如何培养孩子的自信心和独立性

,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1ppt,*,如何培养孩子的自信心和独立性,四年级家庭教育讲座,主讲人：唐晓庆,有的因为父母从小溺爱，过分的依赖压抑了孩子的自由发展，也导致他们遇事缩手缩脚，遇到困难发愁；,有的由于父母的过分严厉，形成了孩子怯弱的性格，在公众场合容易怯场；,有的由于性格内向，总是沉默寡言；,有的自尊心强，生怕别人嘲笑，因而丧失信心，不敢大胆表现自我；,第一：分析现状，明确重要性：,有的学习能力比较差，失败的体验比较多，在屡战屡败中导致精神萎靡不振；,有的缺乏必要的交往知识和主动性，很难与同学建立情感，不敢主动与同学交往，躲在被人遗忘的角,第一：分析现状，明确重要性：,第一：分析现状，明确重要性：,善于应变；,具有坚强的意志；,勇于实践创新；,具有高度的社会责任感。,现代社会需要独立自信的人：,具有健全的人格；,第二：学校教育给孩子一只展翅高飞的翅膀,（一）信任与激励是帮助学生树立自信的前提。,（二）锻炼与实践是帮助学生树立自信的保证。,（三）交流与沟通是帮助学生树立自信的关键。,第三：家庭教育是孩子展翅高飞的另一只翅膀,苏联的著名教育家马卡连柯：,每一个家庭有它自己的生活特点和环境，每一个家庭必须独立地解决为数极多的教育问题，千万不要利用那些现成的，取之于外界的处方。,第三：家庭教育是孩子展翅高飞的另一只翅膀,父母应理智的爱孩子,（一）尊重孩子,对孩子只需要做好三件事：,别老打他们；,别老骂他们；,别为他们做太多的事情。,第三：家庭教育是孩子展翅高飞的另一只翅膀,（三）平等地对待孩子,（二）理解孩子,（四）纠正错误的做法,1.,过度保护,2.,过度要求,3.,爱而无度，严而出格,第四,、孩子不能独立自主的原因,1、不能把自己的意愿强加给孩子，把孩子当成实现自己愿望的工具。,2、父母对孩子的要求过分苛刻。,3、不能过度照顾孩子，剥夺其成长的机会。,4、,家长担心孩子出差错、犯错误,父母逼迫小孩子去做事，孩子也会顺从父母的意志，但反抗的力量会一点一点地聚集，到一定时候就会叛逆；有的也许会选择完全放弃自己的尊严与权利，习惯于听从别人的帮助和安排，只能随波逐流，坐享其成。,1、不能把自己的意愿强加给孩子，把孩子当成实现自己愿望的工具。,第四,、孩子不能独立自主的原因,案例分析：,孩子上六年级，有一次自行车脚蹬子坏了，回家拿工具准备自己修，母亲说：,“,你会修吗? 让你爸送修理部吧，花不了多少钱。,”,母亲表达了什么?,孩子的感受的什么？,母亲,:,首先，我怀疑你的能力，,其次，父母随时可以帮助你，,再次，有钱可以代替你的能力。,需要是成长的原动力，在以上亲子互动中，,哪些是孩子的需要？哪些是父母的需要？,第四,、孩子不能独立自主的原因,有的父母以为严格要求才是对孩子负责任，希望孩子事事都要做好，就容易过度指责，标准很高，有言语或肢体暴力，规则刻板，要求绝对服从，使孩子的心理压力很大。,心理学研究表明：完美主义倾向与各种人格障碍和精神病态有着密切关系，追求完美也是其症状之一。,2、父母对孩子的要求过分苛刻。,第四,、孩子不能独立自主的原因,西游记中的师徒四人，,你希望自己的孩子像谁？,你觉得你的孩子比较像谁？,你知道孩子认为自己像谁吗？,你知道孩子希望自己是谁吗？,话题讨论：,第四,、孩子不能独立自主的原因,你希望他象孙悟空一样有本事，象沙僧一样听话，象唐僧一样有野心，象猪八戒一样有趣。这实在有违人性。,如果你的孩子是孙悟空，就要欣赏他的本事，包容他的不听话；如果你的孩子是唐僧，你就欣赏他的执着，包容他的笨拙；如果你的孩子是沙僧，你就欣赏他的忠厚，包容他的没主见；如果你的孩子是猪八戒，你就欣赏他的天真有趣，包容他的没心没肺。,苛求孩子成为一个“完美”的人，结果可能使孩子们变成处处谨小慎微，害怕冒险，怕暴露弱点被人看不起；或者挑剔身边的人和事，看人人不顺眼，事事不顺心，变成孤家寡人。