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中考化学中计算题的命题热点透析,在中考中化学计算约占20%虽然所占比分不大，但试题属于中高档题目。近几年来根据新课标思想和社会复合型人材的需求，中考化学计算题已打破了传统的单一计算形式，而是以灵活多样的形式展现在人们的面前。一些与社会生产生活严密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价等题型应远而生，逾来逾被人们看好和关注。这些题型着重考察学生的分析能力、思维能力和各科间的融合能力以及创新能力等。下面就中考计算题的命题热点作一个归类分析，供大家参考。,注意联系生活实际,考察有关化学式的计算,注重培养创新思维能力,考察物质组成的定量分析,注重培养综合应用知识的能力,考察社会生活中化学问题的综合计算,注重培养定量分析的能力,考察数学模型在化学中的应用,注重培养探究性学习能力,考察对化学问题的计算性评价,1、最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺C3H5ON。丙烯酰胺的相对分子质量是 ，碳、氢、氧、氮元素的质量比为 ，氮元素的质量分数为 。,2、以下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌高钙片标签上的局部文字，请仔细阅读后答复以下问题。,(1)维生索D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为 ；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。,(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。,(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，判断以下物质可作为补钙品直接服用的是 (填字母)。,A氧化钙 B氢氧化钙 C葡萄糖酸钙,(4)目前市场上的补钙产品很多，请你再举出一种补钙产品的名称 (不能使用此题中已出现过的名称)。,主要原料碳酸钙、维生素D,成效成份补钙每片中含：,钙(以Ca计)500 mg维生素D 100 IU,食用方法 每日1次，每次1片,规 格 2.5g/片,简析,3、青少年应“珍爱生命，远离毒品。海洛因是一种常见毒品，其元素质量分数分别为：C：68.29%，H：6.23%，O：21.68%，其余为氮。假设其相对分子质量不超过400，那么一个海洛因分子中氮原子个数为 ,A、3 B、1 C、2 D、4,4、减弱“温室效应有效措施之一是大量植树造林，绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要一环。叶绿素的相对分子质量小于900，其分子含碳73.8%以下均指质量分数、氢8.3%、氮6.3%、镁2.7%，其余为氧。试确定叶绿素的化学式。,简析,这两题直接运用化学式中有关量的关系进展计算,这两题是化学式计算中的逆运算,点评,运用化学式中各种量的关系进展计算是化学计算中最根本的计算。立足根底回归教材是注重对双基的考察，以生活实际为背景可以让学生体验到时时有化学，处处有化学，化学就在我们身边，从而培养了联系生活实际的能力。,返回,1极端假设法,现将10.6g某固体混合物体品与足量盐酸反响，收集到4.4g CO2假设此混合物是由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中3种物质组成，那么该混合物组成不可能是 ,ANa2CO3、CaCO3和K2CO3 BNa2CO3、CaCO3和MgCO3,CNa2CO3、K2CO3和MgCO3 DCaCO3、K2CO3和MgCO3,2元素守恒法,50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反响得到混合溶液，蒸发后得到218g固体(已换算成无水硫酸盐)。那么反响产生氢气的质量是( )。,A、2 g B、3 g,C、3.5g D、4.5 g,有一空气中暴露过的NaOH固体，分析测知含水6.62%、Na2CO3 2.38%、NaOH 91%此样品1g加到46g质量分数为36.5%的盐酸中，过量的盐酸用质量分数为4.43%的NaOH溶液中和，用去20.59g，蒸干中和后的溶液，可得到固体的质量为 ,A1.33g B2.62g,C3.34g D无法确定,简析：抓住氯元素守恒,那么得到的固体 (选B),3巧算法,醋酸、甲醛的化学式依次是C2H4O2、CH2O，关于它们的说法正确的选项是 ,A、任意比混合二种化合物并溶解于水，所得混合液中H、O元素质量比无法确定,B、任意比混合二种化合物并溶解于水，所得混合液中H、O元素质量比是定值,C、任意比混合二种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比是22：9,D、任意比混合二种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比无法确定,4平均值法,只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克，测得其中含铜元素的质量为8.0克。