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第 二 单 元,7什么比猎豹的速度更快,一、读拼音,，,写字词。,1,.,2020,年,11,月,24,日,4,时,30,分,，,y,mi,长征五号遥五运载,hu,jin,喷出浓浓的烟雾,，,把探月工程嫦娥五号探测器送入浩瀚的太空。,一 枚,火 箭,2,.,手电,tn,发出的,y,sh,光,，,在一秒中所走,的距离是,ch,do,的,7,qun,多。,筒,一 束,赤 道,圈,二、借助关键词句,，,快速默读课文,，,回答下面的问题。,1,.,陆地上跑得最快的动物是,(,),。,A,.,鸵鸟,B.,猎豹,C.,游隼,2,.,读了这篇课文,，,我发现课文的篇章结构比较特殊,，,每一个自然段在表达上都,(,),。,A,.,相似,B.,不同,C.,各有特色,B,C,3,.,这篇课文,，,读完前面一个自然段,，,我就猜到后面一个自然段要讲的事物的速度会,(,),。,A,.,更慢,B.,相同,C.,更快,C,三、下列句子中加点的词语可以去掉的一项是,(,),A,.,猎豹奔跑的最大速度可达,110,千米每小时。,B,.,火箭的最大速度能达到,4,万千米每小时,，,是声速的,30,多倍。,C,.,流星体是太空中一种比较小的天体。,D,.,游隼还是没有飞机飞行的速度快。,D,四、选择恰当的说明方法填空。,1,.,游隼向下俯冲的速度更快,，,超过,320,千米每小时。,(,),2,.,光的速度是惊人的,，,大约是,30,万千米每小时,，,比流星体的速度要快几千倍！,(,),3,.,如果你对着一个以超音速动的人大喊,，,他是什么都听不见的,，,因为声音根本就追不上他。,(,),B,C,A,五、品析句子,，,完成练习。,1,.,人在奋力奔跑的时候,，,最大速度能够达到,44,千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了,鸵鸟奔跑的最大速度约,72,千米每小时。,(,1,),这两句话运用了,_,和,_,的说明方法。说明了,_,(,2,),用句子中的说明方法再写一个句子。,_,列数字,作比较,鸵鸟,奔跑的速度比人奔跑的速度快得多,。,火箭,的最大速度能达到,4,万千米每小时,，,是声速的,30,多倍,。,2,.,下面句子中加点的词语能否去掉,，,为什么？,光的速度是惊人的,，,大约是,30,万千米每秒,，,比流星体的速度要快几千倍！,_,不能,去掉。“大约”说明光的速度,30,万千米每秒只是一个约数,，,不是准确数字,，,体现了说明文语言的准确性,。,六、课内阅读。,现在,，,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,，,还有比流星体运动速度快得多的东西,，,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,，,立刻会出现一束光柱。,光的速度是惊人的,，,_,大约是,30,万千米每秒,，,比流星体的速度要快几千倍！,如果按照光速运动,，,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转,7,圈多,，,真是令人难以置信！,1,.,用一句话概括选段的主要内容：,_,2,.,文中画横线的句子,，,运用了,_,和,_,的说明方法。,光,的传播速度比流星体的速度快得多,。,列数字,作比较,3,.,“真是令人难以置信！”的具体内容是,_,。,这句话应该用什么样的语气朗读？,(,),A,.,陈述语气,B.,疑问语气,C.,感叹语气,光,的速度是如此之,快,C,七、课外阅读。,人类能在地球上生活多久,(,节选,),何祚庥,人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略,，,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,，,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。,太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据,近代天文学家的理论,，,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,，,这一过程将至少还持续,40,亿年左右。过了,40,亿年左右后,，,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,，,最后将地球完全吞吃到它的,“,肚子,”,里。,太阳对地球的影响实在是太巨大了,，,“,只要太阳吼一吼,，,地球立即抖一抖,”,。至于人类,，,却承受不了地球的任何抖动！,不过,，,太阳为地球持续提供长达,4,000,万年的光和热却是没有问题的,，,因为在,4,000,万年的年代里,，,所消耗的能量还不到太阳总量的,1,% !,但是人类面临的真正威胁,，,却是来自人类自身。近,400,年来科学、技术以及工业、农业的发展,，,远远超过自有人类历史以来的,400,万年间的成就。与此同时,，,近,400,年来所消耗的地球上的资源,，,也大大超过了在,400,万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,，,试问,4,000,年后乃至,4,000,万年后的地球将是什么样的面貌？,地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源,，,另一类是不可再生资源。人类的生存和发展的问题,，,归根结底将取决于地球上的资源能维持人类的正常生活多少年。,选自,前进论坛,2000,年第,4,期,，,有改动,1,.,我阅读此文大约用了,_,分钟。,2,.,本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,，,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,，,另一方面是,_,_,。,略,人类,能否控制人类自身,，,控制对能源的,消耗,3,.,第,2,自然段中,，,“这一过程将至少还持续,40,亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？,_,4,.,第,3,自然段画线的句子运用了什么说明方法？好处是什么？,_,不能,。说明文要求准确,，,去掉了不能体现说明文语言的准确性,。,列,数字、作比较。具体说明太阳能量的巨大,。,5,.,第,4,自然段中,，,作者说,，,“但是人类面临的真正威胁,，,却是来自人类自身。”“来自人类自身”的威胁指什么？,_,人类,近,400,年来所消耗的地球上的资源,，,大大超过了在,400,万年间人类所消耗的资源总量以及日益突出的环境问题,。,八、妙笔生花。,结合资料,，,选取一种事物,，,仿照课文的写法,，,写什么比人类的速度更慢。运用恰当的说明方法,，,还可查阅资料补充说明。,乌龟：,60,米每小时,_,蚂蚁：,47,米左右每小时,_,蜗牛：,15,30,米每小时,_,蚯蚓：,15,30,米每小时,_,。,6,略,略,略,略,
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