,第四,、孩子不能独立自主的原因,话题讨论：,过度照顾孩子，满足了父母的什么心理需求？,被照顾的孩子是什么感受,？,被强迫、被剥夺、被羞辱、被压抑,3、不能过度照顾孩子，剥夺其成长的机会。,第四,、孩子不能独立自主的原因,一位母亲为她23岁的儿子伤透了心，不得不去找儿童问题专家。专家问，孩子第一次系鞋带时打了个死结，你就不再给他买带鞋带的鞋子了? 母亲点头，专家又问，孩子第一次洗碗弄湿了衣服，你就不再让他走近洗碗池? 母亲称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一小时，你嫌他笨手笨脚，对吗? 母亲很惊愕，专家又说道，孩子大学毕业去找工作，您又动用了自己的关系和权力。,故事分享：,第四,、孩子不能独立自主的原因,这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家说：您怎么知道的? 专家说，从那根鞋带知道的。,母亲问，以后我该怎么办 ？专家说，他生病的时候，你最好带他去医院，他要结婚的时候，你最好给他准备好房子，他没有钱时，你最好给他送钱去。这是你今后最好的选择，别的，我也无能为力了。,故事分享：,第四,、孩子不能独立自主的原因,请注意教育孩子的有效期，我们只有一次机会，不可以从头再来。,某马戏团着火，烧死了好几头大象，人们发现捆住象腿的只是细绳和小小的木桩，大象只要轻轻挣脱就可以逃生，但这些大象宁可被烧死也不挣扎，因为它们从小就被捆在这根木桩上，它们小时候从未挣脱过，从此放弃了挣扎。,第四,、孩子不能独立自主的原因,4、,家长担心孩子出差错、犯错误,分清孩子与父母的责任，大胆放手。,第四,、孩子不能独立自主的原因,案例分析：,小敏快要上学去了，妈妈忙着削铅笔、整理书包，放学了，爷爷去接她，帮她背书包，到家了，爸爸监督写作业，收拾书本。,最近这几天，小敏的作业错漏百出，有时还忘在家里了，班主任问她原因，她说爸爸妈妈都出差了。,和大家分享一下我作为老师的心得体会,怎样培养小学生学会自立自信,自立是不依赖别人、依靠自己努力做事的精神品质。自立自信乃是人生生活的基本需求，也是人类精神的必须追求。自立，对于新一代是刻不容缓，如果丧失了一生中最好的发展时机，将需要以终生的代价来偿还。俗话说：滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上，不算是好汉,!,它启示我们人生应自立自强，他的教育思想，对今天的教育工作者来讲，尤为显得重要和紧迫。由于现在的小学生大多数是独生子女，依赖性较强，学习不够自觉，学习上生活上依赖父母 ，未能养成独立思考的习惯，思想上缺乏自立自信的态度，所以，针对这种情况，作为教育工作者，很需要培养自己的学生学会自立。而培养学生自立自信的思想应该从小抓起，那么应该怎样抓才能培养学生的自立自信？,第四,、孩子不能独立自主的原因,1ppt,首先引导学生克服依赖的心理,1,、在家庭作业上培养孩子自信心思想,做个真正的人，第一就要有思想。在我带这批学生从一年级到现在四年级，我的感受是，在一、二年级每一次的数学作业，学生的作业都做的都很认真，正确率非常高，几乎没有错的地方，虽然我批改的很轻松，多数学生不需要二次批改，但我觉的心理仍得很承重，为什么？究此原因，孩子的作业每次做的都正确，那是家长的“辛勤劳动”，是家长的“功劳”，只要老师一布置作业，孩子就依赖家长给予指导，没有家长在边上帮忙，孩子就不知道怎么做作业，没有了自己的思想。现在我教四年级时，就发现有这样一名学生，其家长经常和我进行交流，向我诉苦，说哪是孩子在做作业，简直就是自己在做作业，孩子没有学会的自己到会了，真后悔啊！一开始她孩子在低年级，怕孩子不懂，就指导孩子做作业，久而久之，不知不觉转变为替孩子做作业，因为，孩子一遇到所谓难题，就问家长，家长又不会去引导，哪只好直接告诉孩子答案，孩子就像机器人一样不动脑筋，恶意循环，孩子养成非常大的依赖性，在学习上完全没有自信，以致学习成绩差，但又不能放手，因为一放手孩子什么都不会，成绩会更差，家长觉得非常累。