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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我从哪里来的呢？,生殖？生长？,生殖：,生物产生后代和繁衍种族的过程,生长：,生物体的体积增大，体重增加的变化。,发育：,生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化。,第,19,章第一节人的生殖和发育,猜猜：,哪个是男孩，哪个是女孩？,1.,根据课本和视频资料请从纸片中挑出男性生殖系统中的各个结构，女性生殖系统中的各个结构，看哪个组又快又准。,2.,如果认为某个结构不属于生殖系统中的结构，就放到一边，同时想想它属于哪里的结构，为什么？,活动一：,快速识结构,（一分钟）,活动二：识记学案对应部位标号后的结构,名称,.,并将各结构的功能写于卡片背后。,精囊腺,输精管,前列腺,尿道,阴茎,睾丸,阴囊,附睾,男性生殖系统,(,侧面图,),2,1,3,4,5,6,7,8,输卵管,卵巢,子宫,阴道,女性生殖系统,(,侧面图,),1,2,3,4,活动二：识记学案对应部位标号后的结构,名称,.,并将各结构的功能写于卡片背后。,活动三：你来展示我来猜：,熟记生殖系统各器官的功能,归纳总结：,能产生精子和卵细胞并分泌性激素（雄性激素和雌性激素）的器官分别是：,输送生殖细胞分别是：,精子,出、入,的通道：,睾丸、卵巢,输精管、输卵管,男性的尿道、女性的阴道,活动四：小组内分析思考：,精子在男性体内，而卵细胞在女性体内，而受精卵的形成又在输卵管内，那么精子如何才能与卵细胞相遇结合呢，路途又是怎样的呢？,（请利用纸条排序两分钟）,三、新生命的孕育,受精的概念：精子与卵细胞相遇并融合成一个受精卵的过程。,(P68),1,、受精,三、新生命的孕育,在输卵管内完成,受精作用,从受精卵到胎儿,3,周,6,周,11,周,15,周,18,周,活动五：合作学习完成学案,阅读,70,页相关资料并展开分析讨论,1.,胚胎发育初期的营养来自哪个结构？,2.,当该结构内的营养耗尽后胎儿的营养又如何获取呢，通过什么结构获取？,子宮,胎儿,胎盘,脐带,羊膜,羊水,胎儿通过,-,和,-,从母体获得营养和排出废物,从母体到胎儿的血液中含（ ）和（ ）较多，含（ ）和（ ）较少。,胎盘,脐带,养料,氧气,二氧化碳 代谢废物,一分钟热点词语解析：试管婴儿,发育的主要场所,受精场所,试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为（ ）,A.输卵管、子宫 B.子宫、子宫,C.试管、试管 D.试管、子宫,D,课堂小结：我学到什么,想一想，你有过类似的情况吗？应当怎样正确处理呢？,想一想，你有过类似的情况吗？应当怎样正确处理呢？,下课！,谢谢大家！,
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