铜的氧化物有CuO和Cu2O，以下说法正确的选项是 ,A、固体样品的组成只有2种情况,B、固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物,C、固体样品可能是Cu2O,D、假设固体样品由两种物质组成，那么其中一种质量分数为,4/9,m,Cu,:m,O,Cu,2,O,CuO,Cu,8/1,4/1,某气体可能由一种或多种常见的气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为,1:2,，请写出该气体各种可能的组成情况：,。,m,C,:m,O,1/2,3/8,3/4,CO,CO,2,O,2,将一严重锈蚀而局部变成铜绿Cu2(OH)2CO3的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，固体质量的变化情况可能是 ( ),A增重30 B增重10,C不变 D减轻30%,简析：固体质量变化情况,最多增重,CuCuO,增重,25%,最多减轻,Cu,2,(OH),2,CO,3,CuO,减轻,28%,固体质量变情况应在,-28% +25%,之间,点评,此类计算是运用化学中的根本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中一样点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了创新思维能力。,返回,1、研究说明，Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收，使血液和其它组织内磷的含量减少，造成记忆力减退，免疫功能下降，被世界卫生组织确定为食品污染源之一。营养学家指出每天铝的平安摄入量为每千克体重07 mg。请答复以下问题：,(1)传统食品加工过程中，一般在1 kg面粉中参加l g明矾(：明矾的化学式为KAl(SO4)212H2O，其相对分子质量是474；l g=1000 mg)。试求：,l g明矾中含铝元素 mg；,该200 g食品中含铝元素 mg；,体重为50 kg的某同学，一天食用该食品150 g，他摄入的铝量 (选填“已或“未)超过平安摄入量。,(2)为降低铝的摄入量，请你提出两条建议。, _；, _。,2、人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷钙晶体Ca5(PO4)3(OH)形式存在，其相对分子质量为502。牛奶含钙丰富又易被吸收，且牛奶中钙和磷比例适宜，是健骨的理想食品。右图是某乳业公司纯牛奶包装标签的局部说明。,请仔细阅读后答复以下问题：,羟基磷酸钙中钙元素的质量分数 (保存到0.1%)。,假设成人每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，那么一个人每天要喝 盒这种牛奶。,纯牛奶,配料：鲜牛奶,保质期：8个月,净含量：250mL/盒,营养成分每100 mL内含,钙0.11g,脂肪3.3g,蛋白质2.9g,点评,这类试题力图使学生在运用化学知识的同时感受化学的价值，激发学习兴趣，从而更多地关心周边的环境、生活中的化学现象，理解、解决相关的一些化学问题，具有一定的实际应用意义，从而培养了学生综合应用知识的能力。,返回,一、图象题,1金属与酸的反响的图象题,如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反响，以下表达正确的选项是,A、X表示反响所用时间，Y表示生成氢气的质量,B、X表示生成氢气的质量，Y表示反响所用时间,C、X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量,D、X表示参加反响的金属的质量，Y表示生成氢气的质量,X,Y,Al,Mg,常见以下四种情形：以Mg、Al为例,1等质量的金属与足量的酸反响,2等质量的酸与足量的金属反响,3等质量的金属与足量且等质量酸反响,4等质量的酸与足量且等质量的金属反响,2根据图象中的有关量进展计算,1金属钠和水能发生以下反响：2Na+2H2O2=NaOH+H2，现取金属钠4.6g投入到100g水中，充分反响后，冷却到室温(20)，得到一种不饱和溶液。