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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学生自学网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学生自学网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学生自学网,*,小学生自学网 :/ ,生命是什么？,有人问我：生命是什么？,我可以告诉他：,生命是老树枯枝上的新芽，,生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗，,生命，是三月里一株株的艳丽桃花，,生命是秋天果园里的累累硕果,生命是秋天田野里的洁白的棉花,小学生自学网 :/ ,多彩的生命构成了缤纷的世界,在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。,生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。,你怎么对待生命？赞同哪些做法，又认为那些做法不可取？,有些人忍受不了病痛的这么胖或经不起生活中的困难、挫折、采取轻生的做法。,有些人身居要职，单位了谋私利贪污受贿。,有些人尽管最近家境不富裕，但还是省吃俭用用捐款救助那些更需要帮助的人，,地震时，有些人在废墟下坚持等待，超越生命的极限，最终赢得救援。,口语交际,热爱生命,我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说身边的那些,热爱生命的故事,，还可以说说自己获得的,感受,、得到的,启发,。,1、读下面的这那么材料，说说你知道哪些感人的故事？有什么感受？,2、读读下面这那么材料，说说你还知道哪些热爱生命，用劳动藏早美好生活的人和事？,3、读读下面这那么材料，说说你感受到什么？受到哪些启发？,资料交流,2003,年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红,这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事。,侧重于交流热爱生命的故事，关键在于讲清故事的具体经过。,资料交流,在我们身边，有许多热爱生命的人: 辛勤培育我们的教师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔 他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满荣耀。,侧重于谈感受，发现身边热爱生命的人，理解它们对生命的热爱，注重谈受到的生命的启示。,资料交流,树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长,谈自己了解到的生命现象，从花草树木，自然变迁中感受生命的涌动与顽强。,小学生自学网 :/ ,选材,1.医生热爱生命的故事。,2.写一写珍惜时间的故事。,3.从小动物开场，写热爱生命的故事。,4.从描述花草树木的特点开场，写一些关于生命的故事。,5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。,6.从平安用电方面谈一谈热爱生命的意义。,7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。,8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。,张海迪，中国残联第五届主席团主席。女，汉族，1955年9月出生，山东济南人，肢体残疾。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员荣耀称号，并作出向她学习的决定。,1955年9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。,可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，突然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。,得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。5年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6 块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。,病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！,海迪的第六次大手术，而且是在,没有,使用麻药的情况下施行的，锋利的手术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那么小的一块地方，缝了40多针 。,海迪说，“从手术室出来，我的手冰凉，还有些发抖,，,但是我没有喊叫一声。我相信我能忍受世界上最难以忍受的痛苦。,张海迪中选中国残联主席，将以她的人格魅力，带动中国残疾人事业不断向前开展，将影响更多的残疾人树立美好的人生观，在生活中实现自己的价值。,生命不息 奋斗不止,我们在班上交流了自己了解到的生命现象，交流了热爱生命的故事和感受、启发。现在就选择自己,感受最深的内容,写下来。,1,、内容要具体，,2,、要写出真实的感受。,3,、习作的题目由自己定，,4,、写完后认真修改。,5,、而后把习作和搜集到的资料整理整理。,习作,习作要求：,选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。,可以写自己,了解到的生命现象,，,自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发,，还可以写,生命的价值,。,内容要具体，要写出真实的感受。,第一、确立中心,。,在写作之前，你需要确立自己这次要写的作文的中心。是写,热爱生命,呢，还是要写,自己获得的感受、启发,，还是写,生命的价值？,中心确立了就不能中途变换。,第二、选择题材,。,有关生命的写作题材很多，有我们了解到的坚强不屈的人，我们身边热爱生命的人，植物所表达的顽强的生命这些都可以作为你这次写作的题材。,第三、认真体会。,光有题材还不够，还需要你认真的去了解，去体会可以写写他们对生命的看法，他们又是怎么对待生命的。,以写自己从中获得的感受、启发为例,小学生自学网 :/ ,习作指导：,1.,了解到的生命现象,不屈生长的种子，生命短暂的苍蝇，不惧风雨的花儿，积极营生的蚂蚁,小学生自学网 :/ ,2.,热爱生命的故事,乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦,.,凯勒，坚韧勇敢的杏林子,小学生自学网 :/ ,3.,自已获得的感受、启发,珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值,小学生自学网 :/ ,如何列提纲呢？,列提纲的方法是多种多样的，要根据自己的写作内容来考虑。比方你要一个小动物的生命的作文，可以这样了拟提纲：,开头：介绍你要描述的小动物。,中间：具体描述你所的小动物的生命现象。要写具体一件事。,结尾：写自己的联想。由小动物联想到人，由小动物的生命现象联想到人的生命现象。,小学生自学网 :/ ,结尾的方法,1自然结尾法。如：,同学们纷纷说出自己的想法，这次，我觉得同学们对生命有了更深的体会，他们会更加热爱生命，善待生命。同时，他们也懂得了尊重和珍惜。,2议论号召法。如：,因此，青少年朋友们，我们一定要洁身自好，珍惜生命，远离毒品，让我们人生过得更加灿烂，更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者，早日悬崖勒马，回头是岸，不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中，脚踏实地地面对一切，为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。,3总结全文法。如：,安康的活着，是我们最大的幸福与快乐，在有限的生命里，用微笑对待每一天，用勤奋对待每一份工作，用坦诚对待每一个人，用平和对待自己，把欢乐和慰藉给大家，生命会因此更加美丽！,小学生自学网 :/ ,热爱生命,生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命,。,我还记得 那是一个没有课的下午，我和同学一起玩水枪，跑得飞快，不小撞到了墙角上。,小学生自学网 :/ ,我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。“快送医院吧！不知是谁打破了那可怕的寂静。 我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。,忍着疼痛我懊悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是这下妈妈肯定又要担忧好几天了。,小学生自学网 :/ ,妈妈看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我惭愧地低下了头、内疚地说了一声：“妈妈，对不起！,通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！,小学生自学网 :/ ,如果你写关于植物生命的作文，可以这样构思：,描述植物特点联想生命现象。