28《我的舞台》教学课件

平果七小 廖春艳 吴 霜 我 国 当 代 著 名 的 花 腔 女 高音 歌 唱 家 、 剧 作 家 、 画 家 和 作 家 。 早年 毕 业 于 中 央 音 乐 学 院 ， 后 留 美 6年 学习 西 乐 。 代 表 作 品 光 明 三 部 曲 别 为 你 的 相 貌 发 愁 女 人 漂 亮 父 女 惊 魂 。 著 有 别 问 我 的 父 母是 谁 吴 霜 看 人 等 作 品 以 及 电 视剧 新 凤 霞 传 奇 等 。新凤霞和吴霜 我会读：降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对 我会写溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或浓厚的剧情。身段：戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。 1、读通课文，想想课文主要讲了什么？ 课 文 以 “ 我 ” 的 成 长 为 “ 线 索 ” ， 围 绕“ 舞 台 对 我 有 着 神 奇 的 吸 引 力 ” ， 通 过 “ 在娘 胎 ， 我 就 登 台 唱 戏 ” ； “ 刚 会 走 路 ，就 在 小 床 上 模 仿 母 亲 演 戏 ” ； 六 岁 时 ，“ 拜 师 学 艺 ” 以 及 几 年 后 ， 在 大 师 前 面 认 真演 戏 等 一 个 个 有 趣 而 充 满 童 稚 的 小 故 事 ， 反映 了 在 “ 艺 术 和 生 活 ” 的 舞 台 上 ， 勇 气 和 力量 让 人 走 向 成 功 的 道 理 ， 同 时 ， 作 者 还 含 蓄地 阐 述 了 “ 老 实 做 人 ， 认 真 演 戏 ” 的 道 理 。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。身段：戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。窃窃私语：私下里小声交谈。 自 由 发 言“舞台”在哪里？ 速读课文，思考问题作者对“舞台”有着怎样的感情？请从文中找出相关的句子来回答。 舞 台 对 我 有 着 神 奇 的 吸 引 力 。 我 在 舞 台 上 慢 慢 长 大 ， 舞 台 如 一 炉火 ， 炼 就 了 我 的 勇 气 和 毅 力 。 思 考 ： 为 什 么 说 “ 舞 台 对我 有 着 神 奇 的 吸 引 力 ” ， 文 中哪 些 事 例 可 以 表 明 这 一 点 ？ 1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路，“我”就在小床上模仿母亲“演戏”。 3、后来，“我”一直跟随母亲演出。 4、六岁时，“我”正式“拜师学艺”。 5、几年后，“我”在大师面前认真演戏。 细读课文，感受“吸引力” 为 什 么 说 “ 舞 台 对 我 有 着神 奇 的 吸 引 力 ” ？ 请大家细读课文，找出文中相关的句段并加以简要分析，从中感受“舞台”对“我”的“神奇的吸引力”。 一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。 “ 我 ” 的 观 众 无 处 不 在 ， 就 连 小 花 猫也 成 了 “ 我 ” 的 观 众 。 一 个 “ 蹿 ” 字 生 动地 写 出 了 小 花 猫 的 可 爱 ， 而 对 “ 我 ” 的 描写 更 是 充 满 了 童 趣 ， 一 个 活 泼 可 爱 、 热 爱艺 术 的 孩 童 的 形 象 活 生 生 地 出 现 在 我 们 面前 ， 使 人 忍 俊 不 禁 。 教 学 时 ， 可 以 通 过 朗读 再 现 当 时 情 景 ， 让 学 生 身 临 其 境 。 每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。 “ 兴 味 盎 然 ” ， 课 文 指 “ 我 ” 看 戏 的 兴趣 很 浓 。 “ 憋 闷 ” 一 词 写 出 了 “ 我 ” 热 得 难 受 。台 上 在 演 出 ， 一 个 小 女 孩 钻 在 幕 布 里 看 戏 ， 看在 眼 里 ， 记 在 心 里 ， 虽 满 头 大 汗 却 兴 味 盎 然 ，怪 不 得 母 亲 的 学 生 忘 词 的 时 候 ， 会 向 “ 我 ” 请教 。 透 过 厚 厚 的 幕 布 ， 我 们 看 到 了 一 个 孩 子 对评 剧 的 钟 爱 ， 那 么 形 象 ， 那 么 生 动 。 不 难 看 出 ，“ 我 ” 的 成 功 离 不 开 艺 术 的 熏 陶 ， 母 亲 对 艺 术的 执 着 和 热 爱 深 深 地 影 响 了 “ 我 ” ， 小 小 的 心灵 里 埋 下 了 艺 术 的 种 子 。 