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荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,RJ,二年级下册,6,有余数的除法,第,3,课时,认识,除法竖式,154,3,3,1.,说出算式中各部分的名称。,2.,说一说算式中各部分之间的关系。,3.,根据算式编一个数学故事。,探究点,1,认识有余数的除法竖式,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,学,习提,示,可以摆一摆，画一画，写一写。,用小棒分一分，能分成,3,组，还剩余,1,根。,134=3,（组）,1,（根）,除法还可以用竖式表示。,1 3,4,3,1 2,1,商（表示能分,3,组）,被除数（表示共有,13,根小棒）,4,乘,3,的积（表示分掉的,12,根小棒）,余数（表示还剩,1,根小棒）,除数,（,表示每,4,根,分,一组）,134=3,（组）,1,（根）,想：,13,里面有（,3,）个,4,。,你知道竖式中每个数的含义吗？,16,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,164,4,（组）,1 6,4,4,1 6,0,16,里面有（,4,）个,4,。,表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同，只是最后相减得,0,。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,认识除法竖式：,先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对应的位置。,小试牛刀,（选题源于教材,P62,做一做）,1. 11,根 ，每,3,根一组，分一分。,分了（ ）组，还剩（ ）根。,113,（ ）（组）,（ ）（根）,3,2,3,2,探究点,2,有余数的除法的试商方法,我们应该从哪儿开始思考呢？试一试吧。,提示：,试商过程中，如果余数比除数大，就是商小了，再加大，直到余数比除数小。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,有余数的除法的试商方法：,利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。,小试牛刀,1,把,14,个棒棒糖平均分给,4,个小朋友。,（选题源于教材,P64,第,3,题,）,14,是被除数，表示共有,14,个棒棒糖，,4,是除数，表示平均分给,4,个小朋友，,3,是商，表示每人分得,3,个，,12,是,4,乘,3,的积，表示分掉的,12,个棒棒糖，,2,是余数，表示还剩下,2,个。,你能说出竖式中每个数的含义吗？,2,（选题源于教材,P66,第,10,题,）,467,285,748,76,4,55,3,89,2,计算后，仔细观察上下两题，你发现了什么？,6,4,5,3,9,2,46,28,74,发现：除数,商余数被除数。,夯实基础,（选题源于,典中点,经典题库）, ,1,填一填。,(1),有,13,个,，,每,5,个,装一筐，分一分，装一装。,能装,(,),筐，还剩,(,),个。,135,(,筐,),(,个,),2,3,2,3,商,除数,被除数,5,乘,2,的积,余数,5 1 3,2,1 0,3,2,列竖式计算。,(1)23 7,2,3,想：,7,和,(,),相乘的积最接近,23,，而且小于,23,。,3,）,7,2,3,3,2,1,2,3,直接写出各算式的商。,5,6,7,5,6,7,3 0,4,1 7,3,5 4,8,3 9,7,5 0,8,2 2,3,易错辨析,4,森林医生。,(,把不正确的改正过来,),改正：,6,0,4,8,）,8,4,8,有余数的除法（三）：,认识除法竖式：,先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号的上面,对应的位置,。,有余数的除法的试商方法：,利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。,
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