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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话,-,沙滩上的童话。,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,沙滩上的童话,10,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,学习目标,金波（,1935.7,）：,原名王金波。河北冀州市人。,1961,年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及,“,五个一,”,工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及,1992,年国际安徒生奖提名等。,走近作者,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文主要写了什么？,读一读,li,bo,ch,xing,hn,chng,qing,gng,垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 攻打,shng,ji,hng,b,y,o,z,n,j,商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 忘记,检,查,自,读,情,况,bo,ch,堡,插,狠,我会认,凶,li,ng,hng,ji,y,o,量,驾,商,轰,驳,xing,hn,shng,攻,gng,z,n,赞,充,chng,药,b,j,记,补,b,h,合,f,(,发现）,f,（白发）,发,l,（乐呵呵）,yu,（乐器）,乐,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。,说一说课文主要写了什么？,周,zhu,书写,指导：,“,土,”,末笔在横中线上起笔。,组词：,周围 四周,造句：,我们村周围都是山。,音序：,Z,结构,:,半包围,我会写,部首：,围,w,i,书写指导,：,第一横最短，第二横最长，第三横稍短，竖钩在竖中线上。,部首：,口,组词：,亲手 亲自,造句：,新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。,音序：,W,结构,:,全包围,句,j,书写,指导：,“,”,弯度适宜，,“,口,”,居左下格。,部首：,勹,组词：,一句话 病句,造句：,老师说的一句话让我心里很感动。,音序：,J,结构,:,半包围,补,b,书写指导：,左部笔画紧凑，第六笔竖为垂露竖。,部首：,衤,组词：,补充 补习,造句：,儿童在生长发育期，要注意补充营养。,音序：,B,结构,:,左右,充,chng,书写指导：,横画要长，撇舒展，竖弯钩圆转有力。,部首：,亠,组词：,充满 填充,造句：,宇宙间充满了奥秘，有待于人类去探索。,音序：,C,结构,:,上下,药,y,o,书写指导：,第一笔横长，盖住下部，,“,约,”,笔画紧凑。,部首：,艹,组词：,炸药 火药,造句：,除夕夜,空气中弥漫着浓烈的火药味。,音序：,Y,结构,:,上下,合,h,书写,指导：,“,人,”,大且宽，短横写在横中线上。,部首：,人,组词：,合力 合伙,造句：,我们要发动一切力量，合力抗击自然灾害。,音序：,H,结构,:,上下,死,s,书写指导：,第一笔要长，要盖住下面，竖弯钩笔画舒展有力。,部首：,歹,组词：,死亡 炸死,造句：,撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地,死亡之谷。,音序：,S,结构,:,上下,记,j,书写指导：,左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。,部首：,讠,组词：,忘记 记住,造句：,人民不会忘记革命前辈的历史功绩。,音序：,J,结构,:,左右,城堡：,魔王：,补充：,理解词语,堡垒式的小城。,造句：房子的外形颇象一座中世纪的,城堡,。,比喻非常凶暴的恶人。,造句：抗日战争时期，日本士兵个个都是杀人,魔王,。,在主要事物之外追加一些。,造句：他回答的不完整，我来,补充,。,反驳：,编织：,欢呼：,说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。,造句：辩论会上,小吴据理,反驳,说得对方张口结舌。,把细长的东西互相交错或钩连组织起来。,造句：姐姐心灵手巧，,编织,刺绣，一学就会。,欢乐地呼喊。,造句：操场上传来了震耳欲聋的,欢呼,声。,赞赏,赞扬,两个词都形容都有,“,称赞,”,的意思。,赞扬是口头的一种表达。,赞赏是发自内心的赞同,钦佩，欣赏。,赞赏一我的提议得到大家的,赞赏,。,赞扬一母亲的,赞扬,对于孩子是至关重要的。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,再读课文：,边读边想，课文可以分成几段？,第一部分,(,第,1,、,2,自然段,),我们在沙滩上建起了城堡。,第二部分,(,第,3,7,自然段,),我们编织童话故事的过程。,第三部分,(,第,8,14,自然段,),营救公主。写我们营救公主，炸死魔王。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。,1,给加点字注音。,周围,(,),凶狠,(,),攻击,(,),驾驶,(,),轰炸,(,),赞美,(,),一句话（ ） 商量（ ）,趴着（ ）,zhu,hn,gng,ji,hng,z,n,.,.,.,.,.,.,.,.,.,j,shng,p,2,看拼音，写词语。,b,chng,zhu,w,i,j,zi,zh,s,y,o,di,n,j,zh,补,充,周 围,句 子,炸,死,药,店,记,者,3,词语接龙。,例：祖,祖国,国家,凶,_,_,赞,_,_,士,_,_,凶恶,恶人,赞美,美丽,士兵,兵马,4,请送标点回家。,！。，？,(1),他抢去了美丽的公主,(,),(2),大家跟着一起叫喊着,(,),欢呼着,(,),(3),但公主在哪儿,(,),(4),好漂亮的公主啊,(,),！,，,。,？,!,5,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,_,是我们的快乐天地。,在沙滩上，我们,_,城堡，城堡周围,_,围墙，围墙外再,_,干树枝，那就是我们的树。,插上,海边的沙滩,垒起,筑起,
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