用线段图解决问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,解决行程问题,从大龙潭中心小学到以他斗小学，我们用了,20,分钟，已知，我们的速度是,0.8,千米,/,分。大龙潭中心小学到以他斗小学这段路一共有多长？,速度,时间路程,路程,时间速度,路程,速度时间,路程、时间、速度的关系,一、引课明标,二、创设情境,周日早晨， 小林和小丽相约去游乐园。,两人分别从家骑自行车同时出发，相向而行，小林每分钟骑,250m,，小丽每分钟骑,200m,10,分钟后两人相遇。小林家和小丽家相距多少,km,？,三、小组合作,请同学们用画图的方法表示出你对这道题的理解。,合作要求：,1,、找出题目中的已知条件和问题。,2,、将已知条件和问题尽可能的表示在图上。,3,、根据图中的信息列出等量关系式。,周日早晨， 小林和小丽相约去游乐园。,两人分别从家骑自行车同时出发，相向而行，小林每分钟骑,250m,，小丽每分钟骑,200m,10,分钟后两人相遇。小林家和小丽家相距多少,km,？,四、精讲点拨,通过对前面例题的学习，你认为，在解决问题时，我们应该怎么做？应该注意什么？,认真读题,找出已知量,和未知量,借助线段图理解题意,找出等量,关系式,将已知条件代入等量关系式中,计算,检查,五、训练达标,1,、放学啦，东东和阳阳同时离开幼儿园回自己家，东东向东走，每分钟走,60,米，阳阳向西走，每分钟走,55,米，经过,3,分钟，两人相距多少米？,北,东东,阳阳,幼儿园,阳阳走的路程,东东走的路程,相距 ？米,阳阳走的路程,东东走的路程,+,=,相距 ？米,阳阳的速度,时间,东东的速度,时间,+,=,相距 ？米,五、训练达标,2,、甲乙两家相距,300,米，甲乙两人分别从家同时出发，向相反的方向走去，已知甲每分钟走,37,米，乙每分钟走,43,米,7,分钟后两人相距多少米？,300,米,甲走的路程,甲家,乙家,？米,乙走的路程,甲走的路程,300,米 乙走,的路程,总路程,甲的速度,时间,乙的速度,时间,37,米,/,分,7,分钟,43,米,/,分钟,7,分钟,300,米,总路程,300,米, 总路程,五、训练达标,3,、龟兔赛跑，全程,1000,米，乌龟每分钟爬,10,米，兔子每分钟跑,200,米。兔子自以为跑得快，于是便在途中睡了一觉，结果乌龟爬到终点时，兔子离终点还有,200,米。兔子在途中睡了多少分钟？,起点,1000,米,兔子跑的路程,兔子,乌龟,终点,200,米,途中睡了？分钟,4,、北京和上海之间相距,1150,千米，两辆汽车同时从两地相向而行，甲车行驶,6,小时后停下来修车，这时两车相距,160,千米，乙车保持原来的车速继续行驶，经过,2,小时后，甲乙两车相遇，求甲车的速度？,五、训练达标,七、小结提升,今天，你学到了什么？,解决问题比较复杂的问题时，我们可以,通过画线段图,来帮助思考和分析，线段图可以,清楚地看出数量之间相等的关系，这样很容易找到等量关系式，从而正确列出算式并解答。,