会计平衡公式课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础会计教学课件,基础会计,教学课件,1.基础会计多媒体教学课件,基础会计教学课件,基础会计,教学课件,课 前 准 备,基础会计,教学课件,复 习,什么是会计要素？,会计要素包括哪些内容？,思 考,会计要素之间是否,存在相互联系？,基 础 会 计,第 二 章,第 三 节,会计要素的相互关系,与会计平衡公式,一、会计要素的相互关系,-静态关系,【例1】,张华开办了一家服饰商店，投入个人资金,10万元，又向银行贷款20万元，存入该商店的存,款帐户，用于公司的经营。,资 产,权 益,30,万元,30,万元,银行20,张华,10,所有者,权 益,债权人权益,即：负债,资 产,负债+所有者权益,基础会计,教学课件,一、会计要素的相互关系,-动态关系,【例2】,本期销售服装取得收入20万元,服装成本为12万元。,基础会计,教学课件,收入,20,万元,费用,12,万元,利润8万元,收入 - 费用 = 利润,资产 = 30 万元,负债20+所有者权益10,=,30万元,+20,-12,=38（万元）,+8（收入20 -费用12）,=38（万元）,基础会计,教学课件,资产=负债+所有者权益+（收入-费用）,（收入-费用 ）,利润或亏损,资产=负债+所有者权益+利润,（,亏损）,资产+费用=负债+所有者权益+收入,一、会计要素的相互关系,-动态关系转化,基础会计,教学课件,【例3】年末，张华决定，将8万元的利润全部转,作留存收益，用于扩大再生产。,资产38=负债20+所有者权益10+利润8,资产38=负债20+所有者权益18+利润,0,资 产 = 负 债 + 所 有 者 权 益,一、会计要素的相互关系,-基本等式,基础会计,教学课件,二、会计平衡公式,-定义,会计平衡公式：又称会计恒等式、会计,基本等式或会计方程式，它是会计要素,在总额上必然相等的关系式，是企业财,务状况的表达式。,基础会计,教学课件,二、会计平衡公式,-,经济业务平衡公式的影响,200万元,200,万元,某公司2008年1月1日财务状况如下：,负债 70,所有者,权 益,130,基础会计,教学课件,二、会计平衡公式,-,经济业务对平衡公式的影响,1月份发生下列经济业务：,【1】公司接受国家投入设备一台 价值20万元。,固定资产+20,资 产 220,实收资本+20,权 益 220,（负债+所有者权益）,资 产 200,=,权益,（负债+所有者权益）,200,基础会计,教学课件,二、会计平衡公式,-,经济业务对平衡公式的影响,【2】公司以银行存款10万元偿还短期借款。,银行存款-10,资 产 210,短期借款-10,权 益 210,（负债+所有者权益）,资 产 220,=,权益,（负债+所有者权益）,220,基础会计,教学课件,二、会计平衡公式,-经济业务对平衡公式的影响,【3】公司以银行存款购入原材料10万元。,银行存款-10,资 产 210,权 益 210,（负债+所有者权益）,资 产 210,=,权益,（负债+所有者权益）,210,原材料+10,基础会计,教学课件,二、会计平衡公式,-,经济业务对平衡公式的影响,【4】公司开出商业汇票一张，金额5万元，抵付,前欠应付账款。,资 产 210,权 益 210,（负债+所有者权益）,资 产 210,=,权益,（负债+所有者权益）,210,应付票据+5,应付账款-5,基础会计,教学课件,经济业务,类 型,对基本等式的影响,左边,右边,资产,总额,权益,总额,是否,成立,资产与权益同时增加,资产与权益同时减少,资产 之间 有增 有减,权益 之间 有增 有减,+,+,+,V,-,-,+,-,-,+,-,-,+,不变,不变,不变,不变,不变,不变,V,V,V,1从数量上看，所有者权益等于企业全部资产减去全部负债后的余额。 （ ）,2一项经济业务的发生引起负债增加和所有者权益减少，会计基本等式的平衡关系没有被破坏。 （ ）,3会计对象各要素之间的平衡关系可用公式表示为：,收入-费用=利润，它通常被称为会计恒等式 （ ）,4资产和权益之间在数量上始终保持平衡关系，这种关系可用公式表示为：资产=负债+所有者权益或资产=负债+所有者权益+（收入-费用）。 （ ）,5从数量上看，资产与权益始终保持平衡关系，任何经济业务的发生均不会改变资产和权益的金额。 （ ）,课堂练习判断题,课堂练习单选题,1.下列项目中，引起资产和负债同时增加的经济业务是( )。,A以银行存款购买材料 B,向银行借款存入银行存款户,C以无形资产向外单位投资 D以银行存款偿还应付账款,2.下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是,( )。,A,以,银行存款偿还银行借款 B开出应付票据抵付应付账款,C以银行存款上交税金 D收到外商捐赠的设备,3下列项目中，错误的是( )。,A 资,产与负债同时增加,B 一项资产增加，一项负债减少,C 一项负债增加，一项负债减少,D 一项所有者权益增加，一项负债减少,4下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济,业务是( )。,A 银,行存款支付前欠货款,B 以现金支付办公费用,C 购买材料，货款尚未支付,D 收回应收账款存入银行,5以银行存款交纳税金，所引起的变动为( )。,A 一,项资产减少，一项所有者权益减少,B 一项资产减少，一项负债减少,C 一项所有者权益增加，一项负债减少,D 一项资产增加，另一项资产减少,6下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业,务是( )。,A 收,到国家投入的固定资产,B 以银行存款偿还长期借款,C 将资本公积转增资本,D 以厂房对外单位投资,课堂练习多选题,1下列各项目中，正确的经济业务类型有( )。,A 一项资产增加，一项所有者权益减少,B 资产与负债同时增加,C 一项负债减少，一项所有者权益增加,D 负债与所有者权益同时增加,2若一项经济业务发生后，引起银行存款减少5000,元，则相应地有可能引起( ) 。,A 固定资产增加5000元,B 短期借款增加5000元,C 预提费用减少5000元,D 应付账款减少5000元,3.下列各项目中，不正确的经济业务类型有( ),A 一项资产增加，一项所有者权益减少,B 资产与负债同时增加,C 一项负债减少，一项所有者权益增加,D 负债与所有者权益同时增加,4.下列项目中，引起资产和权益总额增加的是( ),A 以银行存款100000元，偿付短期借款,B 收到投资者通过银行转来的投资款500000元,C 将现金30000元存入银行,D 从银行借入长期借款400000元,基础会计,教学课件,起点和终点等式中的资源是不等的,会计期间起点（如月初、年初等）,资产=负债+所有者权益,会计期间中的任何时刻,资产=负债+所有者权益+收入费用,会计期间终点（如月末、年末等）,资产=负债+所有者权益,小结 ：,1、会计要素的相互关系,基础会计,教学课件,资产类项目,增 加,权益类项目,增 加,权益类项目,减 少,资产类项目,减 少,资产类项目,减 少,资产类项目,增 加,权益类项目,减 少,权益类项目,增 加,双方总额,不 变,等额增加,双方总额,双方总额,等额减少,双方总额,不 变,小结：,2、会计平衡公式,二、会计平衡公式,-平衡公式的作用,会计平衡公式反映了会计要素之间的,数量关系，它是：,复式记账,账户试算平衡,的理论依据。,编制会计报表,基础会计,教学课件,课 后 作 业,P,11-12,习题六、习题七。,书面,作业,举例验证企业发生的经济业务是否,只有四种类型。是否都不破坏资产,与权益的平衡关系。,课后,探讨,再见,