向所得溶液中逐滴滴入MgSO4溶液，实验测得溶液的总质量与滴入MgSO4溶液的质量关系曲线如以下图所示。根据题意答复以下问题：,金属钠和水充分反响后，,生成氢气的质量为 g。,图中A点的纵坐标表示的,溶液的质量是 g。,通过计算求出当滴入120g,MgSO4溶液时，所得溶液中,溶质的质量分数的多少？,计算结果准确至0.1%,2我市天山汉墓出土青铜器外表一些有绿色物质，该物质俗称“铜绿，其化学组成为Cu2(OH)2CO3。小明同学研究该物质时做了以下实验。,【实验一】 取2.22 g “铜绿固体，向其中参加足量的7.3%的稀盐酸，使固体完全溶解。反响方程式为：Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2+3H2O，试求参加反响的稀盐酸的质量。,【实验二】 1另取2.22 g“铜绿固体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图。如图到t1时全部变为黑色固体，那么此过程中生成的二氧化碳和水的总质量为 g。,(2)根据以下图，计算并推理出升,温到t2后，BC段残留固体的,合理化学式要求有计算过程。,3根据计算绘制图形,1六朝古都南京的一些古代建筑保存完好，这与所用的建筑材料有关。该小组从某古代建筑维修现场搜集了一些旧墙灰进展研究。取12.0 g旧墙灰(主要成分是碳酸钙)放入烧杯中，并参加足量稀盐酸(假设其他杂质不参加反响，不考虑H20、HCl逸出)。反响开场时，烧杯及所盛物质的总质量为300.0 g。实验数据记录如下：,该小组因故没有记录反响时间为16 min时的数据M。你由表中数据推测，M = g。,反响生成CO2的总质量为 g。,根据实验数据，在右边的坐标纸上绘制生成CO2质量与反响时间关系的曲线。前3 min生成CO2的质量为 g 。,该旧墙灰中CO32-离子的质量分数为 。(相对原子质量：C12；O16；Ca40),反应时间,/min,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,烧杯及所盛物质总质量,/g,300.0,299.0,298.0,297.2,296.5,296.0,295.7,295.6,M,295.6,反响时间min,二、数据分析题,1、为了测定某铜锌合金的组成，某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反响，进展了三次实验，所得相关的实验数据记录如下：,(1) 试计算该铜锌合金中合金锌的质量。,(2) 从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的比为 时，说明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反响。,(3)所用合金与稀硫酸恰好完全反响时所得溶液中溶质的质量分数。,第一次,第二次,第三次,所取合金的质量,/g,10,10,20,所用稀硫酸的质量,/g,50,80,50,生成氢气的质量,/g,0.2,0.2,0.2,2、某学生做锌和稀硫酸反响的五组比照实验，实验结果记录如下：,(1)表格中x= g、y= g；,(2)上述五组实验中，反响后硫酸有剩余的是 (填组序号)；,(3)假设该实验用的稀硫酸密度为1.1 0 gmL-1，列式计算硫酸的质量分数。,参加的锌的质量与生成硫酸锌的质量关系正确的表示在以下图中：,点评：这类题型着注反映学生分析数据的思维活动过程，要求学生有较强的分析数据的能力。试题给出数据的方法，有时变动其中的一个量，有时几个量同时变动，需要确定参照对象，比照分析出恰好完全反响的一组数据进展计算；或比照分析出两种物质恰好反响的质量比；或通过确定两种物质恰好反响的量，再分别讨论其中一种物质过量问题。,点评,这两类试题是借助于数学模型，利用图形、图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据处理能力，从而培养了各科间的融合能力。,返回,我到外婆家去作客，见外公购回一袋碳铵(化学式是NH4HCO3)化肥，印在包装袋上的局部说明如以下图所示，对此，我有许多问题要探究：,碳酸氢铵,(,碳铵,),净重：,50 kg,含氮量：,16,O,化肥厂出品,点评：该试题开放性较大可根据氮肥包装袋说明书计算含氮的质量、化肥的纯度以及探究该花费的性质、保存、使用等。,通过对历年中考化学计算题命题热点的透析，我们不难看出现在的中考化学计算题在考察我们的根底知识和技能的同时，突出考察了分析判断能力、联系实际能力、综合应用能力、各科融合能力、创新思维能力和科学探究能力。,展望,
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