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,拍手歌,3,拍手歌唱,保护动物,大家听过拍手歌吗，是不是很有趣？今天让我们来学习一首关于动物的拍手歌吧！,认识,14,个生字，会写,10,个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写,6,个词语。,能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。,感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。,用自己喜欢的方式自由读课文，要求：,圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。,预 习 读,歌,写,丛,深,六,猫,熊,九,朋,友,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,欠,笔画：,14,笔顺：,她会唱很多,儿歌,。,歌,唱,歌,颂,歌,曲 能,歌,善舞,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,冖,笔画：,5,笔顺：,我们要保持正确的,写字,姿势。,书,写,写,作 描,写,轻描淡,写,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,一,笔画：,5,笔顺：,草丛,里有许多小虫子。,花,丛,草,丛,丛,林 密密,丛丛,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,氵,笔画：,11,笔顺：,小红今天穿了一件,深蓝色,的衣服。,深,浅,深,山,深,情 情,深,意重,组词：,造句：,结构：,独体字,部首：,亠,笔画：,4,笔顺：,六月,一日是儿童节。,五颜,六,色 三,六,九等,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,灬,笔画：,14,笔顺：,大熊猫,是国家一级保护动物。,熊,猫 狗,熊,黑,熊,虎背,熊,腰,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,犭,笔画：,11,笔顺：,这只,小花猫,真淘气。,小,猫,猫,咪 躲,猫猫,组词：,造句：,结构：,独体字,部首：,丿,笔画：,2,笔顺：,九月,十日是我国的教师节。,九,州 数,九,九,牛一毛,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,月,笔画：,8,笔顺：,小明和小刚是好,朋友,。,朋,友 宾,朋,满座 亲,朋,好友,组词：,造句：,结构：,半包围,部首：,又,笔画：,4,笔顺：,同学之间要团结,友爱,。,友,好 朋,友,友,谊 走亲访,友,世,界,孔,雀,锦,雄,鹰,翔,雁,拍掌游戏,丛,深,猛,灵,休,挑战一下,他坚持晚,间,出去散步，从未,间,断过。,注意红色字的读音,原文示例,间,（晚间）,（间断）,你拍三，我拍三，,雄鹰,飞翔云彩,间（ ）,。,多 音 字,伙伴,飞翔,朋友,翱翔,近 义 词,丛林：,茂密的树林。,嬉戏：,游戏，玩耍。,造句,茂密的,丛林,里，有很多珍贵的自然资源。,造句,那两只天鹅正在湖面上,嬉戏,。,词 语 解 释,想一想，课文主要写了什么。,探 究 读,阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：,本文节奏感很强，读起来朗朗上口。朗读时注意节奏，语气要,欢快,，可以,边拍手。,朗 读 指 导,课文给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。,想一想，课文主要写了什么。,你拍一，我拍一，,动物世界很新奇。,动物世界到底新奇在哪里呢？,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。,你拍二，我拍二，,孔雀,锦鸡,是伙伴。,你拍三，我拍三，,雄鹰,飞翔云彩间。,你拍四，我拍四，天空,雁群,会写字。,孔雀锦鸡,是伙伴,它们俩是不是长得很像？,雄鹰,飞翔云彩间,雄鹰高飞在云彩中。,一只雁,雁群,天空,雁群,会写字,？,群雁真的会写字吗？,一字形,人字形,拟人,形象地写出了大雁飞行的特点。,仿照,这一小节,，自己写一写。,你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。,小练笔,你拍五，我拍五，丛林深处有,猛虎,。,你拍六，我拍六，,黄鹂,百灵,唱不休。,你拍七，我拍七，竹林,熊猫,在嬉戏。,上述课文中出现的这些小动物，你有认识的吗,?,下面我们来一一认识他们吧！,丛林深处有,猛虎,老虎常住在丛林的深处。,黄鹂百灵,唱不休,黄鹂鸟和百灵鸟的叫声很好听。,拟人,黄鹂百灵,唱不休,黄鹂鸟和百灵鸟的叫声很好听。,竹林,熊猫,在嬉戏,大熊猫最喜爱吃竹子。,你拍八，我拍八，,大小动物都有家,。,你拍九，我拍九，,人和动物是朋友,。,你拍十，我拍十，,保护动物是大事,。,为什么说保护动物是一件大事？,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,本文告诉了我们什么道理？今后我们该怎么做？,地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。今后我们应该爱护、保护动物。,本文告诉了我们什么道理？今后我们该怎么做？,你喜爱小动物吗，最喜欢哪种小动物？它长什么样子，有什么地方让你觉得最可爱？请你大胆说一说。,锦（ ）,熊（ ） 丛（ ）,棉（ ）,能（ ）,从（ ）,2.根据课文内容选词填空。(填序号),天空 丛林 竹林 云彩间,雄鹰在( )飞翔 雁群在( )写字,猛虎在( )深处 熊猫在( )嬉戏,1.比一比，再组词。,锦鸡,棉花,熊猫,能力,草丛,从此,本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”描绘了一些动物在自然界生存的美好画面，告诉我们大自然是人类和动物 ，还告诉我们， 。