基础素描课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,1,教学目标：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生意义。掌握写生观察方法、作画步骤、和技巧。为上好下面课奠定造型基础。,2,教学重难点,教学重点：正确观察方法，对形体空间状态理解和分析，透视现象和原理。,教学难点：对形体空间状态理解，绘画透视原理。,3,素描石膏几何体写生主要内容,一、石膏几何形体写生目和意义,二、基本透视原理,三、写生中光影、黑、白、灰色调规律及画面中表现,四、写生中角度选择及画面构图,五、写实素描观察方法,六、写生方法步骤,七、实践课部分,4,一、 石膏几何形体写生目和意义,素描是绘画基础，石膏几何体是基础基础。,石膏在一定光线下，因其质地洁白，会呈现出不同黑、白、灰色调，结构比较简单,轮廓比较明确。,石膏是静止不动，作画者有足够时间冷静分析对象结构穿插，衔接、体面转折关系，表现其体积结构、比例、空间、质感、明暗等因素。,5,二 基本透视原理,一、常见透视,1,、平行透视,：,当一个立方体有一个面与可视画面平行，立方体和画面所构成透视关系透视就叫,“,平行透视,”,。它只有一个消失点,，又叫一点透视。,2,、成角透视：,如果立方体仅有垂直轮廓线与画面平行，而另外面，均与画面斜交，在此情况下，建筑物两个立角均与画面成倾斜角度，称为成角透视。此时画面上有两个灭点，并且这两个灭点都在视平线上，故又称为两点透视。,3,、圆透视：垂,直于画面圆透视形一般为椭圆。它形状由于远近关系，远半圆小，近半圆大。垂直于画面水平圆位于视平线上下时，距离视平线越过越宽。,4,、三点透视：,三点透视除了左右宽度进深之外，还加入了上下高度,进深，用于绘制有生动立体感空间。此外，构成立体结构线条几乎都是斜线了。,6,二 基本透视原理,二透视在绘画特性,近大远小,近长远短,近实远虚,近高远低,近宽远窄,近粗远细,近疏远密,下一页,7,平行透视,返回,8,成角透视,返回,9,圆透视,返回,10,三点透视,返回,11,四 明暗五调子,光源与三面五调规律,1,、三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照射角度不同，面向光源部分稍亮一些，即,“,白,”,面，背对光源部分稍暗一些，即,“,黑,”,面；中间过渡部分呈现,“,灰,”,效果。如图：,2,、各个面中因为形体变化和光照不同，还有一些层次变化称为：,“,五调,”,即：高光、明暗交界线、暗部、反光、投影。如图：,白,高光,灰,明暗交界线,反光,投影,暗部,黑,12,五、写生中角度选择及画面构图,角度选择和构图是一幅优秀作品关键和灵魂，你所选择角度一定是最能说明物象特征。你所设计构图也是最能体现绘画艺术魅力，所以，你必须要多思考、多学习，掌握构图原则，构图方法，基本型所带给画面美感。,13,六 写实素描观察方法,1,、整体观察,：将目光掠过对象细枝末节，排除琐碎局部信息，抓取一个明确整体印象。,2,、相互比较：,把此物与彼物或同一物体此处与彼处相比较，观察其造型特点，确切位置，色调分寸，质感特色等，将对象每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为依据观察系统中，而不是孤立片面地理解对象。,3,、由表及里,：表既物体外部现象和形态，里既物体内部构造，表面东西总有其内部缘由，而内部构造又总是呈现出某种种表面特征。这是一个分析理解问题。这种态度对我们掌握造型规律是至关重要。,4,、特征意识和节律意识,。现象世界外部形态各具特色，因而特征鲜明化是事物具体性与生动性重要标志。节律，是艺术素质中较之特征把握更为困难但又不可或缺一项。它是事物之间或某一事物各组成部分之间一种关联，一种关于节奏与韵律关联。,14,七、写生方法步骤,1,、 用直线在画纸上定出最高点和最低点。注意主体物在整个画面中位置。运用几何形归纳法画出物体外形要宁方勿圆。,2,、确定光源，找出明暗交接线。,A,构图,：,15,B,、画大色调,这一步即是画“色”轮廓，画“色”轮廓所要强调是“整体”和“大体”。