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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学弈,只有,5,句话，,70,个字，是一篇短小精悍的寓言故事。,多朗读 看注释 懂句意,释全文 明道理 背熟练,学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？有什么方法呢？,六年级语文,学 弈,选自,孟子,告子,y,围棋,下棋,弈,学 弈,：学习下围棋。,小资料：,孟子（约前,372-,前,289,），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，他继承并发展了孔子的思想，是著名儒家代表人物之一。,孟子,是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经典之一,由孟子及其弟子共同编写而成。篇目有：,梁惠王,；,公孙丑,；,滕文公,；,离娄,；,万章,；,告子,；,尽心,。,学奕,出自,告子,。,学 弈,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿,(h,n,),鹄,(h,),将至，思援弓缴,(zhu,),而射之。虽与之俱,(j,),学，弗,(f,),若之矣,(y),。为是其智弗若与,(y,),？曰,(yu),：非然也。,学 弈,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为,/,有鸿,(h,n,),鹄,(h,),/,将至，思,/,援弓缴,(zhu,),/,而射之。虽,/,与之,/,俱,(j,),学，弗,(f,),若之矣,(y),。为是,/,其智,/,弗若与,(y,),？曰,(yu),：非,/,然也。,译文：,弈秋，是全国最善于下棋的人。,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋：,通国：,之：,善：,弈：,秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,全国。,的。,善于，擅长。,下棋。,者：,的人。,译文：,让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；,使：,诲：,专心致志：,惟：,之：,让。,教导。,一心一意，集中精神。,只。,结构助词，起宾语前置的作用，不译。,为：,结构助词，无义，宾语前置的标志。,译文：,另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭把它射下来。,一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至 ，思援弓缴而射之 。,之：,鸿鹄：,至：,援：,弓缴：,指弈秋的教导。,天鹅。,到。,引，拉。,弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。,之：,指鸿鹄。,译文：,这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。,虽与之俱学，弗若之矣 。,之：,俱：,弗若：,之：,矣：,他，指前一个人。,一起。,不如。,他，指前一个人。,了。,译文：,因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,为是其智弗若与 ？曰 ：非 然也。,为：,其：,与：,曰：,非：,因为。,他的，指后一个人。,吗。,说。,不是。,然：,这样。,也：,助词，无意义。,弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，聚精会神，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来，想取过弓箭，把它射下来。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,译 文,一、写出下列字词在文中的意思。,弈： 通国： 善： 诲：,援： 俱： 弗若： 然：,二、写出,“,之,”,在句子中的意思。,1,、弈秋，通国之善弈者也。（）,2,、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）,3,、虽与之俱学，弗若之矣。（）,三、理解课文，回答问题。,为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？,考考你,弈秋，,通国,之,善弈者也。,弈秋（是）全国善于下棋的人。,的,使弈秋,诲,二人弈，其一人专心致志，,惟,弈秋,之,为听；,让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋（的教导）；,弈秋的教导,一人虽听,之,，一心以为有,鸿鹄,将至，思,援,弓,缴,而射,之,。,弈秋的教导,天鹅,另一个人虽然也在听弈秋的讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。,虽与,之,俱,学，,弗,若,之,矣。,他，指前一个人,虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个学得好。,弈秋，通国,之,善弈者也。,惟弈秋,之,为听。,一人虽听,之,。,思援弓缴而射,之,。,虽与,之,俱学。,弗若,之,矣。,“,之,”,在这里有种不同的意思。有的相当于,“,的,”,作用，如：例和例中,“,之,”,相当于,“,的,”,的作用；有的指某件事情，如：例中,“,之,”,指,“,弈秋的教导,”,；有的指某种事物，如：例中,“,之,”,指,“,它,”,，即上文的鸿鹄天鹅；有的指人物，如：例和例中的,“,之,”,指他，前一个人，即专心听弈秋教导的那个人。,你知道,之,的不同意思吗,思考讨论,1.,两个人同时在最好的老师指导下学棋（条件一样），为什么会产生不同的结果？,因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。,？,聚精会神,全神贯注,全力以赴,一心一意,心不在焉,一心二用,心神不宁,（态度不同）,？,为是其智弗若与？,曰,：非然也。,专心致志,成功,一心二用,失败,条件一样,态度不同,思考讨论,2.,通过学习，你从中得到了怎样的启示？,（课文告诉我们一个什么道理？）,课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。,揠苗助长,来源于,孟子,公孙丑上,：宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（,o,枯干）,矣。