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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,http;/ 中小学课件站,*,;/ 中小学课件站,放大与缩小,;/ 中小学课件站,1、结合具体情境，经历认识图形的放大和缩小，以及把图形放大或缩小的过程。,2、理解放大和缩小的含义，能在方格纸上按比例将简单图形放大或缩小。,3、积极参加数学活动，获得成功的体验，体会图形的相似，开展空间观念。,教学目标,;/ 中小学课件站,同学们，你认识这是什么物体吗？,;/ 中小学课件站,说一说，以下图中表达的是一种什么现象？,放大现象,缩小现象,;/ 中小学课件站,比较放大后看到的字与报纸上的字有什么不一样？,形状一样，只是字的大小发生了变化。,;/ 中小学课件站,比较照片与原城楼有什么不同？,形状一样，只是城楼的大小发生了变化。,;/ 中小学课件站,在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？,;/ 中小学课件站,把一个图形或物体的图像放大或缩小后得到的图形或物体的图像与原图形或物体的图像相比，形状像不同，大小不同。,归纳总结,;/ 中小学课件站,分别用同样长的,3,根、,6,根和,9,根小棒摆成三个等边三角形。,;/ 中小学课件站,观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。,第二个三角形的边长是第一个的,2,倍。,第一个三角形的边长是第二个的,。,1,2,;/ 中小学课件站,观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。,第一个三角形的边长放大到原来的,2,倍后得到第二个三角形。,第二个三角形的边长缩小到原来的 后得到第一个三角形。,1,2,;/ 中小学课件站,第一个三角形和第三个三角形比较，可以怎样说？,;/ 中小学课件站,一个图形无论是放大还是缩小，只是图形的,大小发生变化，形状不变,，图形中每个角的,度数不变,。,归纳总结,;/ 中小学课件站,在方格纸上按要求画出图形。,1把下面长方形的各边放大到原来的2倍。,放大后的长是,32,6,个格长，宽是,22,4,个格长。,;/ 中小学课件站,在方格纸上按要求画出图形。,（,1,）把下面长方形的各边缩小到原来的 。,1,2,缩小后的长是,8,4,个格长，宽是,4,2,个格长。,1,2,1,2,;/ 中小学课件站,1.,用小棒摆出下面的图形，使各边缩小到原来的 。,1,2,;/ 中小学课件站,2.画出以下图形，使它们的边长为原来的2倍。,;/ 中小学课件站,3.,把下面长方形各边缩小到原来的 ，画出缩小后的图形。,1,3,
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