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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-2017,学年第一学期总结表彰,李晨皓 余胤声 郭玥 张珈漪 刘俊晖 沈琦 王贝尔 唐亮宇,新学期 新起点 新挑战 新希望,你准备好了吗？,新,学期语文学科学习要求,一,、,课前预习,1,、通读全文，读准字音，课后生字词标注拼音并组两个词语，读通句子，把课文读通顺、读流畅。,2,、再读课文，了解课文主要写了什么内容，并做好笔记。,3,、试着解决预习提示（阅读提示）或课后习题的问题。,4,、对自己不能解决的疑难问题作好标记。,二、课堂学习,（,一）准备,：,课本,、字典、课堂笔记便利贴、蓝色钢笔等。,（二）,听,：,1,、听教师的范读或录音，注意感情、语调、停顿、重音等。,2,、听教师的讲解，尤其是对重点词、句或段落的讲解。,3,、听同学的回答或讨论，特别是优秀同学的回答和讨论，,听,出,哪些见解是独到的，哪些是欠全面的，哪些是错误的。,（三）,记,：,课本,重点标记办法及符号,（,1,）自然段的开头标序数；,（,2,）新词用直线标出；,（,3,）准确生动的词语、名言警句、精彩的句子用波浪线标出；,（,4,）重点词语做好批注；,（,5,）表达中心的句子用红笔直线划出；,（,6,）在课文的边缘地方写批注，字体要清楚整齐。,（四）说和读,1,、回答问题要仪态大方，神情自若，目视前方；声音宏亮，吐字清晰，发音准确，用普通话；要明白自己要说什么，中心明确，语序条理，语速适当，减少语病，不带口头禅，不说地方土语。,2,、晨读或课上朗读，要用普通话，读音准确，注意纠正方言和土语；不添字，不掉字，不读破句子；恰当地掌握间歇与停顿，注意逻辑重音与语调的抑扬顿挫，不唱读；尽量读出感情；古诗文及优美的现代诗文（或段落）要熟读成诵。,（五）思考,1,、集中注意力，上课时自己的思路和学习活动跟着教师走，积极参加教师有计划安排的自学、讨论、发言、评议，思想不开小差。,2,、认真对待教师的提问，勤于动脑思考，不要只等教师讲或忙于抄现成的结论。,3,、善于抓住文章的重点，捕捉文章的重点词、重点句、重点段。,4,、善于提问，每学一篇课文都要自问：“学了这篇课文我提出了几个有意义的问题？”,5.,课文中的疑难问题，应主动问同学、问教师。,三、作业规范,1,号本（生字本）：,拼音 部首 抄写生字五遍 组两个词,2,号本（听写本）：,对折,两,次，折成四列，按折痕写，一行四个词，每列对整齐。,3,号本（周末作业本）：,每次,家庭作业端正态度,，,请家长,检查并,签字。,改错本：,1,、逐词逐句改错（,蓝色抄题，红色作答，并分析错误原因）。,2,、阅读题用红笔在原题旁边改错。,作文作业,1,、作文题目,作文题目的位置应居中写在第一行的中间，如题目字数少，每字之间可留一至两个空格。,如果正题下面还有副题，副题前一般要加破折号，破折号比正题后退一字，如正题字数少，副题字数多，副题也可写在正题下一行的前方，使正副题大致居于行中间。,文中如有几个小标题，小标题的上方应空出一行。,2,、写作题纲,作文起草前要列一个简单的写作提纲。提纲内容包括“文章的中心”和“材料安排”两个部分。,“文章中心”四个字写在题目后，空一行顶格写，下面的内容另起一行空两格写。,“材料安排”四个字写在“文章中心”内容后一行顶格写，下面的内容分条，每条另起一行退两格写。,3,、草稿,写作文要养成打草稿的习惯，草稿内容要完整。,草稿的书写要认真、不潦草。,打好草稿后要认真修改，要养成修改自己的草稿的习惯。,4,、格式及书写要求,正文中每自然段开头空两格。,标点符号,应占一格，其中破折号、省略号应占两,格,。,标点符号,不写在下一行的开头，如一行末尾正赶上一句话的结束，标点就用在句末。如果在一行的最后一格刚好该用前半个引号（,“）或,前半个书名号（,），那就要将它移到下一行的开头；如果在一行的第一格刚好该用后半个引号（”）或后半个书名号（,），那么就要将它前面的第一个字移到下一行的第一格。标点符号书写要规范、清楚。,行文中需要强调的对话和较长的、成段的或需要强调的引文，应该另起一行，另起一行时首先空四格，第二行起空两格。,特殊文体（如书信、合同、通知）的格式，按照文体训练的要求书写。,不写不规范的汉字，努力减少错别字。,要求一律用钢笔书写，并提倡使用蓝色墨水。,写作练习,（,随堂练笔,）,的要求和大作文相同。,四、课后复习,1,、牢固掌握本课生字的音、形、义，理解有关的词语。,2,、能用自己的话概括文章的主要内容与文章表达的思想感情，了解文章的表达方式。,3,、理解文中含义深刻的句子。,4,、背诵文章重点句、段。,5,、搜看与课文有关的资料，（包括文字资料、音像资料等）拓展自己的知识面，形成技能，提高素养。,本学期必备物品,新华字典,现代汉语词典,钢笔,蓝墨水,一,个摘抄本,一个改错本,制定新学期学习计划,新,的学期,，你将从哪些方面提高语文成绩呢？,新的学期，我们一起加油吧！,
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