,（比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟）,刻舟求剑,来源于,吕氏春秋,察今,：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（,j,急）,契（,q,用刀雕刻）,其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。,（用来讽刺固执而不知变化的愚蠢可笑行为。,画蛇添足,来源于,战国策,齐策上,：楚有祠者，赐其余人卮（,zh,古代盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成， 引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。,（比喻多此一举，反而弄巧成拙 。）,孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”,孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”,孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”,孟子曰：“不以规距，不能成方员（圆）不以六律，不能正五音。”,孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”,孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”,君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（君子有三种乐处，但是以德服天下并不在其中。父母都健康，兄弟没灾患，是第一种乐趣；抬头无愧于天，低头无愧于人，是第二种乐趣；得到天下优秀人才而对他们进行教育，是第三种乐趣。）,不耻不若人，何若人有？（不以赶不上别人为羞耻，怎么能赶上别人呢？）,穷则独善其身，达则兼善天下。,孟子曰：仁者无敌。（仁德的人是无敌于天下的。）,生于忧患而死于安乐也。（忧愁患害足以使人生存，安逸快乐足以使人死亡。）,无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也。羞恶之心，义之端也。辞让之心，礼之端也。是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。,导入：,孔子说,“,知之为知之，不知为不知，是知也,”,，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要,“,听其言、观其行,”,，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是,“,知之为知之，不知为不知,”,呢,?,两小儿辩日,选自,列子,汤问,作者与作品,这篇传说故事选自,列子,汤问,。,列子,一书相传是战国时郑国人,列御寇,的作品（“列子”是世人对他的尊称） 。列子属于,道家,学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。,列子,中多记民间故事、寓言和神话传说。如,愚公移山,、,歧路亡羊,、,杞人忧天,、,纪昌学射,等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。,背景介绍,孔子,(,公元前,551,公元前,479),，名丘，字仲尼。鲁国陬邑,(,今山东曲阜东南,),人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成,论语,一书，留传于世,。,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：,“,我以日始出时去人近，而日中时远也。,”,一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：,“,日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎,?,”,一儿曰：,“,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎,?,”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎,?,”,两小儿辩日,孰,为,汝,多,知,乎,辩,斗,盘,盂,沧沧,探,汤,du,y,cng,tng,r,zh,sh,给下面画线的字注音,:,凉凉,孔子东游，见,/,两小儿,/,辩斗，问其故。 一儿曰：,“,我以,/,日始出时,/,去人近，而,/,日中时,/,远也。,”,一儿以,/,日初出远，而,/,日中时,/,近也。 一儿曰：,“,日初出,/,大如车盖，及日中,/,则如盘盂，此不为,/,远者小,/,而,/,近者大乎,?,”,一儿曰：,“,日初出,/,沧沧凉凉，及其日中,/,如探汤，此不为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎,?,”,孔子,/,不能决也。,两小儿笑曰：,“,孰,/,为汝,/,多知乎,?,”,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗 ，问其故。,东：,辩斗：,其：,故：,到东方，去东边。,辩论，争论。,代词，指两小儿。,原因，缘故。,译文：,孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。,游：,游历、游学。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿以日初出远，而日中时近也。,以：,始：,去：,日中：,认为。,开始。,离，距离。,正午。,译文：,一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。,也：,助词，无意义。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此,不为,远者,小而近者大乎？”,初：,如：,车盖：,及：,刚刚。,像。,古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。,到。,译文：,一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”,则：,就。,盘盂：,盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。,此：,这。,为：,是。,者：,的。,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 日中如探汤 ，此不为近者热而远者凉乎？”,沧沧凉凉：,及其：,探汤：,形容清凉的感觉。