运用因果思维审题立意课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,运用因果思维审题立意,如何写好给材料作文,材料作文程序知识,（一）精于阅读；,（二）工于分析；,（三）巧于概括（归纳综合)。,因果思维六步法,A、列果；,B、寻因；,C、补因 ；,D、“因果” 对照分析（必然偶然；,直接间接；主要次要；）,E、“果因” 补漏分析（一因一果，,一因多果；一果多因，多果多因）,F、析出论点 。,精于阅读的方法,A,、标开段落层次、酌定关键词、寻找关键句,B,、梳理事件、酌定关键人或物,C,、次要事件、寻找次要人物，建立关系。,精于阅读示例一（关键词、寻找关键句）,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,精于阅读示例一（事件、关键人）,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,/,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,/,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,精于阅读示例三（不是单一材料，事件、人物关系）,有一次，孔子和弟子被困，长达七天没有吃到东西。子贡拿自己的钱财换来了一点米，让颜回给大家煮粥喝。子贡无意间经过煮粥的房间，竟然看见颜回拿着满满一勺粥在喝。,子贡很不高兴，就去问夫子：,“,仁人廉士穷改节乎？,”,孔子回答：,“,芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而败节。,”,子贡又问若是颜回会如何，孔子说颜回绝对不会改变的。子贡这才告诉老师他看到的事。,孔子为了向大家证实，带着众弟子来到粥房。孔子说：,“,颜回啊，我想用这得之不易的粥来祭祖，你来操办吧。,”,颜回摇头道：,“,不行啊！煮粥的时候，房顶上有块泥落了进去，扔了太可惜，我就把污染了的粥吃了，这样还可以省出一个人的饭。但是这样的粥是不能祭祖了啊。,”,运用因果思维分析、概括,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,/,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,/,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,列果：摔死,寻因或者补因：,妄想飞翔,不满足、不放弃,违背客观规律,思维探析,列果很重要，果有时明显，有时不明显。,原因需要找，也许原文中有，也许原文中没有，甚至有些干扰因。,在从原因得出结论或者论点的过程中，需要一个,升华,，使之成为,普遍,的道理。,妄想飞翔违背客观规律,标题需要在结论道理的基础上进一步精炼、给出一个判断。,干什么事情都要遵循客观规律、不能违背客观规律,。,哲理分析：,1、遵循客观规律与违背客观规律；,2、内因外因；,3、动机与效果,拓展分析（主因下的其它话题）,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,/,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,/,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,列果：摔死,寻因或者补因：,追求没有错、违背客观规律,不满足（二栖变三栖）,追求，需要科学依据,超越自我，是一个人的基本追求,拓展分析（主因下的其它话题）,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,/,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,/,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,列果：,一点效果也没有摔死,寻因或者补因：,当不放弃没有好结果时,没有放弃,学会放弃,放弃，明智的选择,愿望，不等同于现实,拓展分析（主因下的其它话题）,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,/,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,/,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,列果：有所发现摔死,寻因或者补因：,只看到一面,细心观察,事业的成功，条件绝非唯一,拓展分析：能否比较,一,只已经成为二栖明星的青蛙，并不满足。它想：,“,我能在水中游，陆上跑，如果再能在天上飞，那我就成为一只三栖明星了！,”,/,于是，这只青蛙制订了一份详细的飞行计划，每天按照计划苦练飞翔本领，却一点效果也没有。,/,但它并没有因此放弃，心想：,“,是不是自己的练习方法不对？,”,经过细心观察，它发现雄鹰都是在高高的悬崖上起飞，小鸟都是在高高的枝头上起飞。于是，青蛙沿着树干，爬上了高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。就在它以为自己已经飞起来的时候，身体却无论如何不听使唤，重重地摔死在地上。,已是二栖明星摔死,不切实际的虚荣,人贵有自知之明,不了解自己的短板,精于阅读示例二,楚有祠者，赐其舍人卮,(zhi),酒 。舍人相谓曰：,“,数人饮之不足，一人饮之有余；谓画地为蛇，先成者饮酒。,”,一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：,“,吾能为之足,”,。未成，一人之蛇成，夺其卮曰：,“,蛇固无足，子安能为之足？,”,遂饮其酒。,战国策齐策,精于阅读示例二,楚有祠者，赐其舍人卮,(zhi),酒 。舍人相谓曰：,“,数人饮之不足，一人饮之有余；谓画地为蛇，先成者饮酒。,”,一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：,“,吾能为之足,”,。