：第2课《对社会主义道路的探索》教学设计

九下第2课对社会主义道路的探索主备课人 备课时间：11月11日上课时间：11月18日课标要求：从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设成就和主要问题。一、教学目标1、知识与能力了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法和斯大林模式的确立。在教师的引导下，结合新经济政策的内容来思考其作用，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，探讨斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响，培养学生运用辩证唯物主义观点观察历史问题、分析历史问题的能力。2、过程与方法通过对向学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点3、情感态度与价值观通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性，是被历史证明了的。通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中华人民共和国史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。二、教学重点、难点本课的第一个重点是新经济政策。新经济政策是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范。可通过与战时共产主义政策的对比分析、提高学生认知能力。本课的另一个重点是苏联的工业化和农业集体化。可由学生搜集原始史料与相关数据，让学生在前后对比中分析思考得出结论，借以解决此重点内容。本课的难点是，如何正确评价斯大林模式。限于学生的认识水平，教学中可以采用组织学生讨论分析课文内容与教师点拨分析相结合的方法，联系苏联史实，使学生认识到，随着社会主义的发展，必须对这种高度集中的经济政治体制进行彻底改革。三、课前准备教师根据教学需要准备教学资料，自制多媒体课件。学生课前阅读课文，查找相关历史资料，将其搜集分类，准备用于课堂活动。四、教法学法：自学、点拨、分析、讨论五、教学设计一、课前三分钟育人：（亲所好力为具：老莱娱亲）二、课前习：1、俄国二月革命的时间、结果？2、十月革命的时间、地点、历史意义？3、苏维埃政权在建立之初在经济上实行了什么政策？主要措施有哪些？三、导入新课：1917年十月社会主义革命的胜利，是人类历史上一次伟大的革命，是无产阶级打碎旧世界，建设新世界的伟大创举，产生了世界上第一个无产阶级专政国家，开辟了人类历史新纪元。然而，帝国主义国家却对新生的苏维埃俄国发动了武装干涉。俄国的地主和资本家、沙皇将军建立了反革命军队，掀起了叛乱。国内外反动势力联合起来，企图把苏维埃政权扼杀在摇篮里，苏维埃俄国出现了严重的困难。为了打击敌人，保卫革命的胜利果实，在党和列宁的领导下，苏维埃俄国采取了怎样的措施呢？四、学新知：（依标自学）1、列宁对社会主义建设道路的探索有哪些举措？（经济上和政治上）2、新经济政策实施的背景、时间、主要内容、作用。3、苏联成立的时间、主要加盟共和国。4、斯大林时期社会主义建设的主要举措？（工业上、农业上）5、苏联一二五计划的时间、重点、成效。6、苏联农业集体化完成时间和出现的问题。7、“斯大林模式”形成的时间、标志、特点。8、如何评价斯大林模式？五、小组讨论交流疑难问题。六、点拨讲解：1、为什么要实施“新经济政策”来取代原来的“战时共产主义政策？”师：在粉碎帝国主义武装干涉和国内叛乱以后，苏俄面临的最紧迫的任务又会是什么呢？生答：苏俄面临的最紧迫的任务是迅速恢复和发展国民经济。师：战时共产主义政策为什么不能继续实行了？生思考回答：（启发从内容分析）师总结：在极端艰苦的三年国内战争中，战时共产主义政策有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人。但是，对人民群众尤其是农民生产生活的诸多限制，也引起了他们的不满，阶级敌人利用农民的不满，在一些地区组织叛乱，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。这就说明1918年开始实行的战时共产主义政策已不能适应新的情况，必须加以调整，尽量调动人民群众的生产积极性，恢复和发展国民经济。课件显示：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 列宁” 分析：1、列宁的话说明了什么？ 2、“错了”之后采取了什么新的措施？【1921年3月，根据列宁的提议，布尔什维党通过了用粮食税代替余粮征集制的决议，苏俄开始由“战时共产主义”政策向新经济政策过渡。】课件展示：新经济政策和战时共产主义政策比较简表。学生分析：新经济政策主要有哪些内容呢？它与战时共产主义政策相比有哪些不同？分组回答：农业方面：用粮食税代替余粮收集制，余粮可由自己支配和交易，使农民生产积极性大大提高；工业方面：允许多种经济并存，有利于工业的发展；商业方面：恢复了国内自由贸易，活跃了流通，刺激了生产。引导分析：新经济政策的实施对于苏俄的经济发展起到了怎样的积极作用？生回答：1、促进了国民经济的恢复和发展。2、到1927年，当时的苏联经济已经恢复到了战前1913年的水平。3、“新经济政策”实质是什么？【实质：创造性运用马克思主义的典范，是一次成功的社会主义性质的改革。】2、列宁在探索社会主义道路上的政治举措是什么？生：成立苏联师：这里出现了一个新的名词“苏联”。有谁能给我们讲述一下苏联成立的背景和大致过程？生：回答师：课件向学生介绍苏联的国旗、国徽、国歌等有关知识，也可由学生来讲解。在这里，请同学们注意区别这几个历史名词：“沙俄”、“苏俄”和“苏联”。学生总结辨别：沙俄（1547年1917年）苏俄（1917年1922年）苏联（1922年1991年）3、如何评价斯大林模式？材料分析：邓小平说过：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”请回答：1、“列宁的思路”指什么？【实行新经济政策】2、“后来苏联的模式”指什么？何时形成？形成标志？【斯大林模式 1936 新宪法的颁布】3、如何评价斯大林模式？【点拨方法：一分为二，全面评价】七、课堂小结：学生总结：学到了什么？八、练习巩固：11928年后，苏联为实现工业化重点发展的是（） A农业B重工业C轻工业 D商业 2苏联的成立是国际共产主义运动史上具有重要影响的历史事件，苏联成为社会主义国家的时间和标志是（） A1917年十月革命胜利B1922年苏联成立 C1936年苏联颁布新宪法D1937年农业集体化 3苏联由农业国变为强盛的工业国是在（ ） A十月革命后 B第一次世界大战后 C苏联成立后D两个五年计划后 4苏联新经济政策首先要解决的问题是（） A把大型工矿企业交给国家经营 B用粮食税代替余粮收集制 C实行全国电气化 D中小企业允许私人和外国资本家经营 5苏联开始实行第一个五年计划的时间是（） A1919年 B1921年 C1928年 D1933年 6苏联基本上完成农业集体化的时间是（） A1928年 B1933年 C1937年 D1945年 7苏维埃国家开始实行新经济政策的时间是（） A十月革命胜利后的1918年 B内战结束后的1921年 C苏联成立时的1922年 D列宁逝世后的1924年 81940年，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位的是（） A德国 B英国C法国 D苏联 9苏维埃社会主义共和国联盟建立的时间是（） A1917年 B1919年 C1920年 D1922年 101922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，首先加入苏维埃社会主义共和国联盟的国家有（）白俄罗斯 哈萨克 立陶宛 俄罗斯联邦 乌克兰 外高加索联邦 A B C D 11在苏维埃政权得到巩固以后,苏俄进入了和平建设的时期,此时的苏维埃政权面临的首要任务是（） A建立社会主义制度 B颁布新宪法C恢复经济 D开展外交工作 12下列关于苏俄新经济政策的说法,不正确的是（） A有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义国家 B有利于巩固工农联盟 C是苏联发展社会主义经济的长期方针 D列宁对马克思主义理论的重大发展教后反思：