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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，,更重要的是我们应该,怎么知道什么。 毕达哥拉斯,第十八章 四边形,18.1.1 平行四边形的性质,顺山店中学数学组,活动,1,生活中的平行四边形四边形,两组对边都不平行,一组对边平行，,一组对边不平行,两组对边分别平行,四边形,平行四边形,有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。,观察图形，说出以下图形边的位置有什么特征？,1两组对边分别平行的四边形叫做,平行四边形,如图：四边形,ABCD,是平行四边形，,记作：,ABCD 读作：平行四边形ABCD,2平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的,对角线,3平行四边形相对的边称为,对边,相对的角称为,对角,相 关 概 念,A,D,C,B,活动,2,线段,AC,就是,ABCD,的一条对角线,你能从以以下图形中找出平行四边形吗？,两组对边分别平行,，是平行四边形的一个主要特征。,2,3,1,4,5,如图，DC EF AB，DA GH CB，图中的平行四边形有个，它们是,讨 论,9,AHOE,ABCD,BHGC,AHGD,CDEF,ABFE,CFOG,DEOG,BHOF,A,B,C,D,根据定义可知,平行四边形的对边互相平行,。除此之外还有什么性质呢？,探索交流-平行四边形的边有什么性质？,C,B,A,D,结论：平行四边形的对边平行且相等,活动,3,探索交流-平行四边形的对角有什么性质？,A,B,C,D,O,结论：,平行四边形的,对角相等,。,思考：平行四边形中相邻的两角有什么关系呢？,平行四边形的对边相等,平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补,平行四边形的性质,A,B,C,D,总结归纳：,已知,：,ABCD,（如图）,求证,：,AB=CD，BC=DA；B=D，BAD=DCB,即BADDCB,证明,：连结AC,ABCD，ADBC平行四边形的对边平行,12，34,12，ACCA，34, ABC CDA（ASA）,ABCD，BCDA，BD,又12，34,1423,在 ABC和 CDA中,A,B,C,D,1,2,3,4,用两个三边不等的完全一样的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？,从拼图可以得到什么启示？,小结：平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进展解题。,拼一拼,活动 4,1已知：,ABCD,中，,A,=100，你能求出其他各角的度数吗？说说你的理由,A,D,C,B,活动,5 学 以 致 用,变题1、,中，,A,比,B,大 30 ，,则 ,A,，,D,.,ABCD,变题2,、,中，如果,A的外角是,50，那么平行四边形的每个内角是多少度？,ABCD,2、如图，已知 中，,AB=8,BC=4,其余各边长为多少？其周长等于多少？,ABCD,A,B,C,D,变题2、若 的周长是30，AB ：CB=3 ：2，,则AD=,，CD=,.,ABCD,变题1、 的周长是20，AB6，那么BC，CD.,ABCD,有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF局部打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，B=60且AEBC、ABCF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和D的度数吗？,实际问题,解：, 四边形,ABCD,是平行四边形,AB=CD,AD=BC,AB=,8m,CD=,8m,又,AB+BC+CD+AD=,36,AD=BC=,10m,A,B,C,D,活动 5,例1 如图 ，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少,运用所学知识解决问题,例2 :如图, ADBC，AECD，BD平分ABC ，求证:AB=CE.,运用所学知识解决问题,A,D,B,E,C,活动 5,1,2,3,求 : 的面积.,: 如图, , AB=8cm,BC=10cm,B=30.,ABCD,A,B,C,D,解:,过A作AEBC于点,B=,30,AB=8 .,ABCD,E,在RtABE中,ABCE的面积, AE= AB= 8 =4,2,1,2,1,S,ABCD,=BCAE,=104,=40(cm,2,).,例：,学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵如图，现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？,A,1,A,3,A,2,A,B,C,课堂回忆,1、,定义,：,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,2、,性质,：,平行四边形的对边平行且相等。,平行四边形的对角相等。,平行四边形的邻角互补。,3、性质的运用,
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