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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二课 中央集权制度的确立,历史岳麓版必修一,课标要求：,1.知道“始皇帝的来历和郡县制建立的史实；,2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。,两个概念：,1、专制主义：,就皇帝和中央政权而言,即皇权至上、皇帝,独裁；,2、中央集权：,指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。,第二课 中央集权制度的确立,一、从群雄到割据到大一统,二、“始皇帝与三公九卿,三、废分封，置郡县,王室衰微“两制瓦解,西周,分封制、宗法制,春秋,诸侯割据混战,战国,各国掀起,自上而下,变法运动,秦的统一,秦商鞅变法成效最大,秦国统一的背景,1、 宗法分封制度的原那么遭到破坏,2、争霸战争和诸侯国的兼并,3、诸侯国进行变革,4、嬴政的雄才伟略,北至长城,西到陇西,东到东海,南到南海,一建立皇帝制度,“皇帝这一称号，始创于秦始皇。,“今名号不更，无以称成功，传后世,“功过五帝，地广三王,自称始皇帝，“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。,皇权：,“天下之事无大小，皆决于上,国家的一切大权，即立法、司法、行政和军事等大权集中于皇帝一人手中。,皇帝制度,主要特征,1、皇帝独尊,2、皇权至上核心,3、皇位终身与世袭,基本特征：,权利的高度集中,二中央官制：三公九卿制,三公,丞相,御史大夫,太尉,左丞相,右丞相,百官之首 全国政务,副丞相,律令图籍,监察百官,军务,九卿,中央官制的,总体特征：,互不相属，,互相牵制，,互相配合,。,九 卿,奉常,郎中令,卫尉,廷尉,典客,宗正,治粟内史,少府,太仆,秦统一六国后，围绕如何治理这个疆域空前辽阔、民族众多的封建大国，秦始皇煞费心思，群臣为其各献良策、争持不下。为此，始皇曾组织群臣在朝廷上两度展开大辩论。,分析史料,三、废分封，置郡县,丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许 。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。,廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，那么安宁之术也。置诸侯不便。,始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉。廷尉议是。,?史记秦始皇本纪?,赞成郡县制,赞成分封制,赞成郡县制,一地方机构：郡县制,郡,郡守、,郡丞、郡尉,县,乡,里,县令、县丞、县尉,乡吏,里典,地方机构,皇帝,中央机构,三公九卿,郡,郡守、,郡丞、郡尉,县,乡,县令、县丞、县尉,三老、啬夫、游徼,地方机构,里,里典,金字塔形,二官员选拔考核制度,考核：,专员考核、官员自报 。,作用：,对世卿世禄的否定、有利于加强中央对地方的控制和管理，有利于扩大统治阶层。,三秦法细密严苛,指导思想：,“轻罪重罚,作用：,加强皇权、巩固中央集权。,加剧阶级矛盾。,总结：,建立皇帝制度:,基本特征：权力高度集中,建立中央官制:,三公九卿制,建立地方机构:,废分封,置郡县,加强中央集权制的措施,实战训练：,1、08高考“齐人、“鲁人、“楚人这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是,A.分封制 B.宗法制,2、秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指：,A全国有统一的货币、度量衡,B全国有通行的文字,C以皇权至高无上为最基本的原那么,D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理,3、公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡尉统辖番禺、四会、龙川、博岁4县，郡所设在番禺今广泛。根据秦制度的规定，与任嚣有关表达错误的选项是,A职位由中央任命，不可以世袭,B事实上是南海郡的最高行政长官,C无权任免辖区内的县令,D和诸侯一样拥有封地,思考：,试比较分封制和郡县制的区别,
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