,用长直线画出物体形体结构要求物体形状、比例、结构关系准确。再画出大黑白灰关系。投影以及明暗交接线,),形状位置。画大色调，一是强调画面得整体、概括、不要深入、不要画局部、不要过细；二是强调画出明暗色调相对关系，要留有余地切不可一次画到“位”,16,C,、深入刻画,逐步深入塑造,通过对形体明暗描绘,(,从整体到局部，从大到小,),逐步深入塑造。对主体物体积感、质感、结构关键性细节要精心刻划。,17,D,、调整画面,深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。 这时要全面予以调整,(,主要指形体结构、色调、质感、空间、主次关系等等,),，做到有所取舍、突出主体，见好就收。,18,八、实践课部分,（一）、石膏几何写生,要点把握： 比例、透视、结构、明暗,（二）、静物素描写生,1,、静物写生目和任务 ：提高学生绘画造型能力和审美能力。,（三）、作业设置,（,1,）以线为手段体面结构素描,2,张 （石膏几何体）,（,2,）明暗素描,1,张,长期表现性练习 （石膏几何体）,19,正方体,20,球体,21,六面体,22,多面体,23,石膏几何体写生应把握要点及作业检查,1,、要点把握：（,1,）立方体中各线段必须服从于近长远短透视规律，圆柱体则须注意其圆平面透视规律，切忌出现轮廓“反透视”现象。（,2,）从体面结构出发，分析明暗变化本质依据理性理性理解和表现光影关系及色阶变化，切忌看一点画一点，表面地扑捉明暗调子。,2,、作业检查：（,1,）角度选择是否表现物象主要形体特征？（,2,）构图设计是否饱满而有节奏？（,3,）明暗调子是否正确，画面是否不明快，灰，脏。（,4,）是否表现物体空间感，体积感、质感、量感？,24,素描静物中苹果画法,25,知识回顾,1,、素描静物中“三大面和五大调子”指是什么？,答案：黑白灰三大面，高光、亮灰、明暗交界线、反光、投影。,2,、素描静物作画步骤都有哪些？,答案：,1,、起稿,2,、找出结构线,3,、铺大色调,4,、深入刻画,5,、调整完成。,26,二、苹果形体结构,27,动动手：画苹果,先观察苹（形体结构、光源位置）,28,三、苹果绘画步骤,（一）起稿,思考：,1,、如何用线条起形？,2,、起形需要注意什么？,答案：,1,、长直线、切出物体轮廓。,2,、准确、比例适中、概括、突出特征,总结：定形,29,（二）找出结构线（明暗交界线）,思考：,1,、明暗交界线是如何产生？,答案：,1,、光线 物体体面转折,2,、怎样找出明暗交界线？,答案：,2,、先分出黑白两个面，再,去分析物体体面转折,3,、需要注意什么？,答案：,3,、不是线而是面，要有变化，随着结构走,总结：定线,动动手,1,画出这个苹果明暗交界线,2,在自己起形上画出苹果明暗交界线。,30,苹果明暗交界线,31,（三）铺大调子,思考：,1,、铺大调子依据是什么？,答案：,1,、黑白灰三大面,2,、怎样铺大调子？,答案：,2,、先分出黑白两大面强调明暗交界线往 前过度明暗交界线使物体具有初步体积感,3,、需要注意什么？,答案,: 3,、粗线条 长线条 顺着形体结构走 概括,总结：定面,动一动手：在自己起形上画出苹果大调子,32,（四）深入刻画,思考：,1,、这一阶段深入和丰富,是一种什么关系？,答案：,1,、深入和丰富是物体,五大调子关系,2,、深入刻画需要注意什么？,答案：,2,、整体性 统一中强调对比,总结：加强三感（体积感、质感、空间感）,动动手：对苹果进行深入刻画,33,（五）调整完成,注意：加强整体感和体积感塑造，局部服从整体。,34,四、总结,起稿,定形（形体比例）,找结构,定线（明暗交界线、投影线）,铺大色调,定面（黑白灰三大面）,深入刻画,加强三感（体积感、质感、空间感）,调整完成。,35,五、作品 分析,36,37,38,39,40,41,42,五、作业,临摹,2,个苹果,(,红苹果、黄苹果,),43,梨子,44,桔子,45,香蕉,46,蔬菜,47,陶罐,48,49,50,优秀作业欣赏,51,优秀作业欣赏,52,优秀作业欣赏,53,优秀作业欣赏,54,优秀作业欣赏,55,优秀作业欣赏,56,