,共同的家园,人和动物是朋友，保护动物是大事,拍手歌,雁群,孔雀、锦鸡,猛虎,雄鹰,世界新奇,保护动物,黄鹂、百灵,熊猫,拍手歌,读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。,孔雀 大雁 老鹰,锦鸡,黄鹂 天鹅,.,.,.,.,.,.,第一组加点的字中都包含“隹”，第二组加点的字中都包含“鸟”。,拍手歌,3,初读感知,学习字词,当堂检测,第 一 课时,同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？,本课是识字歌谣,让我们一起拍着小手读一读吧！,学习目标,1.,学习本课生字，理解由生字组成的新词。,2.,正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。,（重点）,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,飞 大,林 入,孔 鸡,sh ji qu jn,xing yng,xing yn cng shn,世界,雀,雄鹰,翔,雁,丛,锦,虎 百 息,mng lng xi,深,猛,灵,休,我会认,提示,：,点击生字进入详细讲解。,世界,世上,边界,界限,sh,ji,我会认,草木生繁叶,识字巧方法,四山环抱一小亭,识字巧方法,世,界,孔雀,山雀,锦鸡,锦绣,qu,jn,我会认,很小的短尾巴鸟,识字巧方法,白毛巾镶金边,识字巧方法,雀,锦,雄鹰,英雄,老鹰,鹰眼,xing,yng,我会认,撇开本人集会散,识字巧方法,雁于鸟之上,识字巧方法,雄,鹰,xing,yn,飞翔,滑翔,大雁,雁群,我会认,羊长羽毛也能飞,识字巧方法,人带鸟进厂,识字巧方法,雁,翔,cng,shn,草丛,丛林,深刻,深入,我会认,两人站在横木上,识字巧方法,水边“木”上“八”戴帽,识字巧方法,深,丛,mng,lng,猛虎,猛烈,百灵,灵活,我会认,孟子旁边有只狗,识字巧方法,火烧大山朝左倒,识字巧方法,猛,灵,xi,休息,休闲,我会认,一人靠在木字旁,识字巧方法,休,奇,j,（奇数）,q,（奇怪）,多音字,读一读,:,科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,数学课上，小明分不清奇数和偶数。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,处,ch,（到处）,ch,（相处）,多音字,读一读,:,同学之间要友好相处。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,春天到了，南方到处都花红柳绿。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,世,界,雀,休,灵,雄,猛,锦,鹰,摘苹果,雁,翔,【,新奇,】【,锦鸡,】【,朋友,】,鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。,新颖奇特；新鲜奇妙。,彼此有交情的人。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,歌,丛,深,处,六,熊,猫,九,朋,友,我会写,提示,：,点击生字进入详细讲解。,结构：,左右,组词：,唱歌 歌曲,造句：,她唱歌非常好听。,音序：,G,部首：,欠,书写指导：,两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。,歌,g,我会写,拍手,歌,书写指导：,第二笔是点，第四笔是捺。,结构：,上下,组词：,成就 就是,造句：,草丛里有一只蛐蛐在叫。,音序：,C,部首：,一,丛,cng,我会写,丛,林,书写指导：,第五笔是横钩，不要写成横折钩。,结构：,左右,组词：,深处 深山,造句：,进入深秋，天气就越来越冷了。,音序：,S,部首：,氵,深,shn,我会写,深,处,结构：,半包围,组词：,住处 到处,造句：,我们玩累了，就回到了自己的住处。,音序：,C,部首：,夂,书写指导：,第一笔是短撇，捺要写得舒展。,处,ch,我会写,深,处,书写指导：,撇要写得短点，最后一笔是点。,结构：,独体,组词：,六只 六条,造句：,树枝上停着六只小鸟。,音序：,L,部首：,八,六,li,我会写,我拍,六,书写指导,：,月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。,结构：,上下,组词：,狗熊 棕熊,造句：,两只熊猫正在吃竹叶。,音序：,X,部首：,灬,熊,xing,我会写,熊,猫,书写指导：,反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。,结构：,左右,组词：,小猫 猫咪,造句：,我家有一只可爱的小猫。,音序：,M,部首：,犭,猫,mo,我会写,熊,猫,书写指导,：,第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。,结构：,独体,组词：,九只 九个,造句：,山坡上有九只小羊在吃草。,音序：,J,部首：,丿,九,ji,我会写,你拍,九,书写指导：,两个月都要写得窄长些。,结构：,左右,组词：,宾朋 朋党,造句：,爸爸的朋友有很多,。,音序：,P,部首：,月,朋,png,我会写,朋,友,书写指导：,第三笔是横撇，捺要写得舒展。,结构：,半包围,组词：,友好 友人,造句：,李明是我的好友。,音序：,Y,部首：,又,友,yu,我会写,朋,友,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,通过本课的学习，学会了生字，理解了词语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。,1,根据拼音写词语。,cn ln shn ch ynqn,xinmo pn you fi xin,丛 林,深 处,雁 群,熊 猫,朋 友,飞 翔,2,选字填空。,锚苗猫喵,(1),船上的,(,),两个爪。,(2),家里的,(,)(,)(,),叫。,(3),绿油油的禾,(,),是丰收的希望。,(4),大熊,(,),是我们的朋友。,锚,猫,喵,喵,苗,猫,3,把下列词语分成三类写下来。,雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子,黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛,(1)_,(2)_,(3)_,猛虎狮子豹子斑马,马羊驴牛,雄鹰大雁黄鹂百灵,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,拍手歌,3,第 二 课时,学习目标,1.,熟读课文，背诵课文。,（重点）,2.,借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。,（难点）,动物的世界是怎么样的？,（核心问题）,自由读,28,小节，思考：,说一说文中写了哪些动物？,（串珠问题,1,）,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,老虎,百灵,黄鹂,熊猫,你拍一，我拍一，,动物世界很新奇。,这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。,从这一句你知道了什么？,“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。,仿写,：,仿照,这一小节,小节，自己写一写。,_,读课文，用“,_,”画出,动物是如何生活的语句？,（串珠问题,2,）,你拍二，我拍二，,孔雀锦鸡是伙伴。,你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。,“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用,拟人,的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。,你拍三，我拍三，,雄鹰飞翔云彩间。,你拍四，我拍四，,天空雁群会写字。,这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？,（串珠问题,3,）,“雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。,你拍六，我拍六，,黄鹂百灵唱不休。,你拍七，我拍七，,竹林熊猫在嬉戏。,“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。,你拍八，我拍八，大小动物都有家。,你拍九，我拍九，人和动物是朋友。,你拍十，我拍十，保护动物是大事。,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。,为什么说保护动物是一件大事？,（串珠问题,4,）,推荐阅读,小青蛙,小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。,燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：,你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，,我们一起玩，长大学妈妈。,拍手歌,你拍一，我拍一，保护动物不忘记。,你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。,你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。,你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。,你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。,你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。,你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。,你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。,你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。,你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。,国学诵读,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,-,唐,杜甫,绝句,鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,-,唐,骆宾王,咏鹅,课文主旨,本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。,课堂小结,拍手歌,让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。,为什么要保护动物？,主题延伸,因为动物是人类的好朋友，人类和动物之间是互相依存的，所以保护动物是件大事。,一、读成句子后再连一连。,雄鹰 天空写字,雁群 云彩 嬉戏,熊猫 竹林 飞翔,百灵 枝头 捉虫,青蛙 田间 唱歌,二、照样子写句子。,例：竹林熊猫在嬉戏。,熊猫在竹林嬉戏。,1,天空雁群在写字。,_,2,水中鱼儿在游来游去。,_,雁群在天空写字。,鱼儿在水中游来游去。,课文结构,拍手歌,孔雀伙伴是锦鸡。,竹林熊猫在嬉戏。,动物世界很新奇,保护动物是大事,雄鹰飞翔云彩间。,天空雁群会写字。,丛林深处有猛虎。,黄鹂百灵唱不休。,识字,3,拍手歌,课后练习,1.,看图连一连，再给加点字注音。,老鹰,_,孔雀,_,大雁,_,yn,qu,yn,2.,读句子，写生字词。,cn shn ch li xin mo,(1),林 有 只 在吃竹子。,pn you ,(2),我和 一起唱拍手 。,丛,深 处,六,熊 猫,朋 友,歌,3.,比一比，再组词。,久（ ） 友（ ）,九（ ） 有（ ）,从（ ） 处（ ）,丛（ ） 外（ ）,长久,九只,朋友,没有,从前,草丛,到处,外面,4.,接着往下写。,唱歌歌声声音 ,音节,节日,日子,5.,照样子写句子。,例：竹林熊猫在嬉戏。,熊猫在竹林嬉戏。,(1),天空雁群在写字。,_,(2),水中鱼儿在游来游去。,_,雁群在天空写字。,鱼儿在水中游来游去。,
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