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第 四 单 元,语文园地四,一、交流平台。,本单元的课文充满着浓浓的爱国之情,，,怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？,1,.,首先,，,_,。如,，,圆明园的毀灭,表达的是,_,，,少年中国说,表达的是,_,，,这样才能读出课文蕴含的感情。,要能准确把握课文的感情基调,痛惜之情,壮志豪情,2,.,其次,，,_,_,_,。如,，,圆明园的毁灭,),第,1,自然段,，,可以读得慢一些,，,语调低沉一些,，,以体现沉痛的心情。而读,少年中国说,第,1,自然段,，,语调,_,。读出节奏,，,才更有气势。,可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感,高一些,二、词句段运用。,1,.,补全词语,，,并按要求完成练习。,(,填序号,),呕心,(,),血,处心积,(,),举世,(,),名,臭,(,),远扬,兴高,(,),烈,得意忘,(,),足,(,),多谋,(,),计多端,沥,虑,闻,名,采,形,智,诡,(,1,),形容华罗庚名气极大时可以用,(,),。,(,2,),形容秦桧名声极坏时可以用,(,),。,(,3,),从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。,(,),：,_,(,),：,_,老师为了我们的学习呕心沥血。,狐狸诡计多端,，,许多小动物都被它骗过。,2,.,读例句,，,体会顿号和逗号的不同用法,，,再按要求完成练习。,它由圆明园、绮春园和长春园组成,，,所以也叫圆明三园。此外,，,还有许多小园,，,分布在圆明园东、西、南三面,，,众星拱月般环绕在圆明园周围。,它的果实埋在地里,，,不像桃子、石榴、苹果那样,，,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,，,使人一见就生爱慕之心。,(,1,),给下面的句子加上标点符号。,毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞,(,2,),用一句话写清楚你们班昨天都上了哪些课以及你的感受。,(,要求用上顿号,),_,，,、,、,，,。,昨天,，,我们上了语文课、数学课、英语课和体育课,，,我最喜欢体育课上老师教我们做的游戏了！,三、默写,示儿,或自己喜欢的一首诗。,_,_,_,示儿,死去元知万事空,，,但悲不见九州同。,王师北定中原日,，,家祭无忘告乃翁。,四、日积月累,，,把下列词语补充完整。,太平盛,(,),内忧外,(,),夜不闭,(,),生灵涂,(,),政通人,(,),人寿年,(,),家破人,(,),路不拾,(,),流离失,(,),兵荒马,(,),多事之,(,),安居,(,),业,丰衣,(,),食,(,),鸿遍野,民不聊,(,),国泰民,(,),世,患,户,炭,和,丰,亡,遗,所,乱,秋,乐,足,哀,生,安,1,.,表示国家安定,，,人民幸福的词语有：,_,2,.,表示国家动乱,，,人民处于危难之中的词语有：,_,_,
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