资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,儿少实验教育过程卫生检测评价20130314,脑力工作能力,记忆,某些生理功能,学习疲劳,反响时间,处理速度,工作效果,2,实验内容,短时记忆测定,闪光融合临界频率测定,视觉运动反响时测定,剂量作业测定校字法,3,一、短时记忆测定,记忆:大脑对信息进展编码、储存、提取,记忆,瞬时记忆,短时记忆,长时记忆,按时间流程,4,一、短时记忆测定,瞬时记忆,感觉映像形式,记忆容量大,保持时间 2秒,短时记忆,长时记忆,编码储存,保持时间 1分钟,图形再认,图片回忆,视觉记忆,词汇记忆,词汇记忆,建立结实联系,保持1分钟一生,5,测量原理,脑力工作能力下降、疲劳出现,记忆量减少,记忆时间缩短,大脑皮层的信息编码和储存能力下降,6,测量方法,实验仪器及材料:,计时器或电脑计时),纸、笔;,40个词汇卡或PPT投影显示),7,测量方法,连续展示20个词汇:,概念无关联;速度:2秒一个,不可记笔记帮助记忆,展示完毕后受试者立即默写记住的词汇,不要求顺序;时间:1分钟,记录默写正确的词汇数;,受试者用脑负荷40分钟;,进展负荷后词汇记忆测量:,方法同前;更换一组新词汇,记录默写正确的词汇数;,短时记忆效果评价,疲劳及其程度判定。,演示,8,短时记忆效果评价,默写准确率默对率,9,学习疲劳检测,个体评价:,负荷后默对率 负荷前默对率,0 疲劳出现,无法区分疲劳程度,早期疲劳?显著疲劳?,集体评价:,平均默对率=全体受试者默对率总和/总人数,疲劳发生率=出现疲劳的人数/总受试人数,10,词汇展示即将开场,请准备好纸和笔,11,团购,12,攻击,13,饮水,14,研究,15,苹果,16,足球,17,会计,18,宠物,19,女性,20,词典,21,蜗牛,22,肯定,23,美味,24,公司,25,马车,26,师傅,27,普通,28,代表,29,耳朵,30,同意,31,32,60,59,58,57,56,55,54,53,52,51,50,49,48,47,46,45,44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,时间到,一分钟倒计时开场,33,团购 攻击 饮水 研究 苹果,足球 会计 宠物 女性 词典,蜗牛 肯定 美味 公司 马车,师傅 普通 代表 耳朵 同意,34,开场40分钟用脑负荷,35,36,37,38,用脑40分钟后再次测定,39,胶囊,40,铃声,41,沙发,42,跑步,43,苦恼,44,粘贴,45,规划,46,商场,47,文件,48,运动,49,帽子,50,默认,51,内部,52,桃园,53,忌讳,54,香皂,55,严苛,56,建议,57,关系,58,留学,59,60,60,59,58,57,56,55,54,53,52,51,50,49,48,47,46,45,44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,时间到,一分钟倒计时开场,61,胶囊 铃声 沙发 跑步 苦恼,粘贴 规划 商场 文件 运动,帽子 默认 内部 桃园 忌讳,香皂 严苛 建议 关系 留学,62,短时记忆效果评价及疲劳检测,指标:默对率默写准确率,个体评价,工作后默对率下降 反映疲劳出现,无法区分早期疲劳还是显著疲劳,集体评价:全体受试者,平均默对率=全体受试者默对率总和/总人数,疲劳发生率=出现疲劳的人数/总受试人数,63,二、闪光融合临界频率测定,64,低 高,二、闪光融合临界频率测定,测定原理 :,人眼视觉,闪烁光频率,融合光,闪烁光,闪光融合临界频率CFF,65,仪器:,BD-118型闪光融合频率计,观察筒,操作部件,选色旋钮红、黄、蓝、绿、白五色可选,亮点闪烁频率调节旋钮频率范围4.0-60.0Hz,闪烁频率显示窗,光强、亮黑比、背景光强度调节旋钮,66,闪光融合临界频率测定方法,主试者:接通电源,翻开电源开关;,初始亮点闪烁频率,受试者:,双眼紧贴观察筒观察亮点;,选定亮点颜色;,以感觉舒适为准,调节光强、亮黑比、背景光强度 ,调试频率旋钮,熟悉闪烁与融合的感觉;,调节频率旋钮,记录CFF值,受试者用脑负荷40分钟后,再次测定CFF值,负荷前后保持光强、亮点颜色一致,比较两次CFF值,判断是否有疲劳发生,67,疲劳:大脑工作能力,视觉分析功能,CFF,68,三、视觉运动反响时测定,69,三、视觉运动反响时测定,原理:,反响时:从刺激呈现到反响开场之间的时间间隔,反响时延长,反响错误率增加,学习疲劳:,大脑皮层功能下降,条件反射活动受影响,大脑皮层兴奋过程,大脑皮层内抑制过程,70,三、视觉运动反响时测定,仪器: BD-511型视觉反响时测定仪,主试面板,组别指示灯4组,数字显示窗标志、反响时、次数,实验类别键概率、数奇偶、数大小、信息量、时距,操作键启动、打印、自检、次数、+、复位,被试面板,715三色光点阵显示屏,反响按键:左、右,71,三、视觉运动反响时测定,实验步骤:,准备阶段:,翻开电源开关;,复位:按复位键,数字显示全部归零,自检:按自检键,仪器进入自检状态,数字显示窗同时依次显示数字,显示屏逐行/列及全屏红、绿、黄三色显示,72,实验步骤:,主试者选择实验内容:,实验类别:数奇偶 ;组别:1、2、3,选择实验次数10-255间任意设置,受试者准备承受测试:,面对显示屏,左右手分别握“左、“右开关,对受试者说明测试内容及要求,主试者按启动键,受试者按开关做反响,左:奇数 右:偶数,反响错误时,蜂鸣,记错误一次,记录结果:记录显示窗所示反响时和错误次数,73,本卷须知,更改实验内容后:重新复位、设置参数,实验类别、组别、次数,无论受试者是否更换,实验内容不变,更换受试者:,不必复位,直接启动,74,结果 :,平均反响时反响时显示窗读取,错误反响率=错误次数/测试次数100%,测试次数实验前设置,错误次数实验后次数显示窗读取,75,评价 :,比较用脑负荷前后的平均反响时和错误反响率变化,两项均未增加:脑力工作能力良好,未出现疲劳,仅其中一项增加:早期疲劳,两项指标均增加:显著疲劳,76,四、剂量作业试验校字法,77,剂量作业试验校字法,原理,受试者在限定时间内完成指定作业,高级神经功能状态判断,工作速度指标:单位时间内完成的作业量,工作正确性指标:错误率,作业量下降,错误率增加,学习疲劳,大脑皮层兴奋过程,大脑皮层内抑制过程,78,剂量作业试验校字法,方法: 校字法、校数字法、校图形法和心算法等,安菲莫夫校字表,A、B、C、E、H、K、N、X,各随机出现150 次,在规定时间内2分钟删除指定的字母,简单试验法:删除某个字母,如“H,带抑制条件试验法:,删除特定条件下指定字母:“A后面的“H,难度较大,适用于年龄较大的儿童少年,计算阅字速度、错误率、脑力工作能力IMC,79,校字法测试步骤,准备好安菲莫夫校字表、笔、校字表标准答案;,主试者计时2分钟,发令;,受试者按要求删去指定字母:,逐行从左至右逐字查看;,删错时:在字母下画横线以示校正;,到时立即停笔,在已阅最后字母右侧划休止符“,记录总阅字数、总应删数、错漏数,用脑负荷后重复测试;,计算阅字速度、错误率和脑力工作能力IMC;,评价脑力工作能力状况。,80,脑力工作能力状况评价,比较负荷前后指标变化,评价脑力工作能力状况:,脑力工作能力状况,工作后,阅字速度,工作后,错误率,良好,增加,降低,无变化,不变,不变,早期疲劳,速度减慢,或错误率增加,显著疲劳,减慢,增加,81,疲劳测定结果与评价,测定方法,测定项目,工作前,工作后,评价,短时记忆法,默对词数(个),显示词数(个),默对率(%),闪光临界频率,临界频率值(Hz),校字法,单位时间内阅字数,(个),错漏字数(个),错误率(%),视觉运动反应时,平均反应时(ms),错误率(%),82,THE END,83,方法,84,音乐,85,动机,86,元素,87,车票,88,漫画,89,凤凰,90,亮点不闪烁融合,顺时针调节,亮点闪烁,逆时针调节,91,安菲莫夫校字表,92,93,谢谢,
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