ ）,叼,叨,（ ）,（ ）,寓意,相遇,后悔,梅花,盘子,花盆,叼着,唠叨,三、我会按要求改写句子。,1.,丢羊人把羊圈修结实了。（改成,“,被,”,字句）,_,2.,马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改成 陈述句）,_,3.,羊圈破了个窟窿。羊被狼叼走了。（用关联词合并为一句话）,_,羊圈被丢羊人修结实了。,马跑得越快，离楚国就越远了。,因为羊圈破了个窟窿，所以羊被狼叼走了。,四、课文精彩回放。,楚国在南边，他硬要往北边走，他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,1.,“,_,”,一词说明要去楚国的 人很固执，愚蠢。,2.,要去楚国的这个人能到达目的地吗？为什么？,_,_,不能。因为楚国在南边，他却往北边走，只会离,楚国越来越远。,硬要,3.,南辕北辙,这则寓言告诉我们（ ）,A.,要听从别人的劝告。,B.,做事情之前只要把准备工作做好，即使目标和方向相反，也没关系。,C.,行动与目的相反，永远也达不到目的。,C,1,读句子，写字词。,w,ng,y,ng,b,l,o,(,),是一,z,(,),寓言故事，讲的是养羊人丢了羊，,ji,(,),坊劝他修羊圈、堵,klong,(,),，养羊人不听,qu,ng,o,(,),，第二天羊又丢了，他很,h,uhu,(,),，于是赶紧把羊圈修好。,后悔,亡羊补牢,则,街,窟窿,劝告,2,把下面出自寓言故事的成语补充完整。,坐井,(,),天,画,龙点,(,),(,),辕,(,),辙 守,株,(,),兔,井底,之,(,),蛙,观,睛,南,北,待,3,句子大观园。,(,1),羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,(,改为陈述句,),_,(2),他不该不接受街坊的劝告。,(,改为肯定句,),_,(,3),夜里狼把那只又肥又大的羊叼走了。,(,缩句,),_,(4),马跑得越快，离楚国越远。,(,改为反问句,),_,羊已经丢了，不用再修羊圈了。,他应该接受街坊的劝告。,狼把羊叼走了。,马跑得越快，不是离楚国越远吗？,(,一,),街坊,劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,1.,选,文选自寓言故事,_,。,2,给加点的字注音。,养羊人用篱笆做了一个羊圈,(,),，把羊群围了一圈,(,),。,3.,“,羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,”,这句话运用了,_,的修辞手法，写出了养羊人,_,的态度。,【,方法,】,亡羊补牢,jun,不以为然,.,.,qun,反问,(,二,),从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。,他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”,他回答说：“到楚国去。”,朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”,他说：“没关系，我的马跑得快。”,朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”,他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”,朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”,他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,自以为是、,执迷不悟,1,这则故事用一个成语来概括是,_,。,2,“,我的车夫是个好把式,”,中,“,把式,”,的意思是,_,。,3,坐马车的人给自己往北走找了三个理由，分别,是,_,、,_,_,_,、,_,。,4,对于朋友的提醒与疑问，坐马车的人用了相同的词回答，是,_,，可以看出他是一个,_,_,_,_,_,_,_,_,的,人。,南辕北辙,赶车技术好的人,马跑得快,车夫是个好把式,带的盘缠多,没关系,寓言故事可以借植物、动物等世间万物作为故事的主人公，它们本身不会说话，没有感情，但我们可以展开想象赋予它们这些能力，并且通过故事来说明道理。下面就试着自己写一则包含道理的寓言故事吧。,(200,字左右）,优秀示例,：,老黄牛在地里劳累了一天，回来后，被主人拴在院子里，慢条斯理地咀嚼着干草。猪圈里的小白猪睡醒了，看到老黄牛禁不住打趣它说：“老黄，你看你每天都这么累死累活的，命真苦。看我多好，天天吃呀喝呀不用干活，多自在，这就是命好！”老黄牛没理它，继续吃草。要过年了，小白猪已经长成了大白猪，主人把它拉到猪市上杀了。老黄牛依然每天辛苦地帮主人到地里干活。这则故事告诉我们：每个人有每个人活着的价值，不应该嘲笑别人。,一、用,“,_,”,画出每组词中带点的字与所给读音不同的一项。,qun,圈定圆圈羊圈,sho,少年 少数 多少,ji,结实 结巴 结局,ho,好人 好学 好把式,_,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,_,_,_,二、拼一拼，写一写。,y,y,n,k,long,ji,fang,h,u,hu,p,n,chan,qu,n,g,o,寓 言,后 悔,窟 窿,盘 缠,街 坊,劝 告,三、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。