一名物理学家的教育历程(自制)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基本脉络,童年的两件趣事（,1,）,童年的 第一件趣事（,2 -11,）,“,鲤鱼世界的遐想”,童年的 第二件趣事（,12-18,）,对爱因斯坦未竟事业的向往,建立实验室的事例,一名物理学家的教育历程,加来道雄：,美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有,超越爱因斯坦,（与特雷纳合著）,量子场论,超弦导论,。其“超弦理论”,，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。,作者简介,字词掌握,刨,根究底（,po,）,撒手人,寰,（,hun,）,湮,没 （,yn,） 惊,诧,（,ch,）,栅,栏 （,zh,） 畏,葸,不前（,x,）,五彩斑,斓,（,ln,） 目,眩,（,xun,）,鄙,视（,b,） 冷嘲热,讽,（,fng,）,杜,撰,（,zhun,） 怪,诞,（,dn,）,文章结构：,童年,青年,（成年）,鲤鱼世界的幻想,爱因斯坦的故事,实验,（,理论物理学家）,童年的第一件趣事,:,“,鲤鱼世界的遐想”,无限的遐想（,3,）,我想（,3,）,我曾想（,5,）,我想（,7,）,我曾想（,8,）,我常想（,9,）,逻辑顺序,问题探究,问：“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？,（,1,）“水池之外看不见的世界没有科学意义。”,（,2,）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”,它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。,（,3,）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”,它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。,（,4,）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。,问题探究,问：作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？,说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。,（,1,）人类“一生就在我们自己的池子里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。,（,2,）“科学家发明像力这样一些概念,”,，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式,.,（,3,）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。,第二件趣事，对爱因斯坦未竟事业的向往,八岁（,12,）,不久（,14,）,后来，高中阶段（,15,）,问题探究,理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有恒心和奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛,。,作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？,问题探究,作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的意义,？,科学是建立在基础实验之上的，科学理论要经过实验的检验才能得到论证。实验不是简单的操作，要有理论指导，要有实验的设计，要有策划组织能力，要有耐力和恒心等等，实验考验的是实验者的综合能力。而我们当前存在的问题是，重视理论，轻视基础实验，表现为动手能力和实践能力差，思想上浮躁，急功近利。对教育而言，重知识，轻能力的现象很普遍。这些都是一名理论物理学家重视实验给我们现实生活的启迪。,读完此文，哪些方面的“教育”对成为一名优秀科学家是重要的？,想象力,：科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。,重要的“教育”,乐趣：,科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。,重要的“教育”,实验精神：,有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。,想一想,对于爱因斯坦的“未竟事业“，作为一个孩子，作者就决心学习能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的立论，并且花了很多时间静静阅读这个伟人和他的理论每一本书，并决心刨根问底，从而，开始着手建立自己的原子对撞机，那么，要成为一名科学家应具备的优秀品质有哪些呢？,成为一名科学家的优秀品质：,（,1,）善于观察和思索，具备独立思考的能力,（,2,）必须具备勤奋和执着的精神,