,想一想自己，想一想周围的人，想一想历史，我们对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花,是怎样的态度？站在新世纪的起点，从这样的故事中你得到什么有益的启示？,小学生自学网 :/ ,坚强的树,这是一棵怎样的树啊！也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根发芽，,躯干顽强地从石缝里长出来，向上，向上，向上！向上是多么困难！扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了枝干。,小学生自学网 :/ ,你看，它的根从石缝间扎进去，又从石头底下钻出来，纵横交织，像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。,看着看着，我的心被深深撼动了，这简直是一个生命的奇迹，它需要多少勇气啊！它的顽强向上、不屈不挠，让在场的人啧啧赞叹。,我连忙让妈妈为我在树前留影。我要让这棵树永远生长在我心中，我要向它那样坚强勇敢，在困难面前不低头，勇于向困难挑战，磨练自己，做生活的强者。,小学生自学网 :/ ,如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点联想生命现象。,如19课“生命 生命写法，开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面答复，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加荣耀有力。,小学生自学网 :/ ,生命,你思考过吗，什么是生命？,有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家，放进水盆里。可是这只蚂蚱一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，突然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。,我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不再理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长着，啊！这就是伟大的生命力。,从小我听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。,生命给予昆虫给予植物给予人只有一次，因为只有一次，更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得更有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。,思路剖析：仿写，是学生简而易学的一种学习方法，本篇仿照课文的构造，设问开篇，列举三种典型例证，简论观点：生命只有一次，要珍爱生命，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。,小学生自学网 :/ ,生命是什么,我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！,这些天，我家来了一群不速之客,黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边， 慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。,小学生自学网 :/ ,我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻“呼地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风啊！我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它时机，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它“口下留情。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？“是的，真服你了！我心里暗暗地说到。,小学生自学网 :/ ,说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只乌龟。那只小龟异常得意，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色的格子铠甲“外衣油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我回江山读书了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得枯燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬仰之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。,小学生自学网 :/ ,从它们身上，我看到生命是珍贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！,小学生自学网 :/ ,由蚂蚁想到的,有一次，我在姥姥家。我正在玩的时候，突然看到地上有一群饥饿难忍的蚂蚁在找食。于是，我从冰箱里拿出一根面条，放在距蚂蚁洞口三四米远的地方，那儿有一棵大树，蚂蚁们好似闻到了面条的气味，有几只蚂蚁已经率先到达大树旁，用鼻子嗅了嗅面条，确定可以美美地饱餐一顿时，快乐极了！于是，它回到洞府，叫来很多的蚂蚁伙伴一起把面条拖回洞口。“一二一，一二一，加油！加油！一二一！我仿佛听到了它们有力的“号子。,当它们把面条拖到洞口，正准备要搬进洞时，我恶作剧地把面条挪回了大树旁。蚂蚁们忙了半天,小学生自学网 :/ ,却眼睁睁地看着到手的食物跑掉，有些不甘心。它们又齐心协力地将食物搬回洞口。不管我把面条挪回树旁几次，蚂蚁们总是不倦怠、不犹豫地重复着自己的搬运工作。,我的心不知何时发出了一种来自于大自然的震撼的声音；蚂蚁如此弱小的生命，却具有了世界上最珍贵的东西毅力。它们拥有那股百折不挠的毅力。不达目的誓不罢休的韧劲。它们所拥有的巨大力量，正是我们人类所需要的珍贵的财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命的真正价值。让我明白了生命的含义勇气、毅力、团结,小学生自学网 :/ ,热爱生命,热爱生命是人类的根本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。,小学生自学网 :/ ,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开场以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰辛的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且抑制种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万屡次，受到人们的热情赞誉。,小学生自学网 :/ ,张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。,我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。,小学生自学网 :/ ,热爱生命,大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。,一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。,小学生自学网 :/ ,自强不息的海伦,凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？噢，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。,小学生自学网 :/ ,生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦,凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？,小学生自学网 :/ ,生命是短暂的，我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！,小学生自学网 :/ ,感悟生命,一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是老实守信，可以是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。,一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以抑制困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运发动桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。,一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光辉。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。,人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光辉，完全由自己掌握。,
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