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、 过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 “ 拽 ” ， 从 一 侧 或 一 端 托 起 沉 重 的 物 体 ， 课 文 指 师傅 从 “ 我 ” 身 体 的 一 侧 托 起 我 。 “ 抻 ” ， 拉 ； 扯 。 课 文指 师 傅 像 拉 面 条 一 样 地 拉 “ 我 ” 的 身 体 。 “ 目 不 忍 视 ” ，眼 睛 不 忍 看 ， 形 容 “ 我 ” 练 功 的 样 子 很 可 怜 。 俗 话 说“ 台 上 一 分 钟 ， 台 下 十 年 功 ” ， “ 我 ” 的 成 功 除 了 家 庭的 熏 陶 ， 更 离 不 开 “ 我 ” 常 年 不 懈 的 努 力 。 “ 黑 脸 大 汉 ”指 的 是 师 傅 给 人 以 威 严 的 感 觉 ； “ 生 面 团 ” 写 出 了 “ 我 ”身 体 的 柔 弱 。 “ 为 所 欲 为 ” 的 意 思 是 想 怎 样 干 就 怎 样 干 ，大 多 指 干 坏 事 ， 这 里 反 映 了 师 傅 对 “ 我 ” 的 严 格 要 求 。作 者 抓 住 这 几 个 动 作 ， 写 出 了 “ 我 ” 学 艺 的 艰 辛 。 满 脸的 泪 水 和 汗 水 ， 使 奶 奶 心 疼 ， 但 是 奶 奶 并 没 有 阻 止 师 傅的 “ 为 所 欲 为 ” ， 而 是 “ 目 不 忍 视 地 躲 到 里 屋 ” ， 这 并不 是 奶 奶 对 “ 我 ” 的 无 情 ， 而 是 饱 含 着 奶 奶 对 “ 我 ” 的厚 望 。 在 这 里 ， 我 们 体 会 到 了 作 者 的 用 词 是 多 么 的 精 妙 ，更 深 刻 地 体 会 到 了 “ 我 ” 这 个 被 宠 坏 的 小 公 主 的 勇 气 和 毅 力 以 及 对 艺 术 的 执 着 追 求 。 “我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。 在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。 你 从 哪 里 看 出 舞 台 和 “ 我 ” 结 下 了不 解 之 缘 ？ 找 出 课 文 中 有 关 的 描 写 。 据 说 ， 我 在 娘 胎 时 ， 就 “ 登 台 唱 戏 ” 了 母 亲在 台 上 唱 ， 我 在 她 肚 子 里 唱 。 我 刚 会 走 路 ， 就 在 小 床 上 模 仿 母 亲 “ 演 戏 ” 。 每 次 演 出 ， 我 一 定 要 到 台 上 去 看 ， 即 使 被 挤 在 厚厚 的 幕 布 里 ， 憋 闷 得 满 头 是 汗 ， 也 兴 味 盎 然 。 六 岁 的 小 女 孩 柔 弱 的 身 体 成 了 黑 脸 大 汉 手 中 的 一块 生 面 团 ， 翻 过 来 、 过 去 、 立 起 来 、 横 过 去 ， 抻 、拉 、 压 、 拽 ， 为 所 欲 为 ， 奶 奶 看 不 过 我 被 整 得 满 脸的 泪 水 和 汗 水 ， 每 次 都 目 不 忍 视 地 躲 到 里 屋 。 结合课文的学习，想象舞台，如：我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星， 。我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶， 。 我在舞台上慢慢长大，舞台如 ， 。 我 的 启 发在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力能让人走向成功。老实做人，认真演戏。 学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家说一说吧！ 新凤霞原名( 杨淑敏 )，天津人， ( 评剧 )演员，中国戏剧家协会会员，经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔“疙瘩腔”著称。擅演剧目有：(刘巧儿、花为媒、杨三姐告状、金沙江畔、志愿军的未婚妻、会计姑娘、祥林嫂)等。 新凤霞在十年动乱时因惨遭迫害而留下残疾 ， 便坚持写作，著有：新凤霞回忆录、以苦为乐、我当小演员的时候、少年时、新凤霞说戏等。她是齐白石的徒弟和义女， 她笔下的寿桃、牡丹、菊花、梅花、白菜、南瓜等古拙厚朴，内涵雅趣。 新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”