,贝,(,),(,),每,(,),(,),舟,(,),(,),更,(,),(,),坚硬,则,法则,悔,后悔,盘,盘点,硬,四、 给句中带点的字选择正确的解释。,(,填字母,),【,牢,】A.,监狱,B,牢固，经久,C,养牲畜的圈,1,我要把父母的教诲牢记心间。,(,),2,何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。,(,),【,亡,】A.,逃跑,B,失去，丢失,C,死,D,灭亡,3,国家兴亡，匹夫有责。,(,),4,在这次对战中，两方都伤亡惨重。,(,),B,C,A,D,.,.,.,.,四、句子沙龙。,1,给下面的句子换个说法，意思不变。,(1),羊已经丢了，修羊圈有什么用呢？,_,(2),马跑得越快，离楚国不是越远了吗？,_,羊已经丢了，修羊圈没有用。,马跑得越快，离楚国就越远了。,2,用合适的关联词把两句话合并成一句话。,(1),羊圈破了个窟窿。,羊被狼叼走了。,_,(2),今天的天气不好。,同学们都积极参加晨练。,_,_,因为羊圈破了个窟窿，所以羊被狼叼走了。,虽然今天的天气不好，但是同学们都积极参,加晨练。,一、读懂故事,(,一,),他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,从此，他的羊再也没丢过。,1,写出下列词语的近义词。,劝告,(,),后悔,(,),2,把画波浪线的句子改成,“,被,”,字句。,_,_,3,联系全文来看，养羊人一共丢了,_,次羊，丢羊的原因是,_,。文中,“,后悔,”,一词说明养羊人,_,。,已经知道自己错了,劝说,悔恨,他赶快堵上那个窟窿，羊圈被修得结结实实的。,2,羊圈破了个窟窿，狼把羊叼走了,4,如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没有丢失，你会对街坊说些什么？,_,_,_,_,_,示例：,谢谢你们，如果我早把羊圈修好就不会有第二次丢羊了，以后遇到类似的事，我一定会听你们的劝告的。,(,二,),楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,1,联系全文来看，去楚国的人往北走的理由有,(,),A,马跑得快,B,盘缠多,C,驾车人技术好,D,他喜欢北边,ABC,2,“,硬要,”,一词表现了这个人,_,。仿写句子：妈妈已经告诉他,_,，他却硬要,_,。,3,我想对这个去楚国的人说：,“,你太,_,了，你选错,_,了，如果你不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都,_,。,”,十分固执，听不进朋友的劝告,到不了楚国,前面修路过不去,往前走,固执,方向,羊丢失了，才修,理羊圈,二、明白道理,1,“,亡羊补牢,”,中,“,亡,”,的意思是,_,，,“,牢,”,的意思是,_,。这个成语的意思是,_,_,。这个故事告诉我们：,_,_,。这正是人们常说的：亡羊补牢，,_,。,为时不晚,丢失,羊圈,一个人做错了事，,只要肯接受意见，认真改正，就不算晚,2,“,南辕北辙,”,中,“,辕,”,的意思是,_,_,，,“,辙,”,的意思是,_,。这个词语的意思是,_,_,。这个成语告诉我们：,_,_,_,。,车前部用于驾牲畜的两根直木,行动和目的相反，无论花多少力气，都无法达到目的,车印,心里想往南去，却驾车往北走,一、主题积累,填一填，读一读出自寓言故事的成语。,杯,(,)(,),影 画,(,),添,(,),滥竽,(,)(,),揠,(,),助,(,),(,),底之,(,) (,),假,(,),威,(,),舟求,(,),叶公,(,)(,),弓,龙,好,剑,刻,虎,狐,蛙,井,长,苗,数,充,足,蛇,蛇,二,、,延伸阅读,掩耳盗铃,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。,他明明知道，那个铃铛,(,),用手一碰，,(,),会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。可是他想：,(,),我把耳朵掩住，不,(,),听不见响声了吗？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。,没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,就,只要,就,如果,1,仿写拟声词。,丁零丁零,_,_ _,2,选择关联词填入文中括号里。,因为,所以,如果,就,只要,就,虽然,但是,哗啦哗啦,滴答滴答,叮咚叮咚,3,当他用手掩住耳朵去偷铃铛时，心里在想什么？,_,_,4,这则寓言告诉我们,(,),A,偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。,B,自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。,C,放在外面的东西一定要防止别人偷窃。,B,示例：,我把耳朵掩住就听不到响声了，别人肯定不会发现的。,三、百字练笔,小林最近很贪玩，耽误了学习，别人劝他好好学习，他却说：,“,反正我现在学习成绩已经很差了，落下了很多功课，再努力也没有用了。,”,作为好朋友的你能不能用本课中学到的道理劝劝他。,_,示例：,小林，学了,亡羊补牢,这则寓言你有什么体会吗？生活中的很多事情只要我们及时补救，都会变得很好的。你以前学习不是挺好的吗，最近可能由于一些事情耽误了学习，但不要紧，只要你及时调整自己，就会慢慢跟上来。我们是好朋友，我会时时帮助你的。让我们努力试试好吗？,
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