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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,北师大版,数学,五年级 上册,练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,轴对称和平移,巩固练习,2,复习旧知,什么是轴对称图形？,如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就叫,轴对称图形,，折痕所在的直线叫作,对称轴。,怎样进行图形的平移？,图形平移的步骤：,(1),找出图形的关键点（或关键线段）。,(2),按指定方向和格数把关键点（或关键线段）平移到新位置，描出各点（或画出各线段）。,(3),把各点按原图顺序连接，就得到平移后的图形。,巩固练习,1.,下面哪些是轴对称图形？说一说你是怎样判断的？,轴对称图形,轴对称图形,轴对称图形,不 是,轴对称,图形,2.,画出下面图形的对称轴。,3.,以虚线为对称轴，画出与下面图形轴对称的图形，并与同伴交流你是怎么画的。,4.,画一画，并与同伴交流你是怎么画的。,向上平移,3,格,向右平移,3,格,5.,按要求画一画。,（,1,）蜡烛先向右平,移,3,格,，再向下平,移,4,格,。,（,2,）字,母,H,先,向上平,移,3,格,，再向左平,移,5,格,。,6.,欣赏与设计。,（,1,）下面是几名学生设计的班徽，说一说每幅图案是怎样得到的。,（,2,）请用轴对称或平移的知识，为自己的班级设计班徽。与同伴说一说你的设计意图。,这节课你们都学会了哪些知识？,画轴,对称图形时，要确定好对称轴，选好关键点。,课堂小结,画轴对称图形的方法：（,1,）定（,2,）数（,3,）,描（,4,）连,;,平移图形时，要记住方向和距离；,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,阶段小达标（,3,）,2,轴对称和平移,1,2,3,4,5,6,提示,：,点击 进入习题,7,8,1.,填空。,(,每空,1,分，共,11,分,),(1),在轴对称图形中，对称点到对称轴的距离,(,),，对称点的连线与对称轴,(,),。,(2),在进行图形平移时，图形的,(,),和,(,),不能改变。,相等,大小,形状,互相垂直,(3),图形,A,先向,(,),平移,(,),格，再向,(,),平移,(,),格得到图形,B,。,右,10,下,4,(4),图中的字母“,V”,向右平移,(,),格，就和原来的字母组成字母“,W”,。,(5),中的图案可以由图形 通过,(,),或,(,),得到。,平移,对称轴,2,2.,判断。,(,对的画“”，错的画“,”,。每小题,2,分，共,10,分,),(1),字母“,H”,是轴对称图形。,(,),(2),钟表上的指针都做平移运动。,(,),(3),平行四边形有,4,条对称轴。,(,),(4),五角星有,5,条对称轴。,(,),(5),电梯的升降是平移现象。,(,),3.,选择。,(,每小题,2,分，共,10,分,),(1),正六边形有,(,),条对称轴。,A,1,B,2,C,4,D,6,(2),(,),三角形不一定是轴对称图形。,A,直角,B,等腰,C,等边,D,等腰直角,D,A,(3),将一个正方形先向上平移,5,格，再向右平移,6,格，再向下平移,5,格，最后向左平移,4,格，这时正方形的位置相当于由原来的位置,(,),。,A,向左平移,2,格,B,向右平移,2,格,C,向上平移,2,格,D,向下平移,2,格,B,(4),下列图形中，图,(,),的对称轴最多。,(5),要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用图,(,),的画法。,B,D,4.,辨一辨。,(,共,16,分,),(1),下面的图形是轴对称图形的在括号里画“”，不是的画“,”,。,(8,分,),(2),下面的运动是平移现象的在 里画“”，不是的画“,”,。,(8,分,),5.,画一画。,(,共,25,分,),(1),说说下面各图分别有几条对称轴，并画出它们的对称轴。,(9,分,),1 1 4 (,画对称轴略,),(2),以虚线为对称轴，补全下面各轴对称图形。,(6,分,),略,(3),画出下面图形的轴对称图形。,(4,分,),略,(4),按要求画出平移后的图形,。,(,6,分,),将下面的图形先向下平移,5,格，,再向右平移,6,格。,略,6,用平移法计算下面图形的面积。,(,图中小方格的边长表示,1 cm)(8,分,),36,18(cm,2,),7,将下图各部分通过平移拼成一只熊猫，并写出是怎样平移的。,(10,分,),图,2,向左平移,6,格；图,3,先向上平移,2,格，再向左平移,2,格；图,4,先向上平移,3,格，再向左平移,5,格。,(,平移方法不唯一,),8,运用轴对称或平移的知识，用下面的图案设计一幅图案。,(10,分,),略,
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