,未成，一人之蛇成，夺其卮曰：,“,蛇固无足，子安能为之足？,”,遂饮其酒。,战国策齐策,精于阅读示例二,楚有祠者，赐其舍人卮,(zhi),酒 。舍人相谓曰：,“,数人饮之不足，一人饮之有余；谓画地为蛇，先成者饮酒。,”,一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：,“,吾能为之足,”,。,未成，一人之蛇成，夺其卮曰：,“,蛇固无足，子安能为之足？,”,遂饮其酒。,战国策齐策,感性分析：,A、列果：没有喝到酒；,B、寻因：添足；,C、得出初始论点：,在已经完成的工作上做了多余的加工，反而造成失败。,标题：小议“画蛇添足”,精于阅读示例二,楚有祠者，赐其舍人卮,(zhi),酒 。舍人相谓曰：,“,数人饮之不足，一人饮之有余；谓画地为蛇，先成者饮酒。,”,一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：,“,吾能为之足,”,。,未成，一人之蛇成，夺其卮曰：,“,蛇固无足，子安能为之足？,”,遂饮其酒。,战国策齐策,哲理分析,结果：没有喝到酒；,原因：添足；,哲理：量变质变。,标题：适度与过度,精于阅读示例二,楚有祠者，赐其舍人卮,(zhi),酒 。舍人相谓曰：,“,数人饮之不足，一人饮之有余；谓画地为蛇，先成者饮酒。,”,一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：,“,吾能为之足,”,。,未成，一人之蛇成，夺其卮曰：,“,蛇固无足，子安能为之足？,”,遂饮其酒。,战国策齐策,果：未能饮到酒；,因：吾能为之足；,论点：,满招损，谦受益。,精于阅读示例二,楚有祠者，赐其舍人卮,(zhi),酒 。舍人相谓曰：,“,数人饮之不足，一人饮之有余；谓画地为蛇，先成者饮酒。,”,一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：,“,吾能为之足,”,。,未成，一人之蛇成，夺其卮曰：,“,蛇固无足，子安能为之足？,”,遂饮其酒。,战国策齐策,果：未能饮到酒；,因：蛇固无足，子安能为之足？,论点：,干什么事都要遵循客观规律 。,论点：进行任何工作，违背客观规律必然失败,精于阅读示例：争论型,几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理，数小时后得出一致结论：凡是会飞的动物，它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果，就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景，面面相觑。于是，他们就抓了一只大黄蜂，去请教一位物理学家。物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀，研究了半天，困惑地摇着头，说：,“,根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。,”,这些专家研究了一整天，还没有得出答案。吃饭的时候，又提到这个问题。这时，站在旁边的一位工人说：,“,这个问题很简单啊，大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。,”,精于阅读示例：争论型,几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理，数小时后得出一致结论：凡是会飞的动物，它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果，就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景，面面相觑。,于是，他们就抓了一只大黄蜂，去请教一位物理学家。物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀，研究了半天，困惑地摇着头，说：,“,根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。,”,这些专家研究了一整天，还没有得出答案。,吃饭的时候，又提到这个问题。这时，站在旁边的一位工人说：,“,这个问题很简单啊，大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。,”,精于阅读示例：争论型,几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理，数小时后得出一致结论：凡是会飞的动物，它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果，就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景，面面相觑。,从动物学专家的角度看，他们虽然也经过调查研究，但并不全面深入，就仓促草率地得出结论，结果闹出笑话。,这启示我们：无论是做学问还是做任何事情，都要深思熟虑，不能轻易下结论，草率行事。,精于阅读示例：争论型,物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀，研究了半天，困惑地摇着头，说：,“,根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。,”,他过分迷信书本知识，思维僵化，因此对大黄蜂会飞的事实百思不得其解。,要善于把理论与实际联系起来，打破思维定势。,精于阅读示例：争论型,工人说：,“,这个问题很简单啊，大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。,”,从工人的角度看，由于他生活在底层，深深地感受到生存的压力、竞争的残酷，所以他认识到大黄蜂不飞就是“死路一条”。,尽管大黄蜂的形体不适合飞行，但为了生存或梦想，它充分发掘自己的潜能，战胜与生俱来的缺陷，终于能够自由地飞翔。,这启示我们：,动力源于压力，要善于化压力为动力，以提升自己的竞争力，推动事业进步。,