我在旅途中说课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鄂教版四年级,品德与社会,第三单元,-,我在旅途中,谷城县石花镇大峪桥中心小学 黄瑞越,一、立足学生实际 优化教学内容,（一）分析,我在旅途中,单元的内容安排,（二）分析,我在旅途中,一课的编写意图,（三）说学情,二、着眼学生发展 细化教学目标,情感态度和价值观：,使学生知道在旅途中来到陌生的地方如何正确识路，寻路，顺利,到,达目的地,。（难点）,方法与过程：,通过亲身模拟，小组讨论交流，培养学生搜集、整理、归纳、概括的能力，并掌握正确的学习方法。,知识与技能：,让学生学会如何安全的乘坐火车，并能在旅途中做一,个安全文明的小乘客。（重点）,以 生 为 本 创 新 过 程,一、立足学生实际,优化教学内容,二、着眼学生发展,细化教学目标,三、力求课堂高效,创新教学过程,四、深入反思效果,不断改进教学,三、力求课堂高效 创新教学过程,1,、说理念 ：,“,357,高效课堂,”,教学模式,2,、说过程 ：,第一环节：准备诱发,第二环节：探究讨论,1,、出谋划策，模拟情景,2,、联系生活，明辨是非,3,、为你支招，提升能力,第三环节：达标测评,1,我们应该怎样安全的乘坐火车,？,2,我们怎么做一个安全文明的小乘客？,3,当我们来到不熟悉的地方时，应该怎样寻路，识路，顺利到达目的地呢？,开动脑筋,模拟乘坐火车视频,我在旅途中,他们的行为怎么样？,板书设计,我在旅途中,文明出行 安全第一,迷路我不怕,四、深入反思效果 不断改进教学,一是巧妙安排模拟乘坐火车活动，能激发学生学习热情，使得学生明确,乘坐火车的顺序以及乘车的安全常识。,二是贴近的生活体验，如公共场合乱丢垃圾、不给老人小孩让座、在,车厢内疯狂打闹”等不安全不文明的行为，更能让学生在潜移默化中明,是非，使学生有争做安全文明小乘客的意识。,三是引导学生合作学习，更能提高学习效率。如：课前分工收集资,料课中交流讨论、答辩评价，以生生互动、师生互动的方式提高学习效,率，,四是善于及时评价，更有效地提高学生动力。我的评价渗透在整个,课堂中，朵小花、一颗星，一句赞美的话语都让学生有了很大的成感。,谢谢聆听 欢迎指导,谷城县石花镇大峪桥中心小学 黄瑞越,