别说家长非常累，作为老师的我也非常累，由于家庭作业是家长的功劳，我失去了一个了解学生真实学习情况的途径，不知道学生知识到底掌握的怎么样，就不知道怎样给学生补缺补差。而学生自己觉得更累，在学习上是家长在完全包办，自己已失去独立自主的思想，学习兴趣越来越低，觉得学习没有乐趣，逐渐失去了自信心。,所以，作为教学工作者，要正确地引导家长科学地管理孩子，不能事无巨细，尽量让孩子自主的安排自己的学习，像家庭作业一类，让学生自己做，对低年级的学生，最多为孩子读读题，让孩子独立思考，作业做错了，并不是坏事，反而是好事，首先这是孩子独立做的，印象深刻，能够克服依赖心理；其次学生通过学习自己会分析发现是怎么错的，通过自己的努力订正错误提高学习兴趣。最后老师通过学生的作业错误有的放矢，对该生补缺补差，提高学生的成绩使学生增加自信。,2、在课堂上培养学生尝试独立解决问题,儿童的思维具有不稳定性，在学习过程中，应教给学生认真思考，会想问题，养成独立思考的好习惯。如：看到应用题的问题，要想需要知道什么条件，解答的思路是什么，怎样想问题最简单。这样，学生思考得准确、深刻。这种习惯的养成有助于独立思维品质的形成。,经常听到个别四、五年级的学生家长与老师交流，说我的孩子在一、二年级成绩经常都是“双百”，可是现在别说“双百”，大多时间学习成绩都跟不上班级的学习步伐。就此原因，有多方面，在这里不一一细述，但其中一条重要的原因是家长和老师没有重视对孩子的独立性学习的培养，如孩子上课不认真，还做小动作，作业不主动做还拖拉家长大都因为是小事，认为孩子只要考“双百”就行，只注重成绩，不注重独立思考的学习习惯培养。众所周之，知识是连贯的、渐渐深入的，坏习惯一旦养成就会产生消极因素，对学习产生非常大的阻碍，影响学生的学习兴趣，结果对学生的自身发展贻害无穷，非常不利于学生自信心的培养。,面对新课程，我们必须牢记陶行知先生所言：先生的责任不在于教，而在教学生学。现在大多数学生头脑里只有老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了，这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。我们应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习。真正成为课堂学习的主人，是学生树立自立自信思想的一种表现形式。,3、多向榜样学习,学习自立要向成功人物学习，但在平时的教学中引导学生主要是向榜样人物经历的失败多学习，多和学生探讨为什么“失败是成功之母”。介绍如孔子、屈原、司马迁、文天祥、华罗庚他们都经历数不清的坎坷，磨难和挫折，最后都走向成功的典型事迹。榜样的力量是无穷的，通过向榜样学习，使学生理解自立自信的重要，是走向成功的必备条件。,第五,、我们能做的是,1、给孩子时间和空间，让他自己往前走,2,、给孩子困难和机会，让他自己去锻炼,3,、给孩子冲突和对手，让他自己去解决,4,、给孩子问题和困惑，让他自己找答案,5,、给孩子权利和责任，让他自己去选择,1、给孩子时间和空间，让他自己往前走,婴儿喜欢生活在母亲的怀抱里，幼儿喜欢围绕在妈妈身边，小学生喜欢脱离父母视线的感觉，但有事回家还想告诉妈妈，中学生就希望你离他远点了，我们得接受现实。,2、给孩子困难和机会，让他自己去锻炼,少一些照顾和控制，让孩子去锻炼，不顺利的生存环境提高了孩子应对变化的能力，接受现实和积极应对的心态，不容易被生活的坎坷绊倒。,第五,、我们能做的是,3、给孩子冲突和对手，让他自己去解决,孩子之间难免会有冲突，独自解决冲突的过程，正是孩子学人际交往的过程，不会打架的小孩子，怎么能学会争取和让步，不会争取和让步的孩子，如何处理他的人际关系？,能够竞争的伙伴是自己的一面镜子，帮助孩子了解自己，敬重对手，赢得起也输得起，因为从来就没有只赢不输的人生。