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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文的魅力,开学第一课:,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。,朱学坤语文的魅力,从前,有个卖豆芽的人,请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联:长长长长长长长 长长长长长长长 横批:长长长长 .这幅对联一共用了十八个“长字,它的正确读法应该是:,Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang,,,Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang.,这幅对联的意思是:主人家的豆芽都要常长常长,生 长不止,越长越长,越来越长。,这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来,字面上显得十分别致,又表达了主人家的美好愿望。,音趣,季,(j),姬,(j),寂,(j),,集,(j),鸡,(j),,鸡,(j),即,(j),棘,(j),鸡,(j),。棘,(j),鸡,(j),饥,(j),叽,(j),,季姬及箕稷济鸡,(j jjjjjj),。,季姬感到寂寞,罗集了一些鸡来养,是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽,季姬就拿竹箕中的小米喂它们。,音趣,季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡。棘鸡饥叽,季姬及箕稷济鸡。,字趣,屡战屡败的曾国藩,曾国藩带着他的湘军同太平军打仗,总是打一仗,败一仗,伤亡很大,特别是鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。皇帝知道了,就下了一道斥责他的圣旨,并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上,并在奏章最后用“臣屡战屡败,请求处分这样一句话。奏章写好后,他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说:“中堂大人,不能这样写,这样写皇上是要加罪的。曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会,提起笔来,把“屡战屡败这个句子改了一下。,曾国藩一看,不禁暗暗叫绝。,这一改果然奏效。奏章送上去以后,皇帝觉得曾国藩虽然战败,但忠心可嘉,非但没有拿他问罪,反而赞扬了他。,你知道是怎样改写的吗?,答案:将“屡战屡败改成“屡败屡战。,屡战屡败,消极之至,屡次打仗,从无胜利。屡败屡战,积极之至,屡次打仗,虽无胜利,继续战斗。勇气可嘉,惨烈之至,惊天动地。,愁断肝肠无人来。,天长夜短门半开,,小姐等到月斜歪。,山高路远没口信,,字趣,苏东坡和佛印和尚是一对好朋友,常常在一起吟诗作对,互为戏谑。一天黄昏,东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋,秋风飒飒,水波粼粼,大江两岸,风光迷人。饮酒间,佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看,用手一指,笑而不说。佛印望去,只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑,就呵呵一笑,把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣,抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。,狗啃河上骨,水漂东坡诗,还有一次,东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时,忽见一驴拴在山坡上吃草,心中一喜,欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后,东坡有意戏谑道:“秃驴何在?佛印一听,知道东坡又在出损招作对骂他,略加思考,手指窗外,道:“。你知道他答复的什么啊?,答案是“东坡吃草 。,秦观的回环诗,暮 赏,已 花,时 归,醒 去,微马,力 如,酒 飞,赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。,酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。,有的爱情影视剧中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你。虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。,而汉乐府上邪那么不然,简短的话语表现了爱情的忠贞:,“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。,“五一居士:,一一手好字,二一张铁嘴,三一肚子名篇佳句,四一手好文章,五一颗永远崇尚真善美的心,具体学习目标,准备 积累本,“书读百遍,其义自见。多读书,读好书。每周看一本书。当然,不动笔墨不看书,好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华,去糟粕,将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精巧的本子,并给它取上一个相应的名字。,准备一个随笔本,把思想记载下来,把回忆保存下来,,让小处见精神,光凭自己丰富的情感是不够的,必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万,下笔如有神。我们主要写的是所思所想所感。要求较松,写的范围较广,形式自由,但一定要注意书写的工整,字不能出格,得一笔一划,不要出现墨团。字数不限,但一定要质量。严格杜绝抄袭。本子的前一页写目录。标题和正文间要空一行。,格言,读者,青年文摘,意林,作文素材,读写月刊,作文成功之路,推荐杂志,1.阅读必动笔勾划、旁批,2.听课必笔记书与笔记本结合,3.朗读必出声 ,该背常常背,4.错题必更正纠错本,5.疑问必弄清纠错本,6.合作必担责,几种必须落实的行为习惯,1.现代汉语词典商务印书馆),2. 古汉语常用字字典商务印书馆,必备工具书,课前准备,:,1、把与语文无关的书整理放回书桌里同时拿出与语文相关的书课堂练习本等。,2、预备铃响由课代表带着大家齐背课后古诗。,课堂进展时,听说读写要求,听别人讲话不插嘴,有意见举手答复 。,答复以下问题声音响亮,让每位同学听清。,及时记录内容重点,积极开动脑筋,快速完成课堂上相关练习。,课前三分钟“成语故事要求:,1、课前将所讲成语抄在黑板上,脱稿讲。其他同学将该成语及寓意抄在纠错本上。,2、点评:任选两人从概述故事、感想、联系现实等角度自由评点。,3、评定:A优B良C合D不合格,作业本:1.预习本16K软面抄,A、整理抄写字音、字形字形要拓展与课内词语相关的形 3遍,B、重点词语或成语意思1遍。,C、整理文学常识。,D、分析课文或课后题。,写了什么内容概括,怎么写写法探究,为什么写表达主旨,E阅读启示或感想或疑问。,2.随笔本16K软面抄 不少于600字。,3.大作文本学校发,4.默听本练习本学校发课堂练习本练习本学校发,5.纠错本5R笔记本学校发整理考试中的错题,作业要求:,1、独立完成当天的作业,并于早自修开场前上交。,2、书写要清晰,尽量用黑色的笔写字。,3、作业经批改正后,如果有误,要及时用红笔订正。,4、平时要注意积累错题。,5、不使用修正带或修正液,写错时,把错误处划一下,严禁涂黑。,纠错本要求:,1、按表格将本子分成两局部使用,2、错误处用红笔修订,3、用便利贴将纠错本分成几个局部如:字音字形、成语故事、阅读、古文、作文等。,错题,分析概括,初一语文阅读要求,一、讲究速度,培养速读能力,在具体训练过程中,我们可以给自己定时,千字文章,要求在,10,分钟左右快速阅读完,把握中心,体会感情,理解重点。,二、多动笔墨,培养做书间笔记的能力,可以要求自己1015分钟内有序地完成以下固定的内容:标好节编;圈出生字难字;划出重点句包括“我最喜欢的句子、疑难句、修辞句、主旨句;理清文章构造;把握主题、特点。,三、,重视早自修朗读,早自修,从时间上看,是一日头脑最清醒之际,从方式上看,大声朗读可做到眼到、口到、心到,更可培养语感,加强对语文内容的理解。,四、重视周记和练字的习惯,每周写一篇随笔,作为作文常规训练,并能“我手写我心。周记格式为:,第 周 星期 天气,题 目,正文,周记内容可写当时身边最有感触的的人和事,可写课文学后的感想或拓展性内容,也可是课文的仿写或片断作文。总之,,内容不定,,要求写真情实感。,作业:,“开学第一天为话题,写一篇随笔。,
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