有趣的手指印画

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有趣的手指画,说目标：,一、引导幼儿用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。,二、鼓励幼儿积极参与活动，感受手指印画的乐趣。,三、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。,教学准备：,生：每个宝宝三种颜色颜料、笔、图画纸每人一张、纸巾、抹布、颜料盘,师：蝴蝶图片、范画、录音、印泥、水彩笔、图画纸3张以上、纸巾、抹布等。,说过程：,一、拍手音乐导入（幸福拍手歌）：,听音乐，老师和孩子们一唱跳。“在上课之前，让我们一起来唱首歌，运动运动！,师：小朋友们，刚才我们一齐唱了幸福拍手歌，用到了我们灵活的小手，手还能做很多事情，你觉还可以用手来做什么呢？（ 劳动、做手工、吃饭、学习、写字、画画,）,师：哦！我们可以用手来画画，平时，我们都是用手抓住笔来画画，今天，我们,要用我们的小手来作画！有趣的手指画。”,教学：,1.,认一认：,师：我们的手能做很事情，平常我们都要用到手。那么，你是否认识我们的手呢？（认识手指：拇指、食指，中指，无名指，小指）,师：当我们做事情的时候，手指上一圈圈的纹理能帮助我们抓牢东西，这一圈圈的纹叫做什么？指纹,2,、试一试（师生互动）：,师：“这是我们的手，现在老师用手蘸点儿颜料。”我做示范，用手指或手的其它部位沾颜色，然后在纸上按纹，请宝宝们注意观察，大家看到了，刚才那张是印出来的指纹，你们想不想试着印一印呢？现在开始试一试，大家一起把小蝴蝶画上漂亮的翅膀。第一次尝试印指纹,意图：,这一环节很重要，让幼儿在毫无技法的情况下试印指纹，探索把指纹印得清晰的方法。这样可以让学生尝试失败，而失败可以激发学生去积极探索如何才能成功,4,、讲一讲：,幼儿体会印指纹的方法，思考片刻：（教师出示范画蝴蝶）,.,先把指头按在颜料盘里蘸上颜料，手指上的颜料要沾得均匀。,.,再把它按在白纸上，注意角度和形象塑造,.,印好后放一边小心晾干。用添画的方法给它造型,5,、示范：,老师一边演示范画（蝴蝶翅膀）,三、说实践，体验创作的乐趣：,1,、让幼儿根据自己的想法开始创作,幼儿小组合作（,2,至,3,人）手指画,2,、 幼儿们一边创作，家长配合。,四、小结全课：,小朋友们，原来我们的手指可以印出这么美丽有趣的画呀！那还可以运用手的其他部位创作出什么样的手指画呢？回到家里可以和爸爸、妈妈一起玩指纹绘画的游戏。小朋友们再见。,你知道这些画是怎么画出来的吗？,拇指,中指,无名指,小指,食指,手指螺纹,我们一起用小手试试看！,我们一起来作画,手指画制作步骤：,蘸颜料,2.,按图形,3.,添画,