,第五,、我们能做的是,4、给孩子问题和困惑，让他自己找答案,创造是自主性的最高层次的表现。创造性不是教出来的，是不担心受批评、受嘲讽，不怕出错而敢想、敢为的人才会有的。,第五,、我们能做的是,5、给孩子权利和责任，让他自己去选择,孩子能够自主选择，就能够自己负责任，如果是家长替他做决定，那凭什么要求孩子来负责任？没有选择权和责任心的孩子如何适应社会竞争？,第五,、我们能做的是,1ppt,爱因斯坦说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”学而不思则罔，思而不学则怠。思考好比播种，行动好比果实播种越勤，收获越丰。不会思考的人就会一无所获，会思考的人才会享受到丰收的喜悦。孩子如果设有独立思考和判断的品质也许终其一生都会缺乏独立性，更别说有什么突破和创造了，将来也不会成为有出息的人。因此，父母应该从小就给孩子提供尽量多的独立思考，解决问题的机会，让孩子成长为能够进行独立思考和判断的人才。独立思考可以丰富孩子的想象力，发展孩子的智力。吃过晚饭，爸爸在一边看报纸，儿子在另一边写作业。“爸爸这道题怎么做？”听到儿子的发问爸爸皱起了眉头，这已经不知道是第几次发问了，儿子一遇到问题就向父母求救，一点都不知道自己思考。看着儿子拿来的题目，爸爸的眉头皱得更深了，这样的题目对于儿子来说根本不难，只要稍微动动脑，思考一下，答案就出来了。“你自己好好看一下题目，然后思考一下，就会知道答案了。”爸爸不想再直接告诉儿子答案，他想让儿子自己试着去思考。没有得到答案的儿子回到桌子面前同样皱着眉头看着眼前的题目，他根本不知从何下手。看着苦苦思索的儿子，爸爸觉得这么做也不是办法，于是，他放下手中的报纸，来到儿于的身边坐下。看到爸爸坐在自己的身边儿子以为爸爸愿意告诉自己答案了，然而爸爸还是没有说出答案，而是拿过一支笔和一张纸把题目中所列出的条件都写在了纸上。开始儿子并不明白爸爸在做什幺，紧紧地盯着那张纸。慢慢的，儿于从纸上看出了答案。于是他按着自己的思路写出了答案。在这其中，爸爸一句话都没有说，只是用眼神鼓励儿子自己去寻找答案。从此以后，当儿子再遇到难题的时候，他不再在第一时间去问别人，而是试着自己思考，自己从中寻找答案。,上例中的爸爸原来可能经常性地直接告诉孩子正确答案，让孩子逐渐产生了依赖性，没有独立思考问题、解决问题的有力。当爸爸意识到这一问题后，立刻转换方式，采取引导提示的办法，帮助儿子找到解决问题的思路。孩子尝到自己解决问题的快乐后，慢慢学会遇到问题时自己独立思考，养成了独立解决问题的习惯。,一则关于培养孩子独立思考的小故事,家校沟通：,一、家长要用快乐、惊奇、欣赏的,心情来对待孩子的教育问题，把它当作,人生一件最快乐的事来做。,二、花点时间走近你的孩子，了解,他小小的心灵世界，有什么奇思妙想，,也许这就是一个梦的开始。,三、家长一定要特别重视孩子,成长过程中的许多,“,第一次,”,，因为,在你教会他第一次该怎么做的时候，,他的习惯意识也许就开始形成了，,好的习惯将伴随着他，使他受益终,身。,家校沟通：,四、用认真对待孩子的事的态度,去影响孩子对生活学习的态度。,五、不要疏忽孩子成长过程中的,一些关键细节，如果你关注了，你一,定会在孩子的教育问题上取得事半功,倍的效果。,家校沟通：,六、面对纷繁的知识领域，我们,应当有意识地引导孩子学会取其精华。,七、和孩子一起面对挫折、面对,困难，帮助他在战胜困难中学会自信。,家校沟通：,未来是属于孩子的，未来的路要靠他们自己去走，,未来的生活要靠他们自己去创造。深爱孩子的父母们，,让您的孩子从小学着自己走路，闯出一片属于自己的,天空吧！,给孩子一些,权利,，让他们自己去选择。 给孩子一些,机会,，让他们自己去体验。 给孩子一些,困难,，让他们自己去解决。 给孩子一个,问题,，让他们自己去寻找答案。 给孩子一种,条件,，让他们自己去锻炼。 给孩子一片,天空,，让他们自己向前走！,总结：,Thank You !,