沧沧：寒冷。,等到。,把手伸进热水里去。意思是天气很热。,汤：,热水。,译文：,另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,决：,笑：,孰：,为：,判断。,嘲笑。,谁。,通“谓”。说，认为。,译文：,孔子也不能判断是怎么回事。,两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”,汝：,你。,知：,通“智”，智慧。,孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：,“,我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。,”,另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：,“,太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？,”,另一个小孩说：,“,太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？,”,孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：,“,谁说你的知识渊博呢？,”,译 文,1,、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论， 其根据是什么？,研读课文,初出,日中,1,如车盖,（近,大）,如盘盂,（远,小）,2,沧沧凉凉,（远,凉,）,如探汤,（近,热）,视觉判断,感觉推论,2,、两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？,？,一人是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。,一人是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,孔子 答不出来，他的态度是怎样的？,他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。,3,、你觉得“两小儿,笑,曰”，,“,笑,”,有什么含义？,(1),嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。,(2),骄傲的笑，我们难倒了 最有学问的人。,4,、“孔子,不能决,也”，你能想到什么？,知之为知之，不知为不知，是知也。,学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。,认识事物的角度不同，得出的结论就不同。,学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。,5,、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？,他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）,6,、这个故事对你有什么启发？,分角色朗读全文,你觉得这两个孩子可爱吗,?,可爱在哪里,?,孔子呢？,两小儿：善于观察 说话有理有据,孔 子：实事求是,故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。,中心,1,学无止境，即使最有学问的人也有难解的问题。我们要不断学习。,2,善于从日常的自然事物中发现问题，要敢于独立思考，大胆质疑。,3,学习孔子“知之为知之、不知为不知”的实事求是的治学态度，不要“强不知以为知”。,4,认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结,论，要注意客观科学地分析事情。,启 示,两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？,难句质疑,孰为汝多知乎？,译：谁说你多智慧呢？,远小近大的原因：,A,、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差,同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得大了。,B,、同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,难句质疑,孰为汝多知乎？,译：谁说你多智慧呢？,日初凉、日中热的原因：,A,、早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。,B,、在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。,“,远者小而近者大”,为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？,因为光以不同的角度进入大气层，产生不同程度的折射和散射。早晨太阳斜射，空气里含有很多水汽，通过光的散射和折射可以使太阳的轮廓看上去更大。中午云气消散，太阳直射大地，就显得小。其实太阳的大小并没有变。,“,近者热而远者凉”,中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？,不是的。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。,1,、日出时太阳离地球近，还是正午太阳离我们近？,地球绕着太阳转的轨道是椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点上。一月初日地距离最近，七月初日地距离最远。因此一月初到七月初是早晨的太阳离地球近，正午的太阳离地球远,;,七月初到第二年一月初是早晨的太阳离地球远，正午的太阳离地球近。,2,、为什么,“,日初出大如车盖，及日中，则如盘盂,”,？,日出之初在天边，参照物是范围小的天边、山、树等，这样太阳看起来就比较大，如车盖。日中时太阳在正中天，参照物是范围很大的整个天空，太阳看起来就小，如盘盂。,3,、为什么,“,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤,”,？,因日出之初太阳光斜得利害，太阳高度小，地面单位面积所获得的太阳辐射少，同时太阳光所经过的大气层更厚，大气对太阳辐射的削弱作用强，所以,“,日初出沧沧凉凉,”,。而正午太阳高度大，地面单位面积所获得的太阳辐射要多得多，同时太阳光所经过的大气层比较薄，大气对太阳辐射的削弱作用比较弱，所以,“,日中如探汤,”,。,我知道,
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