如何快速读懂古诗词演示文稿 蒋

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏,怎样快速读懂古诗词,宜宾市一中 授课 蒋润萍,考纲要求,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；,评价文章的思想内容和作者的观点态度。,答题时存在的问题,读不懂、,说不清、答不全,教学目标,学习读懂诗词的方法,找到解读诗歌的钥匙,重点、难点,掌握快速读懂古诗词的基本方法,按内容分类：,山水田园诗、怀古咏史诗、边塞诗、离别诗、咏物诗、闺怨诗,常见的思想感情：,忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 ,知识点回顾,【诗歌备考的四个环节】,知 识,读 懂,鉴 赏,表 述,读懂是知识的综合运用。,读懂是鉴赏和表述的基础。,方法归纳,例一 阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）（10年全国卷）,咏素蝶诗 刘孝绰,随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。,映日忽争起，因风乍共归。,出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依,。,注刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，,仕途数起数伏。,这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）,答案：表现手法是托物言志，借素蝶来写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，才能无法施展的情怀。,请快速辨别以下诗歌的思想感情,征人,怨,柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。,春夜,喜,雨杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,邯郸冬至夜,思家,白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。,【总结方法】,看标题，抓题眼,标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。,1、有些题目显示事件、情感；2、有些题目交代写作目的和写作背景；3、有些题目点明中心。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容：,题目展示思路、题目表露心情 、题目揭示内容。,岁暮唐杜甫,岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。,天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!,注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。,诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分),例二 阅读下面这首诗，完成8-9题（10年安徽卷）,答案：边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。,与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白,一为迁客去长沙，西望长安不见家。,黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。,注：这是李白乾元元年(758年),流放,夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。,贬官到,长沙。古曲有梅花落。,诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(4分),抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。注意注释答案就容易了。,阅读下面这首唐诗，然后回答问题,【总结方法】,注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在,暗示,你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在,暗示,你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在,暗示,你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。,看暗示 ，抓暗示信息,秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。,例三 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分) （09年四川卷）,答案：这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。,【总结方法】,知人论世，就是说，要理解文章的思想内容和作者的思想感情，就要了解,作者的生平,和所处的,时代背景,。其实，许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政,如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心,看作者，知人论世,送魏二 王昌龄,醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。,（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）,（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）,（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）,例四 阅读下面这首诗，回答问题（10年江苏卷）,答案：(1)橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。,(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。,(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。,齐声诵读下面诗词，找出表情感的关键字，分析抒情主人公的情感,枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对 愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。, 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。,相见欢 李煜 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。,【总结方法】,诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼，我们都称为,“情感关键字”,。阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。,如虞美人：问君能有,几愁,？,又如钱塘湖春行：,最爱,湖东行不足，,看字词，把握”情感关键字”,庆庵寺桃花 南宋谢枋得,寻得,桃源好避秦,，桃红又是一年春。,花飞莫遣随流水，,怕有渔郎来问津,。,注谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。,问题：请分析这首诗的表现手法,例五 阅读下面这首诗，然后回答问题,答案：,诗人巧用典故，借桃花引出桃源故事，用庆庵寺代桃花源；用“避秦”来写“避元”；用“怕有渔郎来问津”来曲折地表达自己的决意绝世之志；在短短的四句诗中，融入了丰富的内涵。全诗读来含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。,【总结方法】,古诗很讲究用典，典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。典故有正用和反用两种，正用就是取典故的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用原典的意义。,看典故，取用原来意义,鹊桥仙七夕 范成大,双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。,新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去,。,【注】争：怎。,（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）,例六 阅读下面这首宋词，回答问题。 （10年湖北卷）,【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。,【总结方法】,诗歌的结尾方式是多种多样的，或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。不论以什么形式结尾，诗人都喜欢在结尾这个地方用点心机，因为结尾在全诗中具有相当重要的作用。,如：马致远的天净沙 秋思结尾“夕阳西下，断肠人在天涯” 。,又如：文天祥的过零丁洋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”,看结尾，卒章显志,送人归京师 陈与义,门外,子规啼,未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。,【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。,(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分),例七阅读下面这首诗，回答问题。(6分) （10年江西卷）,【解析】杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，我们熟悉“杜鹃啼血猿哀鸣”句，故容易得出答案：借以抒悲苦哀怨之情。,在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。在第一轮复习中就要求同学们积累一些常见意象所表达的情感，如：月亮思乡 、思亲；人生的园满、缺憾；幽静、美好；杨柳离别、留恋、伤感、春天的美好；菊花高洁、隐逸；梧桐凄凉悲伤；杜鹃凄凉、哀伤 ；鹧鸪 旅途艰险、离愁别绪；寒蝉 悲凉；鸿雁 思乡怀亲之情、羁旅伤感 、指代书信 。,【总结方法】,看意象，把握特定含义,梦中作 欧阳修,夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑,无奈,客,思家,。,【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被,贬谪到,颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽,这首诗表现了作者什么样的心情?,实战演练,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) （10年全国卷）,解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。看注释“被贬谪”，“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致。抓表情感的词“无奈”“思家”等 则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情,快速读懂古诗歌词的方法,（一）看标题，抓题眼；,（二）看注释，抓暗示信息；,（三）看作者，知人论世；,（四）看字词，把握“情感关键字”；,（七）看意象，把握特定含意；,（五）看典故，取用原来意义；,（六）看尾句 ，卒章显志。,课堂小结,方法多样,综合运用,方为上策,谢谢！,